• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA PENINGKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KETAON BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA PENINGKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KETAON BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2011/2012."

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Amalia, Eka Riski. 2008. Peranan Komputasi Dalam Pembelajaran Untuk Peningkatan Kualitas Peserta Didik. Tesis. Universitas Muhammadiyah Malang.

Anderson, Ronald. H. 2004. Pemilihan dan Pengembangan media Video Pembelajaran. Jakarta : Grafindo Pers.

Aqib, Zainal. 2006. Penelitian Tindakan Kelas Beserta Sistematika Proposal dan Laporannya. Jakarta: Bumi Aksara

Arifin, Zainal. 2000. Evaluasi Instruksional. Bandung: Remaja Rosdakarya

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rinneka Cipta.

________________. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Daryanto. 2003. Media visual untuk Pengajaran Teknik. Bandung : Tarsito.

Depdikbud. 1995. GBPP Muatan Lokal SD Mata Pelajaran Bahasa Inggris. Semarang : Depdikbud

Depdikbud. 2004. Wajib Belajar 9 Tahun. Jakarta : CV. Duta Nasindo

Depdiknas. 2005. Muatan Lokal SD Mata Pelajaran Bahasa Inggris. Semarang : Depdikbud.

Hamalik, Oemar. 2004. Media Pendidikan. Bandung : Citra Aditya Bakti.

Hoskisson, K. & Tompkins, G. E. 2007 Language arts: Content and teaching strategies. Melbourne: Merill Publishing Company

Kemmis and McTaggart. 1994. The Action Research Planner. Dekain University

Lado, R. 2003. Language teaching. A scientific approach. Bombay-New Delhi: Tata McGraw-Hill Publshing Co.LTD

Moleong, Lexy J. 2000. Analisis Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.

(2)

Moleong, Lexy J. 2001. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Nation, I. S. P. 2001. Learning vocabulary in another language. Cambridge: Cambridge University Press

Nunan, D. 2001. Language teaching methodology: A textbook for teachers. Sydney: Prentice Hall International (UK) Ltd.

Purwanto, Ngalim. 2000. Ilmu Pendidikan. Bandung: Remadja Rosda Karya

Ramendra, Dewa Putu dan Ni Made Ratminingsih. 2007. Pemanfaatan Audio Visual Aids (AVA) Dalam Proses Belajar Mengajar Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan l(2), 78-95. 2007.

Roestiyah N.K. 2007. Masalah-masalah Ilmu Keguruan. Jakarta: PT. Bina Aksara.

Sardiman, Arief. 2003. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, Dan Pemanfaatan. Jakarta : Grafindo Pers.

Slameto. 2005. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Suwandi, Sarwiji. 2008. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13.

Seels, Barbara B dan Richey, Rita.C. 1994. Instrucional Tecnology. Wasington: AECT.

Slamet. 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung : Rosdakarya.

Sudjana, Nana. 2000. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. 2000. Media Pengajaran. Bandung : Cv. Sinar Baru.

Sutratinah Tirtonegoro. 2004. Anak Super Normal dan Pendidikanya. Bima Aksara: Jakarta.

Tarigan, H. G. 1986. Pengajaran kosakata. Bandung: Penerbit Angkasa

(3)

Usman, Moh. Uzer. 2001. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

(4)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 10.35 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN Peningkatan Motivasi Belajar Dengan Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Kelas VIIE Di Sekolah Me

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL TERPADU KELAS VIIE DI SEKOLAH.. MENENGAH PERTAMA NEGERI

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Karanganyar 02 Tahun Ajaran

Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa pada mata

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Karanganyar 02 Tahun Ajaran

Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa pada mata

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DRILL PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS V SD NEGERI 064015 MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

Batasan masalah dalam penelitian ini adalah peningkatan keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan metode drill pada pelajaran bahasa Inggris materi pokok sports and

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN BAHASA JAWA DI MIN 7 TULUNGAGUNG

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN BAHASA JAWA DI. MIN

Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Lagu dan Media Audio Visual

Dari hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat mengenai pembelajaran bahasa Inggris berbasis lagu dan media audio-visual, maka dapat disimpulkan

PEMANFAATAN AUDIO VISUAL AIDS (AVA) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH DASAR

Dari segi persepsi guru dan siswa terhadap pemanfaatan AVA, dapat disimpulkan bahwa baik guru dan siswa memiliki persepsi yang sangat positif terhadap pemanfaatan AVA

PENINGKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KETAON BANYUDONO TAHUN PELAJARAN

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) melalui proses kerja kolaborasi antara kepala sekolah, guru Bahasa Inggris, dan peneliti di lingkungan sekolah

Image