• Tidak ada hasil yang ditemukan

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) KELAS V DI SD NEGERI 105329 WONOSARI TANJUNG MORAWA TAHUN AJARAN 2011-2012.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) KELAS V DI SD NEGERI 105329 WONOSARI TANJUNG MORAWA TAHUN AJARAN 2011-2012."

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4. Nilai Rata-rata Siswa dalam Diagram Batang Tes Awal, Post Test

Referensi

Dokumen terkait

• Satuan bahasa paling lengkap, lebih tinggi dari klausa dan kalimat, kohesi dan koherensi yang baik, awal dan akhir yang jelas, berkesinambungan, secara lisan dan

Berdasarkan hasil Analysis of Variance (ANOVA) dengan Rancangan Acak Kelompok (RAK) faktorial menunjukkan bahwa pemangkasan daun berpengaruh nyata terhadap

[r]

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik minat belajar, motivasi belajar, dan prestasi belajar mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas

Untuk mengetahui apakah produk, pelayanan dan lokasi berpengaruh secara simultan terhadap kepuasan nasabah di Bank Syariah Mandiri Purwokerto2. Untuk mengetahui

Secara umum proses sertifikasi mencakup : peserta yang telah memastikan diri kompetensinya sesuai dengan standar kompetensi untuk paket/okupasi Operator Boiler Kelas Dua

Beberapa jawaban informan diatas mengenai kegiatan pelestarian bahan pustaka dapat kita simpulkan bahwa kegiatan pelestarian dapat dilakukan dengan berbagai cara sehingga

bahwa dafam Peraturan Menteri Keuangan Nomor 2ZI?MR.ASEOOT tentang Pemberian uang Makan bagi Pegawai Negeri sipit telah diatur jumlah hari kerja dan besaran uang makan