• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA. Budiningsih, C. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA. Budiningsih, C. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta."

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

126

DAFTAR PUSTAKA

Ahgar, G. (2012). Effect of Problem-Solving Skills Education on Auto-Regulation Learning of High School Students in Tehran. Procedia - Social and Bahavioral Sciences, 69, 688-694.

Aiken, L.R. (1985). Three Coefficient for Analyzing the Reliability and Validity of Ratings. Educational and Psychological Measurement, 45(1), 134. DOI:10.1177/0013164485451012

Alonso, M. (1967). Fundamental University Physics. Palo Alto: Addison-Wesley Publishing Company.

Angeli, C., & Valanides, N., (2008) Instrictional Effect on Critical Thinking: Performance on ill-Defined Issues. Elsevier: Learning and Instruction, 19, 322-334. DOI: 10.1016/j.learninstruc.2008.06.010

Arends, Richard. (2008). Learning to Teach. Penerjemah Helly Prajitno & Sri Mulyani. New York: McGraw Hill Company

Balta, N., Mason, A.J., Singh, C., (2016). Surveying Turkish High School and University Students’attitudes and Approaches to Physics Problem Solving. Physical Review Physics Education Research, vol. 12, issue 1. DOI:10.1103/PhysRevPhysEducRes.12.010129

Becker, K. (2010). Games: Purpose and Potential in Education. Alberta: Morehad State University

Bell, F. H. (1981). Teaching and Learning Mathematics . Iowa, New York: Wm.C. Brown Company .

Bransford, J., & Stein, B. (1984). The IDEAL Problem Solver, A Guide for Improving Thinking, Learning, and Creativity. New York: W.H Freeman. Brubaker, R. (2004). In The Name of The Nation: Reflections on Nationalism and

Patriotism. Citizenship Studes, Vol.8, No.2, page 115-127.

Bonikowski, B., & DiMaggio. P. (2016) Varieties of American Popular Natonalism. American Sociological Review, Vol 81(5), 949-980. DOI: 10.1177/0003122416663683

Budaya-Indonesia.org. (2018). https://budaya-indonesia.org/ mengenal-alat-alat-musik-tradisional-asal-sulawesi-selatan/

(2)

127

Burton, W. (1962). The Guidance of Learning and Creativity. New York: Apleton Century.

Carson, G. S. (2007). Fisika. Jakarta: Grasindo.

Damayanti, C., Dewi, N.R., & AKhlis, I., (203). Pengembangan CD Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Tema Getaran Dan Gelombang untuk Siswa SMP Kelas VIII. UNNES Science Educational Journal, Vol.2, No.3, 274-281 Darmodjo, H., & Kaligis, J. R. (1993). Pendidikan IPA II. Jakarta: Depdikbud. De Cock, M. (2012). Representation Use and Strategy Choice in Physics Problem

Solving. Physical Review Special Topics - Physics education Research, Vol.8 Issue 2.DOI:10.1103/PhysRevSTPER.8.020117

Devi, P. K., Sofiraeni, R., & Khairuddin. (2009). Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Bandung: PPPPTK IPA.

Docktor, J. L., Strand, N. E., Mestre, J. P., & Ross, B. H. (2015). Conceptual Problem Solving in High School Physics. Physical Review Special Topics - Physics Education Research, Vol. 11, Issue 2, DOI:10.1103/PhysRevSTPER.11.020106 .

Dostal, J. (2014). Theory of Problem Solving. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 174, 2798-2805.

Doyan, A., & Sukmantara, I. (2014). Pengembangan Web Intranet FIsika untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, Vol.10, No.2, 117-127. DOI:10.15294/jpfi.v10i2.3348

Dwi, I.M., Arif, H., & Sentot, K. (2013). Pengaruh Strategi Problem Based Learning Berbasis ICT Terhadap Pemahaman Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, Vol.9. ISSN:1693-1246, 8-17

Endoga, T. & Senemoglu, N. (2014). Problem Based Learning in Teacher Education: Its Promises and Challenges. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 116, 459-463

Ersoy, E., & Baser, N. (2014) The Effects of Problem-Based Learning Method in Higher Education on Creatice Thinking. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 116, 3493-3498

Farahmadnian, H., & Pacukaj, S. (2014). Natinalism Based on Western Education in the Characters in "Child of All Nations". Mediterran Journal of Social Science, 5(20). 2676-2681. DOI:10.5901/mjss.2014.v5n20p2676

(3)

128

Fatmawati, S., dkk. (2015). Desain Laboratorium Skala MIni untuk Pembelajaran Sains Terpadu. Yogyakarta: Deepublish

Fitriani, F. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Kearifan Lokal (Siter) Berbantuan Android untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Diagram dan Verbal. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Gagne, R. (1970). The Conditions of Learning. Tallahassee, Florida: Holt Ninehart and WInston Inc.

