IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PPKn SISWA KELAS V SDN DELEGAN 2 PRAMBANAN YOGYAKARTA

(1)

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN JARAK

JAUH PADA PEMBELAJARAN TEMATIK

MUATAN PPKn SISWA KELAS V

SDN DELEGAN 2 PRAMBANAN

YOGYAKARTA

SKRIPSI

NOVANDRY SANDYAZ

2016015502

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA

YOGYAKARTA

(2)

i

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN JARAK

JAUH PADA PEMBELAJARAN TEMATIK

MUATAN PPKn SISWA KELAS V

SDN DELEGAN 2 PRAMBANAN

YOGYAKARTA

SKRIPSI

NOVANDRY SANDYAZ

2016015502

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA

YOGYAKARTA

(3)

ii

(4)

iii

HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PPKn SISWA KELAS V

SDN DELEGAN 2 PRAMBANAN YOGYAKARTA

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogykarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

NOVANDRY SANDYAZ 2016015502

(5)

iv

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA

2021

HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI

Telah Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan Tim Penguji

(6)

v

HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI

SDN DELEGAN 2 PRAMBANAN YOGYAKARTA Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogykarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh

NOVANDRY SANDYAZ 2016015502

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA

(7)

vi

2021

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI

Telah Dipertahankan di Depan Tim Penguji dan Diterima Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan

Hari: Selasa Tanggal: 8 Juni 2021

Susunan Tim Penguji

Ketua : Nadziroh, M.Pd (………..)

Sekertaris : Dinar Martia A, M.Pd (………..)

Penguji I : Chairiyah M.Pd (………..)

Penguji II : Wachid Pratomo M.Pd (………..)

Mengesahkan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

(8)

vii

MOTTO

“Ing Ngarsa Sung Tuladha” Di depan memberikan contoh “Ing Madya Mangun Karsa” Di tengah memberikan semangat

“Tut Wuri Handayani” Di belakang memberikan dorongan

(Ki Hadjar Dewantara)

“Semangat kita adalah kekuatan kita”

(9)

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan mengucapkan syukur kepada-Nya skripsi ini kupersembahkan kepada: 1. Kepada orangtuaku, Bapak Erwan Yazid dan

Ibu Susi Mulyati yang selalu mendoakan setiap langkah dan sujudnya, serta memberikan dukungan moril dan materil, sehingga dapat menyelesaikan pendidikan perguruan tinggi.

2. Almamaterku tercinta, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta

(10)

ix

ABSTRAK

Novandry Sandyaz, 2016015502. Implementasi Model Pembelajaran Jarak Jauh

Pada Pembelajaran Tematik Muatan PPKn Siswa Kelas V SDN Delegan 2 Prambanan Yogyakarta.

Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui bagaimana cara guru mengimplementasikan model pembelajaran jarak jauh pada pembelajaran tematik muatan PPKn siswa kelas V SDN Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta. 2) untuk mengetahui apa saja faktor pendorong dan penghambat proses implementasi model pembelajaran jarak jauh pada pembelajaran tematik muatan PPKn siswa kelas V SDN Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta. 3) untuk mengetahui solusi yang dilakukan guru saat kesulitan mengimplementasikan model pembelajaran jarak jauh pada pembelajaran tematik muatan PPKn siswa kelas V SDN Delegan 2 Prambanan Yogyakarta

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas V, dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu.

Hasil data yang dikumpulkan menunjukkan bahwa: Model pembelajaran jarak jauh dilaksanakan secara daring online melalui aplikasi whatsapp, dan guru dituntut untuk kreatif dalam penyampaian materi. Hambatannya belum memiliki HP android, mengumpulkan tugas terlambat karena harus bergantian dalam menggunakan HP. Para guru melakukan crosscheck untuk melihat kondisi kesiapan dan pemahaman dalam belajar mereka, mengkonsultasikan permasalahan yang terjadi dengan wali murid agar dapat teratasi masalah yang menghambat proses pembelajaran, guru juga melaksanakan home visit untuk yang sulit sinyal ataupun tidak memiliki smartphone, dan memberikan arahan kepada orang tua agar mendampingi anak dalam pembelajaran.

(11)

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul. “Implementasi Model Pembelajaran Jarak Jauh Pada Pembelajaran Tematik Muatan PPKn Siswa Kelas V SDN Delegan 2 Prambanan Yogyakarta”.

Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salat satu syarat memperoleh gelar Sarjana bidang studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Banyak pihak yang telah memberikan bantuan kepada peneliti dalam menyusun skripsi ini. Oleh karena itu. Pada kesempatan ini peneliti menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Prof. Drs. H. Pardimin, M. Pd., Ph. D., selaku Rektor, Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan bagi saya untuk menempuh jenjang S-1 di Universitas ini.

2. Nanang Bagus Subekti, M. Ed., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan atas izin yang diberikan untuk penyusunan skripsi ini.

3. Dra. C. Indah Nartani. M. Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberikan arahan, bimbingan dan pelayanan selama menempuh perkuliahan di Universitas ini.

