SOAL PEMBELAJARAN KUANTUM
1. Pada awal perkembangannya pembelajaran kuantum dimaksud untuk ... a. Mengajar yang menyenangkan
b. Memilih strategi pembelajaran di sekolah
c. Meningkatkan keberhasilan hidup dan karier remaja dirumah d. Menarik perhatian siswa belajar
2. Pembelajaran kuanturn mernberikan tekanan pada pentingnya hal berikut ini kecuali ... a. Interaksi .
b. Frekuensi
c. Kebermaknaan d. Personalitas
3. Pembelajaran kuantum berpangkal pada ... a. Psikomotorik b. Taxonomi bloom
c. Fisika kuantum d. Psikologi kognitif
4. Dalam kuantum teaching guru menggunakan bahan audio visual yang mendekati realitas dengan tujuan utamanya adalah .. ,
a. Agar siswa selalu tertarik terhadap mata pelajaran yang diajarkan b. Untuk menutupi kekurangan penguasaan materi
c. Memberikan pengalaman belajar yang banyak dengan cara sedikit d. Memberikan kenyarnanan dalarn proses belajar mengajar
5. Guru yang menerpakan peta konsep di depan kelas hal pertama yang harus dilakukan ... a. Menulis kata kunci
b. Menulis tema pokok c. mernbuat garis cabang d. Menulis sub gagasan
6. TANDUR. (tumbuhkan, alami, namai, demonstrasikan, ulangi, dan rayakan) merupakan konsep dasar dalarn model pembelajaran ...
a. Terpadu b. Kuantum c. CTL d. Kooperatif
7. Peta konsep dikembarrgkan berdasarkan kerja otak untuk mengingat informasi dalam bentuk . a. Symbol
b. Suara music c. Parsial d. Perasaan.
8. Mejikuhibiniu adalah salah satu teknik pembelajaran penguatan memori dalam model pembelajaran a. Cooperative learning
b. CTL
c. Kuantum d. Terpadu
9. Dalam pernbelajaran kuantum dinyatakan belajar akan berhasil jika sesuai dcngan kerja otak, oleh karena itu informasi perlu di sajikan seperti bentuk di bawah ini kecuali ..
a. Garnbar hidup b. Dimensi c. Berlebihan d. Tak berwama
10. Pada penggunaan peta konsep otak dipandang sebagai ., . a. Cabang pohon
b. Ranting pohon c. Hutan raya d. Dahan pohon Kunci Jawaban 1. C
2. D 3. D 4. C 5. B 6. B 7. A 8. C 9. C 10. A
