NAMA : SUDARMINI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) BELAJAR DARI RUMAH (BDR LURING)
TK PERTIWI HASTARINI SUSUKAN
Semester/Bulan/Minggu : II / Maret / 10 Hari/Tanggal : Senin, 7 Maret 2022
Kelompok Usia : B (5-6 Tahun)
Tema/Sub Tema : Tanaman / Tanaman sayuran/ Kangkun Kompetensi Inti (KI) :
1. Memiliki ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu menghargai dan toleran kepada orang lain, mampu menyesuaikan diri, tanggung jawab, jujur, rendah hati, dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan teman
3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya, tempat bermain disatuan PAUD dengan cara mengamati dengan indera (melihat, mendengar, menghirup, merasa, meraba)
4. Menujukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan dipikirkan melalui bahasa, musik, gerakan dan karya, secara produktif dan kreatif, mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI 1. Nilai Agama dan Moral
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya - Menyimpulka Tanaman ciptaan Tuhan ( C5, HOTS )
2. Fisik Motorik
3.3-4.3 Anak dapat melakukan gerakan pengembangan berdasarkan motorik kasar dan halus
- Menirukan gerakan tanaman tertiup angin (C1, LOST)
3. Kognitif
3.6 Anak dapat mengenal benda benda disekitarnya 4.6 Anak dapat mengelompokan benda benda sesuai dengan ciri atau jumlahnya
- Mengamati sayuran kangkung (STEAM, SAINTIFIK)
- Bereksplorasi dengan memetik kangkung dengan tangan sesuai dengan angka yang dipilihnya (C6, HOTS)
4. Bahasa
3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)
- Menyebutkan jenis jenis sayuran yang anak ketahui (C6, HOTS)
- Mendemontrasikan
menyusun kartu huruf membentuk tulisan
K-A-N-G-K-U-N-G 5. Sosial Emosional
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kemandirian dan membantu orang lain
- Membiasakan anak mandiri dan mau membantu orangtua (C3, LOTS)
6. Seni
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
-Berkreasi menggambar sayur kangkung ( C6 , HOTS )
Metode Pembelajaran : - Demonstrasi
- Tanya jawab - Pemberian tugas - Eksperimen - Bercakap-cakap Materi dalam Kegiatan :
1. Menyebutkan jenis jnis tanaman sayur 2. Mengamati bagian bagian kangkung 3. Meirukan gerakan tanaman tertiup anghin 4. Berkreasi membuat gambar kangkung 5. Berlatih kemandirian
6. Menyusun kartu huruf membentuk K-A-N-G-K-U-N-G Materi dalam Pembiasaan :
1. Dapat membedakan ciptaan Tuhan dan manusia 2. Sikap perilaku yang mencerminkan hidup sehat 3. Sikap perilaku mandiri dan mau membantu orang lain Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah melihat tayangan video, anak dapat mengetahui jenis jenis sayuran 2. Anak dapat menyebutkan bagian-bagian tanaman
3. Anak dapat bereksplorasi membuat gambar kangkung
4. Anak dapat menyusun kartu huruf membentuk K-A-N-G-K-U-N-G 5. Melatih kemandiria dan membantu ibu di rumah
Sumber Belajar :
Tayangan video
Jenis jenis tanaman sayuran Alat dan Bahan :
