Silabus VIII Bab 13 TataSurya

(1)

SILABUS TATA SURYA Mata Pelajaran : IPA Satuan Pendidikan : SMP/MTs Kelas/Semester : VIII/2

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator _PembelajaranMateri Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. Menghargai dan

menghayati ajaran agama yang dianutnya

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta

mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya

Mengagumi Tata Surya sebagai ciptaan Tuhan

Tata Surya Bumi dan Bulan

Mengelilingi Matahari Gaya Gravitasi Hukum Keppler Pengaruh

Radiasi Matahari

Pengamatan Tata Surya Pengamatan sikap 15 X 40 menit  Sumber : Eka Purjiyanta, M.Pd.,dkk. IPA Terpadu Jilid 2 untuk Kelas VIII SMP/MTs, Jakarta: Erlangga.

 Lembar Kerja dan lembar pengamatan siswa

(2)

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator _PembelajaranMateri Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. Menghargai dan

menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan 2ocial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan

bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari

Memiliki rasa ingin tahu.

Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok

Menghargai hasil kerja individu dalam kelompok dan kelompok lain. Memberi penilaian

hasil karya kelompok secara objektif

Menjaga kebersihan alat dan ruang yang digunakan dalam percobaan

(3)

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator _PembelajaranMateri Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar



Diskusi kelompok konsep Pengertian tentang Tata Surya dan Benda-Benda Langit Anggotanya



Diskusi kelompok

konsep Bumi dan Bulan yang Mengelilingi Matahari



Diskusi kelas tentang Gaya Gravitasi



Diskusi kelompok

tentang Hukum Pergerakan Planet-Planet



Diskusi kelompok tentang Pengaruh Radiasi Matahari Terhadap Kehidupan di Bumi

3. Memahami

pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

3.14 Mendeskripsikan karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, benda angkasa lainnya dalam ukuran, struktur, gaya gravitasi, orbit, dan gerakannya, serta pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di bumi

 Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi

mengelilingi matahari



Mendeskripsikan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.  Mendeskripsikan

orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya

 Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel

Tes Tertulis Pemahaman Konsep

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan

4.11. Menyajikan laporan hasil pengamatan atau penelusuran informasi tentang karakteristik komponen tata surya



mengolah dan menyajikan data serta menarik kesimpulan hasil percobaan mmengamati langit pada malam



Melaksanakan percobaan tentang Mengamati Langit di Malam Hari

(4)

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator _PembelajaranMateri Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar mengarang) sesuai

dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

………... , ………20……..

Mengetahui,

Kepala Sekolah/Madrasah Guru Mata Pelajaran

_____________________ __________________