ALUR KEGIATAN
ANALISIS BUKU DAN SISWA
oleh:
Achmad Hasim, M.Ag
Tim Narasumber TOT Kurikulum 2013 Penulis, Tim Pengembang
PENDAHULUA N
Menilai Buku Menilai
Buku
ANALISIS BUKU GURU DAN SISWA
PENUTUP
Diskusi Kelomp
ok Diskusi Kelomp
Diskusi Kelomp
ok Diskusi Kelomp Presen
tasi Presen
Pengkondisian Peserta Perkenalan
Fasilitator menjelaskan nama, tujuan, kompetensi, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran materi pelatihan Analisis Materi Ajar. Fasilitator memotivasi peserta agar serius, antusias, teliti, dan bekerja sama saat proses
pembelajaran berlangsung.
Step #1
Step #2
Menilai Buku:
Dilakukan oleh peserta dengan bimbingan
fasilitator dilihat dari aspek kesesuaian, kecukupan,
dan kedalaman materi. Dilakukan oleh peserta dengan bimbingan
fasilitator dilihat dari aspek kesesuaian, kecukupan,
Step #3 Diskusi
Kelompok:
Diskusi kelompok hasil penilaian buku dilanjutkan dengan
pemaparan materianalisis buku guru dan buku siswa dengan
menggunakan PPT-2.4 yang
disisipkan dalam kegiatan diskusi tersebut.
Diskusi kelompok hasil penilaian buku dilanjutkan dengan
pemaparan materianalisis buku guru dan buku siswa dengan
menggunakan PPT-2.4 yang
Step #4
Menyimpulkan Hasil:
Menyimpulkan hasil diskusi dan menyampaikan format lembar kerja yang telah
disiapkan
Menyimpulkan hasil diskusi dan menyampaikan format lembar kerja yang telah
Step #5
Kerja Kelompok:
Menganalisis kesesuaian buku guru dan buku siswa dengan tuntutan SKL, KI, dan KD dengan
menggunakan LK-2.4-1 dan LK-2.4-2.
Menganalisis kesesuaian buku guru dan buku siswa dengan tuntutan SKL, KI, dan KD dengan
Step #6 Diskusi
Kelompok:
menganalisis kesesuaian
proses, pendekatan belajar tematik integratif, serta
strategi evaluasi yang
diintegrasikan dalam buku. menganalisis kesesuaian
proses, pendekatan belajar tematik integratif, serta
strategi evaluasi yang
Step #7
Kerja Kelompok:
Kerja kelompok untuk
membuat contoh-contoh
penerapan materi pelajaran yang terdapat dalam buku guru dan buku siswa pada bidang/ ilmu lain serta
kehidupan sehari-hari. Kerja kelompok untuk
membuat contoh-contoh
penerapan materi pelajaran yang terdapat dalam buku guru dan buku siswa pada bidang/ ilmu lain serta
Step #8
Presentasi:
Presentasi hasil kerja kelompok
Step #9
Menyimpulkan:
Menyimpulkan materi
analisis buku oleh fasilitator. Menyimpulkan materi
Membuat rangkuman materi pelatihan Analisis materi Ajar.
Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran.
Fasilitator mengingatkankan
peserta agar membaca referensi yang relevan.
Fasilitator menutup pembelajaran.