Kartu huruf
lem
kertas hvs
pinsil
buku gambar
kangkung A. Pembukaan :
Salam dan berdoa sebelum belajar bersama bunda
Hafalan hadist ibu
Bergerak sesuai lagu tanaman tertiup anghin
Menyebutkan tema tanaman
Berdiskusi tentang tanaman sayuran B. Inti :
1. Mengamati :
Anak mengamati tayangan video tentang jenis jenis tanaman sayur 2. Menanya :
Anak bertanya tentang jenis-jenis tanaman sayur Anak bertanya tentang bagian bagian tanaman
3. Mengumpulkan informasi :
Melalui kegiatan mengamati kangkung
Kegiatan 1 : Memetik kangkung menjadi beberapa bagian
Kegiatan 2 : Menghitung ada berapa kangkung ang sudah dipetik tadi 4. Menalar :
Anak dapat menalar informasi yang diterimanya dengan melakukan beberapa kegiatan seperti : Mengamati sayur kangkung
5. Mengkomunikasikan :
Menceritakan kembali kegiatan yang telah dilakukan dan menunjukkan hasil karyanya 6. Mengkreasikan :
Anak dapat berkreasi dengan menggambar kangkung ang tadi anak anak amati Keterangan Pembelajaran BDR :
C. Guru mengirimkan video kepada wali yang berisi :
Salam, sapa (menanyakan kabar anak)
Mengajak anak berdoa sebelum melakukan kegiatan belajar
Guru menerangkan kegiatan bermain anak
Menjelaskan alat dan bahan yang perlu disiapkan
Mendemontrasikan kegiatan bermain
Menginformasikan hasil kegiatan dikirim melalui foto atau video D. Recalling :
Merapikan alat-alat yang telah digunakan
Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
Penguatan pengetahuan yang didapat anak E. Istirahat
F. Penutup :
Menanyakan perasaan selama hari ini belajar dan bermain bersama bunda
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
Menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan untuk esok hari
Berdoa setelah belajar bersama bunda
Kegiatan 1, 2, dan 3 dikirim melalui foto 1. Rencana Penilaian :
Program Pengembangan KD Indikator
Nilai Agama dan Moral
1.1 - Menyimpulkan tanaman ciptaan Tuhan (C5, HOTS)
Fisik Motorik
3.3- 4.3 - Menirukan gerakan lagu tanaman (C1, LOST)
Kognitif
3.6- 4.6
- Mengamati tanaman sayur kangkung (STEAM, SAINTIFIK)
- Menghitung kangkung setelah di petik Bahasa
3.10 – 4.10
- Menceritakan bagian bagian tanaman kangkung
(C6, HOTS) Sosem
2.8
- Membiasakan anak mandiri dan membantu orang lain
(C3, LOTS) Seni
3.15 – 4.15 - Berkreasi menggambar kangkung (C6, LOTS)
2. Teknik Penilaian :
Observasi
Tanya jawab
Dokumentasi
Mengetahui, Kepala
TK PERTIWI HASTARINI SUSUKAN
SULISTYOWATI, S.Pd
Susukan , 7 Maret 2022 Guru Kelompok B
SUDARMINI, S.Pd
PENILAIAN
CATATAN ANEKDOT Tanggal : 7 Maret 2022 Usia/Kelompok : 5 - 6 Tahun/B
Nama Guru : SUDARMINI,S.Pd Nama
Anak Tempat Waktu
(Pukul) Peristiwa
Dst
Mengetahui, Kepala
TK PERTIWI HASTARINI SUSUKAN
SULISTYOWATI, S.Pd
Susukan , 7 Maret 2022 Guru Kelompok B
SUDARMINI, S.Pd
HASIL KARYA
Nama : ABI Kelompok : B
Periode : Maret Tahun :2022
No. Hasil Karya dan
Pengamatan KD dan Indikator Capaian
Perkembangan 1.
2.
3.
4.
5.
