Pedoman Palang Merah Remaja

Pedoman Palang Merah Remaja Pedoman Palang Merah Remaja

BAB I BAB I PENDAHULUAN PENDAHULUAN LATAR BELAKANG LATAR BELAKANG

Palang Merah Indonesia berkomitmen untuk menyebarluaskan dan mendorong aplikasi secara konsisten Palang Merah Indonesia berkomitmen untuk menyebarluaskan dan mendorong aplikasi secara konsisten Prinsip-Prinsip Dasar Gerakan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Internasional, melaksanakan

Prinsip-Prinsip Dasar Gerakan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Internasional, melaksanakan

kesiapsiagaan di dalam penanggulangan bencana yang berbasisi masyarakat, memberikan bantuan dalam kesiapsiagaan di dalam penanggulangan bencana yang berbasisi masyarakat, memberikan bantuan dalam bidang kesehatan yang berbasis masyarakat, berperan aktif dalam penanggulangan bahaya HI!"IDS dan bidang kesehatan yang berbasis masyarakat, berperan aktif dalam penanggulangan bahaya HI!"IDS dan penyalagunaan #"P$", serta menggerakkan generasi muda dan masyarakat dalam tugas-tugas

penyalagunaan #"P$", serta menggerakkan generasi muda dan masyarakat dalam tugas-tugas

"manat ini men%adi bagian tugas anggota rema%a PMI, yang tercakup dalam &ri Bhakti PM' ( "manat ini men%adi bagian tugas anggota rema%a PMI, yang tercakup dalam &ri Bhakti PM' (

)* Berbakti pada masyarakat )* Berbakti pada masyarakat

+* Mempertinggi keterampilan serta memelihara kebersihan dan kesehatan +* Mempertinggi keterampilan serta memelihara kebersihan dan kesehatan * Mempererat persahabatan nasional dan Internasional

* Mempererat persahabatan nasional dan Internasional

ntuk dapat melaksanakan &ri Bhakti PM' yang berkualitas, maka diperlakukan anggota rema%a PMI yang ntuk dapat melaksanakan &ri Bhakti PM' yang berkualitas, maka diperlakukan anggota rema%a PMI yang berkarakter kepalangmerahan yaitu mengetahui, memahami, dan berperilaku sesuai prinsip dasar gerakan berkarakter kepalangmerahan yaitu mengetahui, memahami, dan berperilaku sesuai prinsip dasar gerakan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah* Selain itu mereka %uga berperan sebagai .peer educator. atau

Palang Merah dan Bulan Sabit Merah* Selain itu mereka %uga berperan sebagai .peer educator. atau

pelatih sebaya, yaitu yang dapat berbagi pengetahuan, keterampilan, dan sikap kepada teman sebayanya, pelatih sebaya, yaitu yang dapat berbagi pengetahuan, keterampilan, dan sikap kepada teman sebayanya, sehingga ter%addi peningkatan keterampi

sehingga ter%addi peningkatan keterampilan hidup lan hidup atau .life atau .life skill. untuk skill. untuk mendorong ter%adinya perubahanmendorong ter%adinya perubahan perilaku positif pada rema%a* Hal ini telah tercermin dalam kebi%akan PMI dan /ederasi bah0a (

perilaku positif pada rema%a* Hal ini telah tercermin dalam kebi%akan PMI dan /ederasi bah0a (

'ema%a merupakan prioritas pembinaan, baik dalam keanggotaan maupun kegiatan 'ema%a merupakan prioritas pembinaan, baik dalam keanggotaan maupun kegiatan kepalangmerahan*

kepalangmerahan*

PM' berperan penting dalam pengembangan kegiatan kepalangmerahan* PM' berperan penting dalam pengembangan kegiatan kepalangmerahan* PM' calon pemimpin Palang Merah masa depan

PM' calon pemimpin Palang Merah masa depan PM' adalah kader rela0an

PM' adalah kader rela0an

1leh karenanya anggota rema%a PMI, yang terhimpun dalam PM', perlu dibina* Dalam pembinaan PM', 1leh karenanya anggota rema%a PMI, yang terhimpun dalam PM', perlu dibina* Dalam pembinaan PM', tentu sa%a diperlukan persamaan persepsi dan komitmen oleh semua unsur yaitu pengurus, pega0ai, tentu sa%a diperlukan persamaan persepsi dan komitmen oleh semua unsur yaitu pengurus, pega0ai, pembina PM', pelatih PMI, serta pihak terkait dalam pembinaan rema%a atau anggota PM'* ntuk itu pembina PM', pelatih PMI, serta pihak terkait dalam pembinaan rema%a atau anggota PM'* ntuk itu diperlukan suatu Pedoman Pembinaan PM', yang menggambarkan proses pembinaan anggota PM' dan diperlukan suatu Pedoman Pembinaan PM', yang menggambarkan proses pembinaan anggota PM' dan semua unsur yang terlibat didalamnya, serta peran dan tanggung %a0ab masing-masing pihak*

