• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR OBSERVASI GURUNama Guru:Hari/Tanggal:FokusPernyataanHasil yang di CapaiBCKMetodepemberiantugas1.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "LEMBAR OBSERVASI GURUNama Guru:Hari/Tanggal:FokusPernyataanHasil yang di CapaiBCKMetodepemberiantugas1."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

70

LEMBAR OBSERVASI GURU Nama Guru :

Hari/Tanggal :

Fokus Pernyataan Hasil yang di Capai

B C K

Metode pemberian

tugas

1. Guru menetapkan tujuan

2. Guru menyiapkan sarana, peralatan, dan tempat

3. Melaksanakan kegiatan 4. Memonitor kegiatan 5. Menilai kegiatan

Rubrik Penilaian:

1. B C K

: : :

Baik jika guru menetapkan tujuan pembelajaran

Cukup jika guru menetapkan tujuan pembelajaran tetapi kurang jelas Kurang jika guru tidak menetapkan tujuan pembelajaran

2. B C K

: : :

Baik jika guru menyiapkan sarana, peralatan, dan tempat

Cukup jika guru menyiapkan sarana, peralatan, dan tempat tapi kurang lengkap

Kurang jika guru tidak menyiapkan sarana, peralatan, dan tempat 3 B

C K

: : :

Baik jika guru melaksanakan kegiatan

Cukup jika guru kadang-kadang melaksanakan kegiatan Kurang jika guru tidak melaksanakan kegiatan

4. B C K

: : :

Baik jika guru memonitor kegiatan

Cukup jika guru kadang-kadang memonitor kegiatan Kurang jika guru tidak memonitor kegiatan

5. B C K

: : :

Baik jika guru menilai kegiatan

Cukup jika guru kadang-kadang menilai kegiatan Kurang jika guru tidak menilai kegiatan

Referensi

Dokumen terkait

Fakta lapangan di SMA Negeri 1 Muara Batu Kabupaten Aceh Utara setelah melakukan observasi diketahui sebagian besar guru dalam proses pembelajaran jarang

Gambar 6 Alihragam Wavelet multi tingkat Isyarat pada Gambar 6, dianalisis dengan menggunakan pendekatan gelombang-singkat Daubechies, berdasarkan diagram blok

- Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan problematik untuk memancing siswa mengemukan pengetahuan awal yang dimilikinya tentang materi pengaruh gaya terhadap

Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi kegiatan guru, lembar observasi keaktifan siswa dan lembar angket respon siswa, dimana lembar observasi kegiatan

Sehingga pemberian susu kuda Sumbawa dosis 0.5 ml/hr dan susu kuda Sumbawa dosis 1.5 ml/hr mampu meningkatkan persentase sekresi ROIs yang ditunjukkan oleh sekresi positif

Memfasilitasi siswa untuk membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tulisan secara individual maupun kelompokd. Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil

Guru meminta pasangan-pasangan tersebut untuk berbagi atau bekerjasama dengan kelas secara keseluruhan mengenai apa yang telah mereka bicarakan dan menugaskan pasangan yang tidak

Pemantauan akan dilakukan menggunakan instrument berupa lembar observasi dan lembar kerja siswa (LKS), lembar observasi berupa lember pengamatan untuk menilai kegiatan guru