Dst Ket :
BB : Belum Berkembang MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sangat Harapan BSB : Berkembang Sangat Baik
Mengetahui, Kepala
TK PERTIWI HASTARINI SUSUKAN
SULISTYOWATI, S.Pd
Susukan , 7 Maret 2022 Guru Kelompok B
SUDARMINI, S.Pd
2KOMPILASI DATA
Nama : ABI Kelompok : B
Periode : Maret Tahun 2022
Program
Pengembangan Kompetensi Dan Indikator Ceklis Catatan Anekdot
Hasil Karya
Capaian Akhir Nilai Agama
dan Moral Fisik Motorik Kognitif Bahasa Sosial Emosional Seni
Ket :
BB : Belum
Berkembang MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang
Sangat Harapan
BSB : Berkembang
Sangat Baik
Mengetahui, Kepala
TK PERTIWI HASTARINI SUSUKAN
SULISTYOWATI, S.Pd
Susukan , 7 Maret 2022 Guru Kelompok B
SUDARMINI, S.Pd
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
YUKK BEREKSPLORASI IKAN MUJAIR DENGAN IBU DIRUMAH
KELOMPOK : B (Usia 5 –6 tahun)
TEMA : Binatang / Ikan
KOMPETENSI DASAR
NAM 1.1-1.2,3.3.2 :Mengenal binatang sbagai ciPtaan Tuhan KOGTIF 2.2, 3.5,3.6-4.6 :Menyelesaiakan masalah secara kreatif
FISIK MOTORIK 3.3, 4.3,2.1 :Mengembangkan gerakan fisik motoric halus dan kasar BAHASA 3.10,4.10,3.11,4.1 : Memahami dan menujukkan bahasa Resepstif
SENI 2.4,3.15,4.15 :Membuat berbagai karya seni sesuai kreatifitasnya SOSEM 2.5,2.8,2.9 :Mencerminkan sikap percaya diri,kemandirian dan kerjasama
PERKEMBANGAN YANG DICAPAI
Anak mampu mengenal jenis-jenis ikan
Anak mampu mengenal bagian—bagian ikan
Anak mampu menghitung jumlah ikan
Anak dapat berekplorasi membuat bumbu ikan
Anak dapat bercerita perubhaan warna ikan yang telah diberi bumbu
Anak dapat membandingkan dengan ikan yang tidak diberi bumbu BAHAN / MATERI
Ikan
Bumbu ikan (Bawangputih, kemiri, ketumbar,garam)
Cobek
PROSEDUR
1. Ajak anak untuk menyiapkan alat dan bahan 2. Baca basmallah sebelum kegiatan
3. Ajak anak untuk mengenal jenis-jenis ikan
4. Ajak anak untuk mengenal dan menyebutkan bagian-bagian ikan 5. Ajak anak untuk menyebutkan alat untuk menghaluskan bumbu(cobek) 6. Ajak anak untuk meyebutkan bahan bahan ikan
7. Arahakan anak untk memasukan bumbu satu persatu
8. Beri kesempatan anak mencoba menghaluskan bumbu ikan yang telah dicampur 9. Ajak anak untuk mengoleskan bumbu yang sudah jadi ke dalam ikan
10. Ajak anak untuk mengamati apa yang terajadi 11. Dampingi setiap kegiatan anak
12. Refleksikan dengan
Apa perasanmu ketika breksplorasi membuat bumbu ikan?
Dapatkah kamu menghaluskan bumbu ikan sendiri?
Apa perubahan warna ikan yang telah diberi bumbu 13.Tutup dengan membaca hamdallah
Ibu atau Ayah dapat membantu merekam proses kegiatan anak.Video atau foto dalam dikirimkan melalui Grup whatsap wali murid
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
YUKK BERKREASI MEMBUAT IKAN MUJAIR DENGAN MEDIA DAUN
KELOMPOK : B (Usia 5 –6 tahun)
TEMA : Binatang / Ikan
KOMPETENSI DASAR
NAM 1.1-1.2,3.3.2 :Mengenal binatang sbagai ciPtaan Tuhan KOGTIF 2.2, 3.5,3.6-4.6 :Menyelesaiakan masalah secara kreatif
FISIK MOTORIK 3.3, 4.3,2.1 :Mengembangkan gerakan fisik motoric halus dan kasar BAHASA 3.10,4.10,3.11,4.1 : Memahami dan menujukkan bahasa Resepstif
SENI 2.4,3.15,4.15 :Membuat berbagai karya seni sesuai kreatifitasnya SOSEM 2.5,2.8,2.9 :Mencerminkan sikap percaya diri,kemandirian dan kerjasama
PERKEMBANGAN YANG DICAPAI
Anak msampu megenal aktifitas seni
Anak mampu menempel daun dau membentuk ikan
BAHAN / MATERI
lem
spidol
kertas hvs
daun daun di sekitar anak
PROSEDUR
13. Ajak anak untuk menyiapkan alat dan bahan 14. Baca basmallah sebelum kegiatan
15. Ajak anak untuk mengenal daun
16. Ajak anak untuk melihat cara membuat kolase daun 17. Ajak anak untuk mulai mnempel daun
18. Dampingi setiap kegiatan anak 19. Refleksikan dengan
Apa perasanmu ketika berkreasi menempel daun membentuk ikan?
