• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEUANGAN INDIVIDU OPENCOURSEWARE UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA SAP MGT312 SAP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEUANGAN INDIVIDU OPENCOURSEWARE UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA SAP MGT312 SAP"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

Mata Kuliah : Keuangan Individu Kode/SKS : MGT-312 / 3 SKS

Deskripsi Singkat : Materi umumnya berupa konsep-konsep dasar dan aplikasi manajemen keuangan pada beragam kondisi dan kebutuhan individual. Terdapat teori dasar pada setiap pembahasan untuk memberikan mahasiswa pemahaman yang baik atas materi tersebut. Kemudian dilanjutkan dengan contoh aplikasi yang umumnya bersifat kuantitatif.

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami manajemen operasi dan produksi yang meliputi teori dan konsep dasar antara lain pajak penghasilan, asuransi jiwa, investasi, dan kredit konsumsi.

No

Tujuan Instruksional

Khusus (TIK) Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Estimasi Waktu

Sumber Kepustakaan 01 Mahasiswa dapat

memahami tentang dasar-dasar keuangan individu

Pengantar keuangan individu

1.1 Dasar pemikiran untuk mencapai keberhasilan keuangan individual

1.2 Ekonomi mempengaruhi keberhasilan keuangan individual 1.3 Berpikir sebagai seorang ekonom ketika membuat keputusan keuangan

1.4 Nilai waktu uang

1.5 Keputusan keuangan yang tepat 1.6 Mencari saran ahli keuangan

150 menit

1,

www.bankrate.com

02 Mahasiswa dapat memahami tentang pengelolaan pajak penghasilan

Pengelolaan pajak penghasilan

2.1 Pajak penghasilan progresif dan kelompok pajak

2.2 Delapan langkah menghitung pajak penghasilan

150 menit

(2)

2.3 Menghindari pajak melalui perencanaan yang tepat

03 Mahasiswa dapat

memahami tentang beragam aspek dalam pengelolaan rekening bank

Pengelolaan rekening

bank 3.1 Pengelolaan aset moneter3.2 Rekening cheque 3.3 Rekening tabungan 3.4 Rekening pasar uang

3.5 Pengelolaan uang elektronik 3.6 Psikologi pengelolaan uang

150

menit 1, www.bca.co.id

04 Mahasiswa dapat memahami konsep pengelolaan kredit

Pengelolaan kredit 4.1 Alasan menggunakan dan tidak menggunakan kredit

4.2 Menciptakan batas kredit 4.3 Mendapatkan kredit dan membangun reputasi kredit 4.4 Sumber kredit konsumsi 4.5 Hutang berlebih

150

menit www.adirakredit.co.i1, d

05 Mahasiswa dapat memahami tentang

pengelolaan kartu kredit dan kredit konsumsi

Kartu kredit dan kredit konsumsi

5.1 Jenis kredit konsumsi 5.2 Rekening kartu kredit 5.3 Pengelolaan kartu kredit 5.4 Cicilan kredit konsumsi 5.5 Bunga kredit konsumsi

150 menit

1,

www.citibank.co.id

06 Mahasiswa dapat memahami tentang

pengelolaan risiko properti dan pertanggungan

Pengelolaaan risiko properti dan

pertanggungan

6.1 Manajemen risiko 6.2 Asuransi

6.3 Asuransi rumah

6.4 Asuransi kendaraan bermotor 6.5 Eksposur kerugian properti dan pertanggungan lainnya

6.6 Kerugian properti dan pertanggungan

150

menit 1, www.allianz.co.id

07 Mahasiswa dapat

memahami tentang konsep pengelolaan biaya kesehatan

Pengelolaan biaya kesehatan

7.1 Beban keuangan atas kecelakaan atau penyakit 7.2 Perlindungan dari biaya

150 menit

(3)

perawatan kesehatan

7.3 Manfaat asuransi kesehatan 7.4 Perlindungan penghasilan ketika tidak mampu bekerja

7.5 Perencanaan perawatan jangka panjang

08 Mahasiswa dapat memahami tentang arti penting asuransi jiwa sebagai bentuk perlindungan

Asuransi Jiwa 8.1 Asuransi jiwa 8.2 Tipe asuransi jiwa 8.3 Polis asuransi jiwa

8.4 Strategi pembelian asuransi jiwa

150 menit

1, www.manulife-indonesia.com

09 Mahasiswa dapat

memahami tentang beragam aspek mendasar dari

investasi

Fundamental investasi 9.1 Program investasi 9.2 Filosofi investasi 9.3 Identifikasi investasi 9.4 Risiko dan imbal hasil 9.5 Strategi investasi jangka panjang

9.6 Penciptaan rencana investasi

150

menit www.walletpop.com1,

10 Mahasiswa dapat

memahami tentang beragam aspek investasi pada pasar modal

Investasi pada saham dan obligasi

10.1 Saham dan obligasi sebagai investasi

10.2 Common Stocks 10.3 Valuasi saham 10.4 Imbal hasil saham 10.5 Investasi pada obligasi

150 menit

1, www.idx.co.id

11 Mahasiswa dapat

memahami tentang beragam aspek investasi pada pasar modal

Investasi pada reksadana

11.1 Reksadana 11.2 Variasi reksadana 11.3 Biaya dan beban 11.4 Pemilihan reksadana

150 menit

1,

www.schroders.com

12 Mahasiswa dapat

memahami tentang konsep investasi alternatif

Investasi pada properti dan aset berisiko tinggi

12.1 Investasi properti

12.2 Valuasi dan pembiayaan investasi properti

150 menit

(4)

12.3 Kekurangan investasi properti 12.4 Investasi pada benda berharga 12.5 Investasi pada derivatif 13 Mahasiswa dapat

memahami tentang perencanaan pensiun

Perencanaan pensiun 13.1 Manfaat pendapatan pensiun jaminan sosial

13.2 Estimasi kebutuhan pensiun 13.3 Investasi pensiun bebas pajak 13.4 Program pensiun pribadi dan perusahaan

13.5 Pensiun yang baik

150 menit

1, www.avrist.com

14 Mahasiswa dapat memahami tentang perencanaan warisan

Perencanaan warisan 14.1 Pemindahan warisan

14.2 Perwakilan pengelola warisan 14.3 Dokumen perintah di muka 14.4 Warisan dan pajak

150 menit

1, www.naepc.org

Referensi:

Referensi

Dokumen terkait

Diberitahukan bahwa setelah diadakan penelitian oleh Kelompok Kerja (Pokja) menurut ketentuan- ketentuan yang berlaku, Kelompok Kerja (Pokja) Unit Layanan Pengadaan (ULP) di

(1) Unsur administrasi umum dan keuangan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 6 ayat (1) huruf e merupakan unsur organisasi di bidang pelayanan administrasi umum dan keuangan yang berada

Dengan mengukur COD akan diperoleh nilai yang menyatakan jumlah oksigen yang dibutuhkan untuk proses oksidasi terhadap total senyawa organik baik 15 yang mudah

Pengembangan sikap sosi bisa dilakukan dan terealisasi ol proses pembelajaran apabila multikultural tersebut bisa dirumus dan benar, maka dari itu penge sosial

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Hipotesis pertama berbunyi: "Ada pengaruh Perhatian orang tua terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial

[r]

individu jeung kelompok. Wawancara digunakeun pikeun ngumpulkeun data ti para nara. sumber/réspondén. Réspondén pikeun ieu

Pada subjek B, subjek kurang memiliki dukungan keluarga namun subjek tetap mendapat perhatian dari informan walaupun bukan perhatian penuh karena informan harus mengurus cucu