Buku ini bertu%uan sebagai pedoman pengurus dan pega0ai PMI disemua tingkatan yang menangani Buku ini bertu%uan sebagai pedoman pengurus dan pega0ai PMI disemua tingkatan yang menangani PM', pembina PM', pelatih PMI, serta instansi terkait, untuk melaksanakan pembinaan PM'*

PM', pembina PM', pelatih PMI, serta instansi terkait, untuk melaksanakan pembinaan PM'*

"D!"'& PMI hasil Munas PMI 2III tahun +334 "D!"'& PMI hasil Munas PMI 2III tahun +334 5ebi%akan I/'6 tentang 'ema%a

5ebi%akan I/'6 tentang 'ema%a 5ebi%akan PMI tentang PM' 5ebi%akan PMI tentang PM'

ndang-undang Pendidikan #asional #omor +3 &ahun +33 tentang Sistem Pendidikan #asional ndang-undang Pendidikan #asional #omor +3 &ahun +33 tentang Sistem Pendidikan #asional Per%an%ian ker%a sama PMI dengan Diknas 'I tanggal +7 Mei )884 #o* ))9!!84 dan #o* Per%an%ian ker%a sama PMI dengan Diknas 'I tanggal +7 Mei )884 #o* ))9!!84 dan #o* 3383-5:P!PP!!84 tentang pembinaan dan pengembangan kepalangmerahan di sekolah

5:P!PP!!84 tentang pembinaan dan pengembangan kepalangmerahan di sekolah

Per%an%ian ker%a sama PMI dengan Depag 'I tanggal +; September )884 #o* 748 tahun )884 dan #o* Per%an%ian ker%a sama PMI dengan Depag 'I tanggal +; September )884 #o* 748 tahun )884 dan #o* 3)94-5:P!PP!I2!84 tentang pembinaan dan pengembangan 5epalangmerahan di Madrasah*

3)94-5:P!PP!I2!84 tentang pembinaan dan pengembangan 5epalangmerahan di Madrasah* PENGERTIAN

PENGERTIAN Pedoman PM' Pedoman PM'

"dalah bagi pengurus dan pega0ai PMI disemua tingkatan yang menangani 1M', pembinaan PM', "dalah bagi pengurus dan pega0ai PMI disemua tingkatan yang menangani 1M', pembinaan PM', pelatih PMI, serta instansi terkait* Pembinaan PM' mencakup( perekrutan, pelatihan, pengembangan pelatih PMI, serta instansi terkait* Pembinaan PM' mencakup( perekrutan, pelatihan, pengembangan indi<idu, pengembangan organisasi, &ri Bakti PM', pelaporan, monitoring, dan e<aluasi*

indi<idu, pengembangan organisasi, &ri Bakti PM', pelaporan, monitoring, dan e<aluasi*

"nggota PMI terdiri dari anggota rema%a, biasa, luar biasa, dan kehormatan ="D Bab I, Pasal ))> "nggota PMI terdiri dari anggota rema%a, biasa, luar biasa, dan kehormatan ="D Bab I, Pasal ))>  ?

 ?ang dapat diang dapat diterima sebaterima sebagai anggota gai anggota rema%a rema%a adalah meradalah mereka yang eka yang berusia )3 berusia )3 - )@ tahun a- )@ tahun atautau mereka yang seusia sekolah lan%utan tingkat atas dan belum menikah ="'& bab I, Pasal )), "yat mereka yang seusia sekolah lan%utan tingkat atas dan belum menikah ="'& bab I, Pasal )), "yat Hak dan ke0a%iban anggota rema%a dilaksanakan melalui 0adah Palang Merah 'ema%a, disingkat Hak dan ke0a%iban anggota rema%a dilaksanakan melalui 0adah Palang Merah 'ema%a, disingkat PM' ="'& Bab I, Pasal ), ayat =)> >

PM' ="'& Bab I, Pasal ), ayat =)> >

5etentuan-ketentuan yang berkaitan dengan Palang Merah 'ema%a ditetapkan oleh Pengurus Pusat 5etentuan-ketentuan yang berkaitan dengan Palang Merah 'ema%a ditetapkan oleh Pengurus Pusat ="'& bbab I, Pasal ), "yat =+> >

="'& bbab I, Pasal ), "yat =+> >

"nggota rema%a mendaftarkan diri kepada unit Palang Merah 'ema%a di 0ilayah dimisili yang "nggota rema%a mendaftarkan diri kepada unit Palang Merah 'ema%a di 0ilayah dimisili yang bersangkutan ="'& bab I, Pasal )4>

bersangkutan ="'& bab I, Pasal )4>

PM' adalah 0adah pembinaan anggota rema%a PMI PM' adalah 0adah pembinaan anggota rema%a PMI