Gamze, S. S., Caliskan, & Erol, M. (2008). The Effect of Problem Solving Instruction on Physics Achievement, Problem Solving Performance and Strategy. Lat Am.J.Physics Education Vol.2, No.3.

Garner, E. (2012). Thinking Skills: Using Your Brain in the Information Age. Staten Island, New York: Eric Garner & Ventus Publishing.

Gellner, E. (1998). Nationalism. London: Phoenix.

Gerug, N. J. (2005). Conceptual Learning and Learning Style.

Gintings, & Abdorrakhman. (2008). Essensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora.

Gunada, I., Hairunnisyah, & Sutrio. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Sikap Ilmiah Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Vol.1, No.1.

Gorghiu, G (2015). Problem-Based Learning - An Efficient Learning Strategy in the Science Lessons Context. Procedia-SOcial and Behavioral Sciences. 191, 1865-1870

Haliday, D., Resnick, R., & Walker, J., (2010). Fisika Dasar Edisi 7 Jilid 1. Jakarta: Erlangga

Hamalik, O. (2006). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara.

Hasanah, T. A., Huda, C., & Kurniawati, M. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Gelombang Bunyi untuk Siswa SMA Kelas XII. Momentum: Physics Education Journal, 1(1), 56-65. https://doi.org/10.21067/mpej.v1i1.1631 Hebert, D. G., & Kertz-Welzel, A. (2012). Patriotism and Nationalism in Music

(4)

129

Hegde, B., & Meera, B. (2012). How do they solve it? An insight into the learner’s approach to the mechanism of physics problem solving. Physical Review Special Topics - Physics Education Research, Vol.8, Issue 1, DOI: 10.1103/PhysRevSTPER.8.010109.

Hikmah., & Cholisin., (2017). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Proses Transformasi Nasionalisme di Kalangan Siswa. Jurnal Pendidikan. ISSN 1693-4164. 462-466

Ishaq. (2011). Pembinaan Nasionalisme Pemuda Perbatasan Melalui Program Pendidikan Luar Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidkan, Jilid 17, No.6, 459-468. Izzatin, N. L., & Wilujeng, I. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Integrated Science Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 4 (2), 120-129.

Kaymacki, S. (2012). A Review of Studies on WOrksheet in Turkey. US-China Education Review, 57-64.

Khoiriyah, N. (2017). Model Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Nasionalisme dan Agama di SMA Nasima Semarang. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Kizilirmak, J. M., Wiegmann, B., & Richardson-Klavehn, A. (2016). Problem Solving as an Encoding Task: A Special Case of the Generation Effect. Journal of Problem Solving Volume 9, http://dx.doi.org/10.7771/1932-6246.1182.

Klasen, & Dwyer. (2015). How to Succeed at University. Canada: Ubc Press. Krulik, S., & Rudnick, J. (1995). The New Sourcebook for Teaching Reasoning and

Problem Solving in Elementary School. Boston, Massachusetts: Allyn & Bacon A SImon & Schuster Company.

Kurniawati, A.A., Wahyuni, S., & Putra, P.D.A. (2017). Utilizing of Comic and Jember's Local Wisdom as Integrated Science Learning Materials. International Journal of Social Science and Humanity, 7(1), 47-50. https://doi.org/10.18178/ijssh.2017.7.1.793

Leak, A. E., Rothwell, S. L., Zwickl, B., & Olivera, J. (2017). Examining Problem Solving in Physics-Intensive Ph.D research. Physical Review Physics Education Research, DOI: 10.1103/PhysRevPhysEduRes.13.02010

Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang: Akademia Permata.

(5)

130

Maielfi, D., Ratnawulan, & Usmeldi. (2012). Pengembangan Perangkat Pembelajaran FIsika dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning Berbasis Imam dan Taqwa. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 1-14. Mahapoonyanot, N. (2012). The Causal model of some factors affecting critical

thinking abilities. Procedia Social and Behavioral Sciences, 46. 146-150. DOI: 10.1016/j.sbspro.2012.05.084

Martawijaya, M. (2014). Strategi Pembelajaran MIPA Berbasis Kearifan Lokal. Makassar: Pustaka Lontara.

Martens, D.M. (2010) Research and Evaluation ind Education and Psychology: INtegrating Diversity with QUantitative, QUalitative, and Mixed Methods (3rd ed). United States of America. Sage Publications Inc.

Masnaini. (2015). Gandrang Bulo Sebagai Bahan Ajar Seni Budaya. Journal of EST, Volume 1, Nomor 3, hal 21-30

Mayer, R. E. (2002). Rote Versus Meaningful Learning. Theory into Practice, Volume 41, Number 4.

