• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU PADA TEMA UDARA BERBASIS NILAI RELIGIUS MENGGUNAKAN 4 STEPS TEACHING MATERIAL DEVELOPMENT - repository UPI T IPA 1302513 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU PADA TEMA UDARA BERBASIS NILAI RELIGIUS MENGGUNAKAN 4 STEPS TEACHING MATERIAL DEVELOPMENT - repository UPI T IPA 1302513 Title"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Arifin, 2015

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU PADA TEMA UDARA

BERBASIS NILAI RELIGIUS MENGGUNAKAN 4 STEPS TEACHING MATERIAL DEVELOPMENT

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU PADA TEMA UDARA BERBASIS NILAI RELIGIUS MENGGUNAKAN 4 STEPS TEACHING

MATERIAL DEVELOPMENT

Tesis

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan IPA

Disusun oleh: Arifin 1302513

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH PASCASARJANA PROGRAM MAGISTER (S2)

(2)

Arifin, 2015

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU PADA TEMA UDARA

BERBASIS NILAI RELIGIUS MENGGUNAKAN 4 STEPS TEACHING MATERIAL DEVELOPMENT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN TESIS

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU PADA TEMA UDARA BERBASIS NILAI RELIGIUS MENGGUNAKAN 4 STEPS TEACHING

MATERIAL DEVELOP MENT

Oleh: ARIFIN NIM. 1302513

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:

Pembimbing Tesis,

Dr. Sjaeful Anwar NIP. 196208201987031002

Mengetahui,

Ketua Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia

(3)

i

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu Pada Tema Udara Berbasis Nilai Religius

Menggunakan 4 Steps Teaching Material Development” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung risiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Agustus 2015 Yang membuat pernyataan,

(4)

Arifin, 2015

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU PADA TEMA UDARA

BERBASIS NILAI RELIGIUS MENGGUNAKAN 4 STEPS TEACHING MATERIAL DEVELOPMENT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU PADA TEMA UDARA BERBASIS NILAI RELIGIUS MENGGUNAKAN 4 STEPS TEACHING

MATERIAL DEVELOP MENT

Oleh Arifin, S.Pd.

Universitas Negeri Semarang, 2011

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam

© Arifin 2015

Universitas Pendidikan Indonesia Agustus 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(5)

ii

UCAPAN TERIMAKASIH

Dalam penyelesaian tesis ini, penulis tak lepas dari bantuan, dukungan, dan dorongan banyak pihak. Untuk itu, dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada:

1. Bapak Dr. Sjaeful Anwar., selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan bimbingan dengan sabar dan kesungguhan sampai selesainya tesis ini.

2. Pimpinan dan staf program pendidikan S2 IPA sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia yang telah membantu pelaksanaan ujian tesis.

3. Pimpinan dan staf sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia yang telah memberikan ijin pelaksanaan ujian tesis.

4. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan IPA yang telah terlibat dalam proses validasi dalam penyusunan instrumen penelitian dan memberikan bimbingan ilmunya selama penulis menjalani perkuliahan di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.

5. Bapak/Ibu guru SMP yang terlibat sebagai responden dalam uji kelayakan bahan ajar.

6. Teman-teman S2 prodi IPA kelas A (Siklon 2013) dan teman-teman mahasiswa BPPDN dari UNNES (Meizuvan K.A, Puspo R, Tika Resti P dan Siswanto) terimakasih atas doa dan dukungannya.

7. Bapak dan Ibu yang saya sayangi, Bapak Rasito dan Ibu Suyatni, istri yang saya sayangi, Sri Lestari Handayani, kakakku, Mahmud dan adik-adikku, Nur Aisyah, Erna, Erni. Terimakasih atas doa dan dukungannya.

8. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyelesaian tesis ini.

Referensi

Dokumen terkait

1.22 Urusan Wajib Pemberdayaan Masyarakat dan Desa. Organisasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh dewan komisaris, komite audit, jumlah kompensasi dewan komisaris serta dewan direksi terhadap manajeme pajak

“Penerapan metode Cooperative Learning Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Sekolah Dasar ” yang akan dilaksanakan di. kelas IV pada mata pelajaran

Artinya sebagian besar peserta didik sudah memiliki kemampuan self-regulation yang baikditandai dengan peserta didik memiliki motivasi yang kuat dalam mencapai

MISI 4 ”Melanjutkan pembangunan Kota Tebing Tinggi sebagai Kota Jasa yang memiliki produktivitas, inovasi, kreativitas, dengan berorientasi

Penerapan saksi pidana terhadap orangtua yang melakukan tindak pidana penelantaran anak diatur dalam beberapa peraturan perundang-undangan, seperti Kitab Undang-Undang Hukum

HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATION DENGAN KEMANDIRIAN EMOSI PESERTA DIDIK: (Studi Korelasional terhadap Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 2 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015)..

Penerapan saksi pidana terhadap orangtua yang melakukan tindak pidana penelantaran anak diatur dalam beberapa peraturan perundang-undangan, seperti Kitab Undang-Undang Hukum