PM' berada di sekolah atau luar sekolah, dan disebut kelompok PM'* &iap kelompok PM' terdiri PM' berada di sekolah atau luar sekolah, dan disebut kelompok PM'* &iap kelompok PM' terdiri dari minimal )3 orang*

dari minimal )3 orang*  &ingka

 &ingkatan dalam Ptan dalam PM'( MulM'( Mula, Madya* a, Madya* AiraAira 5elompok PM' terdiri dari (

5elompok PM' terdiri dari (

5elompok PM' berbasis sekolah, disebut kelompok PM' sekolah* 5elompok PM' berbasis sekolah, disebut kelompok PM' sekolah*

5elompok PM' berbasis masyarakat, disebut kelompok PM' luar sekolah* 5elompok PM' berbasis masyarakat, disebut kelompok PM' luar sekolah* Pen%en%angan anggota PM' terdiri dari (

Pen%en%angan anggota PM' terdiri dari (

"nggota 'ema%a PMI berusia )3 - )+ tahun!setingkat SD!MI!Sedera%at dapat bergabung "nggota 'ema%a PMI berusia )3 - )+ tahun!setingkat SD!MI!Sedera%at dapat bergabung sebagai anggota PM' Mula

sebagai anggota PM' Mula

"nggota 'ema%a PMI berusia )+ - )@ tahun!setingkat SMP!M&S!sedera%at dapat bergabung "nggota 'ema%a PMI berusia )+ - )@ tahun!setingkat SMP!M&S!sedera%at dapat bergabung

sebagai anggota PM' Madya

"nggota 'ema%a PMI berusia )4 - )@ tahun!setingkat SM!SM5!M"!sedera%at dapat bergabung sebagai anggota PM' 0ira



* Penanggung %a0ab PM'

a* Penanggung %a0ab 5elompok PM' sekolah adalah 5epala Sekolah, yang mengatur, m dan menge<aluasi tugas Pembina PM', dan Pelatih PMI di kelompok PM' tersebut b*

Penanggung %a0ab kelompok PM' uar Sekolah adalah seseorang yang ditun%uk oleh 6abang!'anting, yang mengatur, memonitor, dan menge<aluasi tugas Pembina PM', di kelompok PM' tersebut

c* Penanggung Ca0ab PM', secara fungsional adalah anggota &enaga Sukarela =&S'> PMI

7

* Pembina PM'

a* Aakil kepala sekolah bidang kesis0aan, atau guru yang ditun%uk oleh sekolah untuk pembinaan kelompok dan anggota PM' di sekolah ybs

b* *

Seseorang yang ditun%uk oleh PMI 6abang!'anting untuk melakukan pembinaan kelo anggota PM' luar sekolah

c* Pembinaan PM' secara fungsional adalah anggota &enaga Sukarela =&S'> PMI 6abang

4

* Pelatih PMI

Pelatih adalah indi<idu =Pengurus!sta!rela0an> yang memenuhi kualiEkasi pelatih sesu Pedoman Pelatih PMI* ihat pedoman pelatih dan pelatihan

;

* Instansi terkait

Pihak-pihak baik pemerintah, s0asta, ataupun organisasi non pemerintah yang secara a pembinaan dan pengembangan PM', a*I* departemen sosial, komite sekolah, #I6:/, 

@

* Pembinaan PM' a*

paya yang dilakukan untuk mengembangkan PM', mencakup( perekrutan, pelatihan pengembangan indi<idu, pengembangan organisasi, &ri Bhakti PM', pelaporan, monit e<aluasi

c*

Pengembangan karakter kepalangmerahan yaitu mengarahkan anggota PM' agar me memahami, dan berperilaku sesuai prinsip dasar gerakan Palang Merah dan Bulan Sa d*

Pembinaan berbasis pengembangan karakter dilaksanakan dengan pendekatan 5eter yaitu proses pembinaan interaktif yang bertu%uan memaksimalkan pengetahuan, kete sikap =P5S> anggota PM' sehingga ter%adi perubahan positif* 5emudian anggota PM' % berperan sebagai .peer educator. atau pelatih sebaya, yaitu yang dapat berbagi P5S sebaya sehingga mendorong ter%adinya perubahan perilaku positif pada rema%a* Deng anggota PM' tidak hanya sebagai obyek, tetapi %uga subyek yang terlibat aktif dalam pembinaan PM'*

9

* 1rientasi a*

1rientasi kepalangmerahan adalah proses pengenalan Gerakan Palang Merah!Bulan S PMI

b*

1rientasi kepalangmerahan diperuntukan bagi setiap anggota PMI, termasuk anggota Pembinaan PM'