Mikail, E. H. (2014). Nationalism Concept and Turkish Nationalism. International Journal of Bussiness and Social Science, Vol.5, 87-90.

Mundilarto. (2012). Penilaian Hasil Belajar Fisika. Yogyakarta: UNY Press. Mungmachon, R. (2012). Knowledge and Local Wisdom: Community Treasure.

International Journal of Humanities and Social Vol.2, No.13, 174-181. Mustofa, M., & Rusdiana, D. (2016). Profil Kemampuan Pemecahan Masalah

Siswa Pada Pembelajaran Gerak Lurus. Jurnal Penelitian dan Pengembangn Pendidikan Fisika, Vol.2, No.2, 15-22.

Nasrikin, H. T., & Setyowati, N. (2016). Peran Karang Taruna dalam Pembentukan Sikap Nasionalisme Remaja Desa Pulorejo Kecamatan Dawarblandong Kabupaten Mojokerto. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, Volume 1, No.4, 186-200.

Nozari, A. Y., & Slamlan, H. (2014). The Effect of Problem-Solving Teaching on Creative Thinking among District 2 High School Students in Sari City. Sari, Mazandaran, Iran: University of Medical Sciences.

Nur, A. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Collaborative Learning Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Karakter Nasionalisme dan Kreatif. Jurnal Prima Edukasia 5 (1), 1-10.

Nurhayati, Y. (2013). Pengaruh Upacara Bendera Terhadap Sikap Nasionalisme di SMP Negeri 14 Bandung. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

(6)

131

Nurma, A. R. (2007). Landasan Keilmuwan Kearifan Lokal. Purwokerto: STAIN Purwokerto.

Ocampo, M. C. B., & Delgado, P.I. (2014). Basic Education And Cultural Heritage:Prospects And Challenges. International Journal Of Humanities And Science,. 4(9), 201-209

Oon, P. & Subramaniam, R. (2011). On the Declining Interest in Physics among Students from the Perspective of Teachers. International Journal of Science Education, 33, 727-746. https://doi.org/10.1080/09500693.2010.500338 Pannin, Paulina, & Purwanto. (2001). Penulisan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat antar

Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruksional Ditjen Dikti Diknas.

Parmin., Sajidan., & Ashadi. (2016). Preparing Perspective Teachers in Integrating Science And Local Wisdom Through Practicing Open Inquiry. Journal of Turkish Science Education, 13, 3-14. doi: 10.12973/tused.10211a

Pemerintah Republik Indonesia. (2017). Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Polya, G. (1945). How to Solve It, A New Aspect of Mathematical Method. Princeton, New Jersey: Princeton University Press.

Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif: Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Diva Press.

Purwanto, N. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Qirom, S.H., (2015). Pengaruh Metode Role Playing dan Ceramah Bervariasi

Terhadap Sikap Nasionalisme Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPS di SD Negeri 2 Sentolo dan SD Negeri 3 Sentolo. Skripsi. UnoversitasNegeri Yogyakarta.

Rawantina, N. I. (2013). Penanaman Nilai Nasionalisme dan Patritosme untuk Mewujudkan Karakter Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Sidoarjo. Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan, Vol.1, No.1, 39-54.

Ritter, H. (1986). Dictionary of Concepts in History. New York: Greenwood Press. Riyanto, Yatim. (2009). Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran: Mengembnagkan Profesionalisme

(7)

132

Santiago, J. (2012). Secularitation and Nationalism: A Critical Review. Social Compass, 59 (1), 3-20.

Santrock, J. (2013). Psikologi Pendidikan (Second Edition). (Terjemahan Tri Wibowo B.S). New York: Mc Graw-Hill Company Inc.

Santrock, J. W. (2011). Educational Psychology. New York: McGraw-Hill Company.

Setiyadi, D. P. (2013). Discourse Analysis of Serat Katalidha : Javanese Cognition System And Local Wisdom. Asian Journal Of Scoial Science & Humanities, Vol. 2 No. 4, Page : 292-300.

Sibarani, R. (2012). Kearifan Lokal: Hakikat, Peran, dan Metode Tradisi Lisan. Jakarta: Asosiasi Tradisi Lisan.

Siregar, C. N. (2008). Analisis Potensi Daerah Pulau-Pulau Terpencil dalam Rangka Meningkatkan Ketahanan, Keamanan Nasional, dan Keutuhan Wilayah NKRI di Nunukan Kalimantan Timur. Jurnal Sosioteknologi Edisi 13 Tahun 7, 345-368.

Siregar, E., & Nara, H. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.