Dapatkah kamu menempel sendiri?
Apa perubahan setelah daun dau itu di tempel dan di susun?
13.Tutup dengan membaca hamdallah
Ibu atau Ayah dapat membantu merekam proses kegiatan anak.Video atau foto dalam dikirimkan melalui Grup whatsap wali murid
MEDIA PEMBELAJARAN SUDARMINI
MEDIA PEMBELAJARAN (RPPH 1)
Tema/Sub Tema/Sub-sub Tema : Binatang/ Binatang peliharaan /ikan
Kelompok : B (5-6 tahun)
Nama Kegiatan : 1.Ayo Bereksplorasi ikan mujair denagn bunda di rumah
KD INDIKATOR KEGIATAN MAIN MEDIA DESKRIPSI PENGGUNAAN MEDIA
1.2 3.1-4.1 2.8 3.3-3.4 3.6-4.6 3.15- 4.15
1.Mempercayai binatang sebagai Ciptaan Tuhan 2.Anak dapat
mengetahui jenis-jenis ikan
3.Anak dapat mengenal bagian-bagian ikan 4.Anak dapat
mengurutkan ikan dari yang besar sampai terkecil
5.Anak dapat menghitung ikan 6.Anak berekplorasi ikan mujair dengan membuat bumbu ikan 7.Anak memberi bumbu pada ikan
8.Anak mengetahui perbedaan ikan yang diberi bumbu dan tidak diberi bumbu
Anak menyimak video didampingi ibu mdembuka video tentang ikan Klik tautan dibawah ini
https://youtu.be/G2AtbypLptE
Hp(Aplikasi whatshap)
1. Semua orang tua anak dikelas saya sudah mempunyai HP/Smartphone.
2.HP digunakan guru untuk menyampaikan materi kegiatan lewat videocall wa atau voice note melalui WAG
3.HP digunakan sebagai media untuk mendokumentasikan kegiatan anak baik video maupun foto
4.HP digunakan untuk mencari referensi diyoutobe, karena banyaknya konten diyoutobe jadi kurang aman bagi anak
5.Solusinya Agar aman dalam melihat referensi diyoutobee di lakukan dengan pendampingan orang tua
1 Terdapat dirumah, harga terjangkau dapat dibeli dipasar, , ekonomis dapat dijangkau oleh semua walimuirid
2.Anak mengenal bagian-bgaian ikan .
1.Anak dapat mengenal pearaltan rumahtangga salah satunya cobek untuk menghaluskan bumbu dapur
2.Anak berlatih menguleg bumbu ikan
1 Bumbu dapur .Terdapat dirumah, karena untuk keperluan ibu memasak
2.Anak menguleg bumbuikansecara mandi
SENI 3.15- 4.15
1. Bisa membuat berbagai karya seni
2. Anak dapat membuat ikan mujair melalui media daun
Bersama ibu melihat vidio cara membuat
Daun daun Lem
Kertas hvs Spidol
HOTS : Membuat bumbu ikan, bereksplorasi, dan kemudian membandingkan
TPACK : Menggunakan media WAG Grup wali murid dalam mengirimkan vidio bahan ajar maupu hasil kegiatan main.