BAB II

KEANGGOTAAN PMR A. PENGERTIAN

"nggota PM' adalah anggota rema%a berusia )3 - )@ tahun dan atau belum menikah, yan diri dan terdaftar dalam kelompok*

B. SYARAT MENADI ANGGOTA PMR )

* Aarga #egara Indonesia atau Aarga #egara "sing yang sedang berdomisili di 0ilayah In

+ *

Berusia )3 tahun sampai dengan )@ tahun dan atau belum menikah atau seusia sis0a S SM!M" atau yang sedera%at



* Mendapatkan persetu%uan orang tua!0ali 7

* Bersedia mengikuti orientasi, pelatihan, dan pelaksanaan kegiatan kepalangmerahan 4

masing, untuk selan%utnya disampaikan kepada Pengurus 6abang Palang Merah Indonesi

! PENGESAHAN ANGGOTA

ihat Pelatihan "nggota PM', hal

D ANGGOTA PMR )

* PM' Mula ( )3 - )+ tahun! setingkat SD!MI!sedera%at +

* PM' Madya ( )+ - )4 tahun!setingkat SMP!M&S!sedera%at 

* PM' Aira ( )4 - )@ tahun!setingkat SM"!SM5!M"!sedera%at E. HAK DAN KE"AIBAN

)

* Hak dan 5e0a%iban "nggota PM' a* Hak "nggota PM'

)> Mendapatkan pembinaan dan pengembangan oleh PMI

+> Menyampaikan pendapat dalam forum! pertemuan resmi PMI > Berpartisipasi aktif dalam kegiatan PM'

7> Mendapatkan 5artu &"nda "nggota =5&">

b* 5e0a%iban "nggota PM' )*

Men%alankan dan membantu menyebarluaskan prinsip-prinsip dasar gerakan Palan kegiatan PMI

+* Mematuhi "D!"'&

* Melaksanakan &ri Bhakti PM' 7* Men%aga nama baik PMI

4* Membayar uang iuran keanggotaan

+

* Hak dan 5e0a%iban Pembina PM' a* Hak Pembina PM'

)* Mendapatkan pembinaan dan pengembangan kapasitas oleh PMI 6abang

+* Mengikuti musya0arah cabang dalam mengambil keputusan, dengan mekanisme( orang Pembina PM' yang diputuskan melalui rapat forum komunikasi Pembina PM * Mendapatkan pengakuan dan penghargaan atas partisipasi dan prestasi

7* Mendapatkan atribut sesuai dengan ketentuan PMI

)* Mematuhi "D!"'& PMI

+* Mematuhi ketentuan dalam &S' PMI

* Mengikuti orientasi kepalangmerahan dan pelatihan, minimal ditingkat PMI 6abang 7* Men%aga nama baik PMI

4* Melaksanakan sosialisasi kepalangmerahan

;* Berperan aktif dalam pembinaan dan pengembangan PM'

#. PERPINDAHAN ANGGOTA PMR

Berhubung karena sesuatu hal, seorang anggota PM' pindah ketempat lain* Bagi mereka maka diharapkan(

)

* Memba0a surat rekomendasi dari Pengurus PMI 6abang tempat semula mereka bergabu

+

* Melaporkan!mendaftarkan kembali melalui kelompok PM' ditempat tinggalnya yang bar

G. BERAKHIRNYA KEANGGOTAAN )

* 5eanggotaan PM' dinyatakan berakhirnya %uka yang bersangkutan ( a* Berakhir masa keanggotaan

b* Mohon berhenti c* Diberhentikan d* Meningggal dunia

+

* "nggota PM' dapat diberhentikan oleh Pengurus PMI 6abang, apabila yang bersangkuta mencemarkan nama baik PMI dan atau di%atuhi hukuman pidana yang telah berkekuatan



* Mekanisme penghentian anggota PM' ditetapkan oleh kelompok PM' yang bersangkuta dikoordinasikan dengan PMI 6abang*

BAB III

A. SEKOLAH

)* &im Pembina Pengembangan 5epalangmerahan

a* Sesuai Per%an%ian ker%asama PMI- Depdikbud 'I &anggal +7 Mei )884 #o* 3))9!!)884 dan #o* 3383!5:P!PP!84, dibentuk &im pembina Pengembangan 5epalangmerahan dikalangan Sis0a, Aarga bela%ar dan mahasis0a disingkat &P PMI

b* PMI dibentuk ditingkat pusat, Pro<insi, kota!5abupaten

c* &P PMI disetiap tingkatan terdiri dari unsur PMI, Departemen Pendidikan #asional, Departemen 5esehatan dan Departemen "gama

d* &P PMI Pusat bertugas (

)> Menyiapkan Program pembinaan dan Pengembangan kepalangmerahan ditingkat sis0a, 0arga bela%ar dan mahasis0a secara nasional

+> Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan pembinaan kepada &P PMI Propinsi > Menerima laporan dari &P PMI Propinsi

e* &P PMI Propinsi bertugas (

)> Menyiapkan Program pembinaan dan Pengembangan kepalangmerahan ditingkat sis0a, 0arga bela%ar dan mahasis0a ditingkat propinsi secara terinci dan mengacu pada program nasional

+> Menyiapkan dan melaksanakan kegiatan pembinaan kepada &P PMI 5abupaten!kota > Menerima laporan dari &P PMI kota!5abupaten

f* )> Menyiapkan Program pembinaan dan Pengembangan kepalangmerahan ditingkat sis0a, 0arga bela%ar dan mahasis0a ditingkat 5ota!5abupateni secara terinci dan mengacu pada program nasional dan Propinsi

+> Menyampaikan laporan dan hasil ker%a kepada &P PMI Propinsi dengan tembusan kepada PMI Pusat

+* 1rganisasi PM' di Sekolah

a* Pembinaan PM' dilaksanakan oleh &P PMI

b* Di ingkungan PMI Pusat!Daerah!6abang, Pembinaan PM' dilaksanakan oleh Bidang SDM!PM'!Diklat

c* PM' di sekolah disebut 5elompok PM' yang beranggotakan minimal )3 orang d*

5egiatan PM' disekolah merupakan bagian dari kegiatan ekstra kulikuler diba0ah pembinaan 0akil kepala Sekolah Bidang 5esis0aan

e* Struktur 1rganisasi PM' Di Sekolah

5elompok PM' disekolah secara struktural mempunyai struktur sendiri sebagai kelompok PM', dan dalam kegiatannya secara fungsional termasuk seksi 5esegaran Casmani dan Daya 5reasi 1SIS

)> Pelindung adalah &P PMI 5ota! 5abupaten +> Penanggung %a0ab adalah 5epala Sekolah > Pembina PM'

7> Pelatih PMI

4> Pengurus harian PM' terdiri dari sis0a-sis0i yang telah men%adi anggota PM' dengan masa bakti minimal ) tahun, terdiri dari (

a> Seorang 5etua

b> Seorang 0akil ketua c> Seorang sekretaris d> Seorang bendahara e> nit-unit (

=)> _{Bakti Masyarakat}

=+> 5eterampilan, kebersihan, dan kesehatan => _Persahabatan

=7> mum

B. LUAR SEKOLAH

)* #ama kelompok PM' disesuaikan dengan nama desa! kecamatan! instansi tempat kelompok PM' tersebut dibentuk, atau sebutan lain yang dapat meningkatkan pembinaan PM'

+* "nggotanya terdiri dari anggota rema%a PMI yang berbasis masyarakat * Penanggung %a0ab adalah 5epala Desa! 5ecamatan! Instansi! 1rganisasi 7* Struktur organisasi PM' luar sekolah, terlampir

!. PERAN MASING$MASING PIHAK

)* PMI Pusat yang membidangi pembinaan dan pengembangan PM'

a* Mengeluarkan kebi%akan tentang pembinaan PM' =perekrutan, pelatihan, pengembangan indi<idu, pengembangan organisasi , &ri Bhakti PM', pelaporan, monitoring, dan

e<aluasi>

b* Mengeluarkan buku panduan pembinaan, kurikulum standart pelatihan anggota dan Pembina PM', dan modul

c* Memfasilitasi PMI Daerah melaksanakan kebi%akan, buku panduan, kurikulum, dan modul d* Memfasilitasi! menyelenggarakan pelatihan, pengembangan kegiatan, dan

pengembangan kapasitas indi<idu untuk tingkat nasional maupun internasional e* Menyelenggarakan kegiatan nasional, misal Cumbara #asional

f* Melakukan monitoring dan e<aluasi pada setiap tahap pembinaan PM'

g* Berkoordinasi dengan pihak terkait ditingkat Pusat = &P PMI, Diknas, Depkes, Depag, 1rganisasi #on Pemerintah > untuk pengembangan pembinaan PM'

h* Menyediakan informasi terkait dengan pengembangan pembinaan PM', dan meneruskan informasi tersebut kepada PMI Daerah