Smith, A. D. (2010). Nationalism: Theory, Ideology, History. Cambridge: Polity Press.

Smith, T. W. (2005). Civic Nationalism and Ethnocultural Justice in Turkey. Human Rights Quarterly, Vol.27, No.2, 436-470.

Snyder, L.G. & Snyder, M.J. 2008. Teaching Critical Thinking and Problem Solving Skills. The Delta Pi Epsilon Journal, 1 (2). 90-99.

Soegito, A. T. (2006). Pendidikan Pancasila. Semarang: UNNES Press.

Subali. B., & Pujiyanti. (2011). Panduan Analisis Data Pengukuran Pendidikan untuk Memperoleh Kesahihan Menggunakan Program QUEST. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Sugohartono, Fathiyah, K. N., Harahap, F., Setiawati, F. A., & Nurhayati, S. R. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Sujarwanto, E., Hidayat, A., & Wartono. (2014). Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Pada Modeling Instruction Pada Siswa SMA Kelas XI. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 65-78.

Sulaiman, F. (2013). The Effectiveness of PBL Online on Physics Students' Creativity and Critical Thinking: A Case Study at Universiti Malaysia Sabah. International Journal of Education and Research. Vol 1 No.3

(8)

133

Suksamari, V. P., & Rosana, D. (2017). Pengembangan Penilaian Proyek Pembelajaran IPA Berbasis Discovery Learning untuk Mengukur Keterampilan Pemecahan Masalah. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Volume 3, No.1. https://doi.org/10.21831/jipi.v3il.10468

Suparwoto. (2005). Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran Fisika. Yogyakarta: Jurdik Fisika FMIPA UNY.

Syair, M.N. (2014). Tari Ganrang Bulo Versi Sanggar Seni Mallessorang di Kabupaten Bulukumba. Skripsi. Makassar. Universitas Negeri Makassar Squire, Kurt D., Barnett, Michael, Luehmann, April Lynn, (2003). Designed

Curriculum and Local Culture: Acknowledging the Primacy of Classroom Culture. Wiley Periodicals, Inc. Sci Ed 87:468 – 489, 2003; DOI 10.1002/sce.10084

Tan, O.S. (2009). Problem Based Learning and Creativity. Singapore: Cengange Learning

Thiagarajan, S. and O. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook, Indiana Univ., Bloomimngton. Center for Innovation in, (Indiana University, 194

Thien, S. (2003). A Teaching-Learning Trinity: Foundation to My Teaching Philosophy. Life Sci. Educ., Vol. 32, page 91.

Tomlinson, B. (2003). Developing Materials for Language Teaching. London: Bloomsbury Academic.

Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Konsep Landasan dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Van de Walle. (2007). Elementary and Middle School Mathematics (7th Edition). Boston: Pearson.

Ventura, M.D. (2014). Pembelajaran Aktif: Teori dan Asesmen. Bandung: Remaja Rosdakarya

Widoyoko, S.E.P. (2017). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian (6th ed). Yogyakarta: Pustaka Belajar

Winkel, W. (2014). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Yasa, I. S. (2012). Pengembangan Alat Ukur Sikap Nasionalisme Pada Siswa RSBI SMA Negeri 1 Gianyar Tahun Pelajaran 2011-2012. Denpasar, Bali: Universitas Pendidikan Ganesha.

Referensi

Dokumen terkait

Untuk mencegah gangguan perkembangan otak tersebut di atas, banyak hal yang dapat dilakukan baik dari persiapan kedua orangtua saat akan melakukan persiapan memiliki

Hal ini disebabkan karena batu dianggap cukup baik sebagai tempat melekatnya mikroorganisme dan menunjukkan bahwa bioreaktor hibrid anaerob bermedia batu baik

Berkaitan dengan upaya penanaman nilai pembelajaran terhadap siswa tersebut maka penelitian ini dilakukan untuk mengkaji pemahaman siswa tentang nilai patriotisme dan

c) dapat ditafsirkan dan ditetapkan dalam kaitannya dengan siapa yang menciptakan atau menambahkan informasi pada arsip serta kapan waktunya dalam proses bisnis,

Secara umum pada periode ini berlaku konstitusi RIS sehinga bentuk negara Indonesia adalah serikat dan mempunyai sistem pemerintahan republik parlementer. Hal ini

Penilaian kualitas semen segar yang dilakukan dalam penelitian ini dibagi dalam dua kategori, yaitu kualitas secara makroskopis yang meliputi volume, warna,

3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/ ataueksplorasi lingkungan.

memperlihatkan bahwa responden yang paling banyak adalah ibu postmatur yang memiliki bayi yang mengalami asfiksia sedang yaitu sebanyak 25 orang (53,2%) dan yang paling