4. Chairiyah, M. Pd., selaku dosen pembimbing I yang telah sabar memberikan bimbingan, bantuan, saran, nasehat, dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

5. Wachid Pratomo, M. Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah sabar memberikan bimbingan, bantuan, saran, nasehat, dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

6. Retno Utaminingsih, M. Pd. Si., selaku dosen wali yang telah memberikan bimbingan, nasehat, dan arahan selama ini.

7. Bapak dan Ibu dosen PGSD Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan bimbingan dan motivasi selama menempuh perkuliahan.

(12)

xi

8. Bapak dan Ibu karyawan PGSD Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan bantuan selama menempuh perkuliahan.

9. Staff PGSD yang selama ini telah membantu dalam keberhasilan menyelesaikan studi.

10. Teman-teman di prodi PGSD angkatan 2016, terima kasih atas motivasi dan kerjasamanya selama ini.

11. Tugiran, S. Ag., selaku Kepala Sekolah SDN Delegan 2 Prambanan yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk melaksanakan penelitian di SD tersebut. 12. Siti Istiqomah, S. Pd., selaku guru kelas V SDN Delegan 2 Prambanan yang telah

bersedia meluangkan waktu untuk membantu peneliti melakukan penelitian. 13. Siswa-siswi kelas V SDN Delegan 2 Prambanan yang telah membantu dalam

melaksanakan penelitian.

14. Keluargaku yang senantiasa memberikan semangat, motivasi, dan doa dalam penyusunan skripsi ini.

15. Semua pihak yang mungkin saya sebutkan satu persatu, yang telah memberikan kontribusinya dalam penelitian sehingga penyusunan skripsi ini terselesaikan. Semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada peneliti menjadi amal yang akan mendapatkan balasan dari Tuhan Yang Maha Esa. Akhir kata, peneliti berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak.

Yogyakarta, 10 Februari 2021 Penulis

(13)

xii

DAFTAR ISI

SURAT

PERNYATAAN... ii

HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI... iii

HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI... iv

HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI... v

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI... vi

MOTTO... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN... viii

ABSTRAK... ix

KATA PENGANTAR... x

DAFTAR ISI... xii

DAFTAR TABEL... xiv

DAFTAR GAMBAR... xv

DAFTAR LAMPIRAN... xvi

BAB I PENDAHULUAN... 1

A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Identifikasi Masalah... 4 C. Fokus Penelitian... 5 D. Rumusan Masalah... 5 E. Tujuan Penelitian... 6 F. Manfaat Penelitian... 6 1. Manfaat Teoritis... 6 2. Manfaat Praktis... 7

BAB II LANDASAN TEORI DAN PERTANYAAN PENELITIAN... 8

A. Deskripsi Teori... 8

(14)

xiii

C. Kerangka Pikir... 24

D. Pertanyaan Penelitian... 26

BAB III METODE PENELITIAN... 28

A. Desain Penelitian... 28

B. Setting Penelitian... 29

1. Tempat Penelitian... 29

2. Waktu Penelitian... 29

C. Data dan Sumber Data Penelitian... 29

D. Variabel Penelitian... 30

E. Teknik Pengumpulan Data... 30

F. Instrumen Penelitian... 32

G. Keabsahan Data... 34

H. Teknik Analisis Data... 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 39

A. Hasil Penelitian... 39

B. Pembahasan... 68

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... 73

A. Kesimpulan... 73

B. Implikasi... 74

C. Saran... 75

DAFTAR PUSTAKA... 77

(15)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 : Jadwal Penelitian... 29

Tabel 3.2 : Kisi-kisi Pedoman Observasi... 33

Tabel 3.3 : Kisi-kisi Pedoman Wawancara Kepala Sekolah... 33

Tabel 3.4 : Kisi-kisi Pedoman Wawancara Guru... 33

Tabel 3.5 : Kisi-kisi Pedoman Wawancara Siswa... 34

Tabel 4.1 : Daftar Narasumber... 41

Tabel 4.2 : Guru dalam menerapkan model pembelajaran jarak jauh pada pembelajara PPKn siswa kelas v... 44

Tabel 4.3 : Apa saja hambatan yang terjadi dalam mengimplementasikan model pembelajaran jarak jauh pada pembelajaran PPKn siswa kelas V... 46

Tabel 4.4 : Apa saja upaya guru dalam mengatasi hambatan yang terjadi dalam mengimplementasikan model pembelajaran jarak jauh pada pembelajaran PPkn siswa kelas V... 48

Tabel 4.5 : Triangulasi Teknik... 50

Tabel 4.8 : Triangulasi Sumber... 54

Tabel 4.11 : Triangulasi Waktu... 59

(16)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1: Kerangka Pikir... 26 Gambar 3.1: Komponen dalam model analisis data dari Miles dan Huberman.... 37

(17)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Kisi-kisi wawancara dan hasil observasi... 80

Lampiran 2 : Hasil Wawancara... 89

Lampiran 3 : Dokumentasi...101