+* PMI Daerah yang membidangi pembinaan dan pengembangan PM' a* Menerapkan kebi%akan tentang pembinaan PM'

b* Memfasilitasi PMI 6abang dalam melaksanakan kebia%akan, buku panduan, kurikulum, dan modul

c* Memfasilitasi! menyelenggarakan pelatihan, pengembangan kegiatan, dan pengembangan kapasitas untuk tingkat daerah

d* Menyelenggarakan kegiatan tingkat PMI Daerah, misal ( Cumbara Daerah e* Melakukan monitoring dan e<aluasi pada setiap tahap pembinaan PM'

f* Berkoordinasi dengan pihak terkait ditingkat Propinsi =&p PMI, Diknas, Depkes, Depag, 1rganisasi #on Pemerintah> untuk pengembangan pembinaan PM'

g* Menyediakan informasi terkait dengan pengembangan pembinaan PM', dan meneruskan informasi tersebut kepada PMI 6abang

h* Memfasilitasi PMI 6abang dalam menerapkan informasi-informasi tentang pembinaan PM'

* PMI 6abang yang membidangi pembinaan dan pengembangan PM' a* Menerapkan kebi%akan tentang pembinaan PM'

b* Memfasilitasi kelompok PMI melaksanakan kebi%akan, buku panduan, kurikulum, dan modul

c* Memfasilitasi pelatihan, pengembangan kegiatan, dan pengembangan kapasitas untuk tingkat cabang dan kelompok PM'

d* Menyelenggarakan kegiatan tingkat PMI Daerah, misal ( 1rientasi Pembina PM', pelatihan gabungan anggota PM', Cumbara 6abang

e* Menugaskan pelatih PMI untuk melatih kelompok PM'

f* Melibatkan Pembina PM' dalam proses pengambilan keputusan, khususnya terkait pembinaan PM', baik dalam forum rapat, musya0arah ker%a tahunan, maupun musya0arah tahunan

g* Melakukan monitoring dan e<aluasi pada setiap tahap pembinaan PM'

h* Berkoordinasi dengan pihak terkait ditingkat 5ota! 5abupaten =&P PMI, Diknas, Depkes, Depag, organisasi non pemerintah> untuk pengembangan pembinaan PM'

i* Menyediakan informasi terkait dengan pengembangan pembinaan PM' dan meneruskan informasi tersebut kepada kelompok PM'

 %* Memfasilitasi 5elompok PM' dalam menerapkan informasi-informasi tentang pembinaan PM'

7*

Penanggung %a0ab PM'

a* Bertanggung %a0ab terhadap pembinaan dan pengembangan PM' b* Memfasilitasi pelaksanaan kegiatan dikelompok PM'

c* Bersama dengan PMI 6abang mengatur, memonitor, dan menge<aluasi tugas Pembina PM', dan P:latih PMI di kelompok PM' tersebut

d* Melakukan monitoring dan e<aluasi pada setiap tahap pembinaan PM' e* Berkoordinasi dengan pihak terkait ditingkat 5ota! 5abupaten! 5ecamatan 4*

Pembina PM'

a* Melaksanakan pembinaan PM' dikelompok PM' masing-masing

b* Mengembangkan kegitan kepalangmerahan, a*I* melakukan sosialisasi dan ad<okasi ke sekolah! lembaga, memfasilitasi pembentukan kelompok PM' baru, meningkatkan  %aringan komunikasi dan koordinasi antar Pembina PM' meupun sekolah! lembaga c* Membantu PMI 6abang memfasilitasi pembentukan kelompok PM' baru

d* Memfasilitasi komunikasi dan koordinasi antara kelompok PM' dan PMI 6abang e* Memberikan masukan kepada PMI dan Pelatih PMI terkait pelaksanaan standarisasi

pelatihan PM', kualitas pelatih, perkembangan metode dan media pelatihan f* Melakukan monitoring dan e<aluasi pada setiap tahap pembinaan PM'

;*

Instansi terkait

a* Mendukung upaya pembinaan PM', sesuai @ Prinsip Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Internasional

b* Memfasilitasi penyediaan kebutuhan kegiatan operasional PM'

D. SUMBER DANA

PMI Daerah, PMI 6abang, Sekolah! lembaga kelompok PM', dan instansi lain yang tidak mengikat Sumber dana pembinaan dan pengembangan PM' dapat berasal dari PMI Pusat,

BAB I%

PEMBINAAN PMR

A. PEREKRUTAN

)*

 &u%uan

Meningkatkan kuantitas kelompok dan anggota PM' secara berkesinambungan +* Sasaran Perekrutan

PM' Mula ( )3 - )+ tahun! setingkat SD! MI! sedera%at PM' Madya ( )+ - )4 tahun! setingkat SMP! M&S! sedera%at PM' Aira ( )4 - )@ tahun! setingkat SM"! SM5! M"! sedera%at * Pelaksanaan Perekrutan

5egiatan perekrutan di laksanakan oleh kelompok PM' =sekolah maupun di luar sekolah> dan PMI 6abang, yang selan%utnya dilaporkan kepada Dinas Pendidikan! Departemen "gama 5ota! 5abupaten dan PMI 6abang

7* Pembentukan 5elompok dan Perekrutan "nggota PM'

Pem&en'()an Kelom*o) dan Pere)r('an

Anggo'a PMR

6abang

6abang F Sekolah

6abang F Sekolah F 5elompok PM' a

* Pembentukan 5elompok PM' )

>

PMI 6abang melakukan sosialisai dan publikasi kepada Dinas Pendidikan, Departemen "gama, Sekolah!kelompok luar sekolah untuk membentuk kelompok PM'*

+ >

Pihak sekolah menga%ukan surat permohonan pembentukan kelompok PM' disekolah

 >

Penanggung %a0ab kelompok menga%ukan surat permohonan pembentukan kelompok PM' diluar sekolah

7 >

PMI 6abang mengesahkan kelompok PM' setelah seluruh persyaratan pembentukan PM' terpenuhi( a

> mempunyai %umlah calon anggota minimal )3 orang b

> mengisi formulir pendaftaran pembentukan kelompok PM' 4

>

PMI 6abang memberikan nomor induk kelompok PM' berdasarkan nomor kode daerah dan cabang, yang ditetapkan oleh PMI Pusat( #omor kode daerah, nomor kode cabang, %en%ang Mula!Madya!Aira, dan nomor urut pendaftaran

; >

PMI 6abang, Dinas Pendidikan, dan Departemen "gama secara aktif melakukan pembinaan dan pengembangan PM' disekolah maupun luar sekolah

b

* Sosialisasi dan Publikasi kegiatan PM' )

>

 &u%uan kegiatan Sosialisasi dan Publikasi )

> Memperkenalkan kegiatan PM' sebagai 0adah pembinaan kepalangmerahan bagi generasi muda +

> Menyosialisasikan peranan PM' dalam mendukung kegiatan kepalangmerahan 

> Menarik minat generasi muda untuk bergabung dalam kegiatan PM' 7

> Memotifasi anggota PM' untuk tetap bergabung dalam kegiatan kepalangmerahan +

>

Aaktu Pelaksanaan kegiatan Sosialisasi dan Publikasi

5egiatan Sosialisasi dan Publikasi dilaksanakan minimal ) tahun sekali sebelum dilaksanakan perekrutan 

>

Media dan Metode Sosialisasi dan Publikasi

a > Ma%alah Dinding b > /oto!Dokumentasi kegiatan PM' c > eaet d > Poster e > Buletin f>Merchandise Metode ( a > Presentasi, audisi b > Demonstrasi!Peragaan kegiatan PM' c

> Pemasangan Promosi Ma%alah dinding d

> Pameran foto kegiatan PM' e > Pembagian Merchandise f>Penyebaran eaet g > Pemasangan poster 7 > Sasaran ( a > Sis0a b

> 1rang &ua Murid c

> Sekolah!luar sekolah =panti asuhan, 5e%ar paket> dan management d > Masyarakat e > Instansi terkait 4 > Strategi ( a

> Media persentasi dan dialog melalui forum pertemuan sis0a baru atau orang tua sis0a b

>

Memanfaatkan masa penerimaan sis0a baru sebagai tempat memperkenalkan dan mempromosikan kegiatan PM' dan kepalangmerahan

4 *

Pendaftaran "nggota PM' a

penyebaran formulir pendaftaran kepada rema%a, tanpa membedakan ras, %enis kelamin, agama

b

* 6alon "nggota PM' melakukan pengisian dan pengumpulan kembali formulir pendaftaran dan syarat-syarat pendaftaran lainnya

c

* Syarat pendaftaran calon anggota baru PM' )

> Memenuhi syarat keanggotaan +

> Mengisi formulir pendaftaran calon anggota PM' 

> Mengumpulkan /oto   7 dan +   masing-masing + lembar, untuk formulir pendaftaran, Buku Induk 5elompok PM', Buku system data based PMI 6abang, Piagam 1rientasi, dan 5&"

7

> Bersedia dan mengikuti 1rientasi

d

* 6alon anggota PM' mengikuti orientasi kepalangmerahan

; *

1rientasi kepalangmerahan a

* Metode

Metode orientasi ditetapkan dalam 5urikulum Standart Pelatihan untuk anggota dan pembina PM' b

* Pelaksana

Pelaksana orientasi adalah PMI 6abang dengan menugaskan Pelatih Bidang 5epalangmerahan sebagai fasilator

c

)

> 5elompok PM' mendaftarkan calon anggotanya kepada PMI 6abang +

> PMI 6abang melaksanakan orientasi sesuai dengan permintaan kelompok PM'

d

* 5urikulum, media, dan metode

Sesuai dengan Standart Pelatihan untuk anggota dan Pembina PM'

@ *

Pelantikan "nggota dan Penetapan #omor anggota a

* Syarat Pelantikan

Seorang calon anggota PM' dinyatakan berhak untuk mengikuti pelantikan dan dinyatakan secara resmi sebagai anggota PM' setelah mengikuti orientasi sesuai dengan kurikulum standart Pelatihan untuk anggota dan Pembina PM'*

b

* Pelaksana Pelantikan

Pealntikan anggota baru PM' dilaksnakan oleh PMI 6abang beker%asama dengan pihak Sekolah!uar sekolah

c

* Penetapan #omor "nggota )

> #omor anggota diberikan oleh PMI 6abang +

> Penomoran anggota( #omor kode daerah, nomor kode cabang, %en%ang Mula!Madya!Aira, dan nomor urut pendaftaran anggota PM'

9 *

Pendataan a

b

* System data base anggota PM' sama dengan penomoran anggota

B . PELATIHAN ) *  &u%uan

Meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap anggota PM' sehingga dapat melaksanakan kegiatan sesuai &ri Bakti PM'

+ * Sasaran a * "nggota PM' b * Pembina PM' c * Pelatih PMI  *  Cenis Pelatihan a * ntuk "nggota PM' ) > 1rientasi 5epalangmerahan

1rientasi untuk calon anggota PM'

anggota PM' sebelum dilantik secara resmi sebagai seorang anggota PM'

Materi 1rientasi dititikberatkan pada materi kepalangmerahan dan pengenalan kegaiatan-kegiatan PM' +

>

Pelatihan 'utin a

> Pelatihan yang dilaksanakan secara rutin oleh kelompok PM', minimal )  dalam ) minggu, sesuai dengan program

b

> Diikuti oleh anggota PM' setelah dilantik men%adi anggota PM' c

> Dilaksanakan dengan mengacu pada kurikulum yang ditetapkan PMI Pusat, dengan materi(

NO MATERI MULA MADYA "IRA

)* 5epalangmerahan 8 )7 )4 +* Pertolongan Pertama )3 )4 ++ * Pera0atan 5eluarga )+ ); )9 7* 5esehatan 'ema%a 9 9 9 4* 5esiapsiagaan Bencana @ )3 )4 ;* 5epemimpinan 5epalangmerahan )+ )8 4 @* 5&D( Doras 3 3 7 TOTAL +, ,- / d

> Metode dan media pelatihan sesuai dengan Standart Pelatihan PMI e

> Pelatih adalah Pelatih PMI yang ditugaskan oleh PMI 6abang, sesuai dengan kompetensinya

b

* ntuk Pembinaan PM' )

>

1rientasi Pembina PM' berdasarkan kurikulum yang ditetapkan PMI Pusat +

>

6alon Pembina PM' 0a%ib mengikuti orientasi sebelum men%adi Pembina PM' 

>

c

* ntuk Pelatih PMI )

> Pelatihan untuk Pelatih PMI terdiri dari Pelatihan &eknis 5epalangmerahan dan Pelatihan sesuai standart yang ditetapkan PMI pusat

+

C. PENGEMBANGAN KAPASITAS

1. Pengembangan Kapasitas Pribadi a. Tujuan :

Meningkatkan kualitas anggota PMR, Pembina PMR, Pelatih PMI, pegawai dan pengurus PMI yang membidangi PMR.

b. asaran :

a. !nnggota PMR b. Pembina PMR ". Pelatih PMI

d. Pegawai PMI yang membidangi PMR e. Pengurus PMI yang membidangi PMR ". #ara mengembangkan kapasitas :

1$ !nggota PMR

a$ Pelatihan untuk anggota PMR

b$ Mengikutsertakan dalam kegiatan kepalangmerahan sesuai Tri %hakti PMR, baik ditingkat Kelompok PMR, PMI #abang, &aerah, Pusat, atau Internasional 'misal :pertukaran PMR, lomba, (umbara tingkat #abang, &aerah, atau Pusat$. (umbara disetiap tingkatan

dilaksanakan minimal 1 ) setiap periode kepengurusan. *ntuk Tri %hakti PMR, lihat bagian +. Tri %hakti PMR

"$ Mendapatkan akses menerapkan hasil pelatihan

d$ Mendapakan penghargaan dari sekolah, PMI, atau lembaga lainnya.

$ Pembina PMR

1$ -rientasi pembinaan PMR

$ Mengikutsertakan dalam kegiatan kepalangmerahan ditingkat PMI #abang, &aerah, Pusat, atau Internasional 'misal : pelatihan, lokakarya$

$ &iberi kesempatan mengikuti pelatihan teknis PMI dan Pelatihan Pelatih 'untuk menjadi Pelatih PMI$

/$ Mendapatkan akses menerapkan hasil pelatihan dan lokakarya 0$ Mendapatkan penghargaan dari sekolah, PMI atau lembaga lainnya. $ Pelatih PMI