5. PENGUJIAN PROGRAM. Tabel 5.1. Spesifikasi Perangkat Pengujian

(1)

95

Universitas Kristen Petra

5. PENGUJIAN PROGRAM

Bab ini menjelaskan pengujian berdasarkan implementasi program yang telah dibuat pada Aplikasi Pembelajaran Bahasa Mandarin bagi Anak Usia 4-7 Tahun. Pengujian dilakukan pada semua fitur aplikasi pada device Android.

5.1 Spesifikasi Perangkat Pengujian

Pengujian dilakukan meggunakan beberapa device Android diantaranya Sony Xperia Z3 D6653, Samsung Galaxy A5, Sony Xperia SP C5302, Oppo Find Way S U707, K900, Sony Xperia SP, Samsung Galaxy Core II, Samsung Galaxy Tab 2, Sony Xperia go, Samsung Galaxy Tab 3, dan Oppo R1001 Joy. Adapun spesifikasi dari perangkat yang digunakan untuk melakukan pengujian dapat dilihat pada Tabel 5.1.

Tabel 5.1. Spesifikasi Perangkat Pengujian Device Operating

System

Display Size CPU Memory

Internal Sony Xperia

Z3 D6653

Android 5.0.2 (Lollipop)

1080 x 1920 pixels, 5.2 inches (~424 ppi pixel density)

Quad-core 2,5GHz Krait 400

16 GB storage, 3GB RAM Samsung

Galaxy A5

Android 4.4.4 (Kitkat)

Quad-core 1.2 GHz Cortex-A53

16 GB storage, 2GB RAM Sony Xperia

SP C5302

Android 4.3 (Jelly Bean)

720 x 1280 pixels, 4,6 inches (~319 ppi pixel density)

Dual-core 1.7GHz Krait

16 GB storage, 3GB RAM Oppo Find

Way S U707

Android 4.2.1 (Jelly Bean)

Quad-core 1,5GHz

ARM Cortex-A7

8 GB storage, 1GB RAM Lenovo K900 Android

4.1.2 (Jelly Bean)

Dual-core 2GHz Intel Atom Z2580

16 GB storage, 2GB RAM

(2)

96

Universitas Kristen Petra Device Operating

System

Display Size CPU Memory

Internal Samsung

Galaxy Core II

Android 4.4.4 (KitKat)

Quad-core 1.2 Ghz

4 GB storage, 768MB RAM Samsung

Galaxy Tab 2 7.0 P3100

Dual-core 1 GHz 16 GB storage, 1GB RAM Sony Xperia

go

Dual-core 1GHz Cortex-A9

8 GB storage, 512MB RAM Samsung

Galaxy Tab 3 8.0

Dual-core 1.5 GHz

16 GB storage, 1.5GB RAM Oppo R1001

Joy

400 x 800pixels, 4.0 inches (~233 ppi pixle density)

Quard-core 1.3 GHz Cortex-A7

4 GB storage, 512MB RAM

Berdasarkan pengujian terhadap sepuluh perangkat yang telah disebutkan, didapati kesamaan pada tampilan aplikasi dengan operating system yang berbeda.

Akan tetapi terdapat sedikit perbedaan warna dikarenakan perbedaan pixel dari masing-masing perangkat. Selain itu fungsi web service dapat berjalan dengan lancar untuk melakukan akses pembelajaran, penulisan dan kuis. Pengaksesan web services dibutuhkan internet oleh karena itu perangkat yang digunakan harus mempunyai koneksi internet. Cepat atau lambatnya pengambilan data bergantung pada koneksi internet masing-masing perangkat.

Pengujian yang dilakukan menggunakan perangkat yang memiliki spesifikasi rendah dapat berjalan dengan baik (low end), dan memiliki tampilan yang sama seperti perangkat yang memiliki spesifikasi tinggi. Perbedaannya yaitu

(3)

97

perangkat yang memiliki CPU rendah lebih lambat dalam menjalankan aplikasi namun tidak mengakibatkan lag pada perangkat yang digunakan.

Spesifikasi minimum (minimum requirment) untuk bisa menggunakan aplikasi pembelajaran bahasa mandarin di Android adalah smartphone Android dengan OS Android v4.1 Jelly Bean hingga yang terbaru saat ini yaitu Lollipop dengan kapasitas RAM minimal 512 MB. Pada Tabel 5.2 berikut dapat dilihat rangkuman hasil pengujian fitur aplikasi pada perangkat yang telah disebutkan sebelumnya.

Tabel 5.2. Hasil Pengujian

No Device Fitur

Pembelajaran Penulisan Kuis Game Video Skor 1. Sony Xperia Z3

D6653 V V V V V V

2. Samsung Galaxy

A5 V V V V V V

3. Sony Xperia SP

C5302 V V V V V V

4. Oppo Find Way S

U707 V V V V V V

5. Lenovo K900 V V V V V V

6. Samsung Galaxy

Core II V V V V V V

7. Samsung Galaxy

Tab 2 7.0 P3100 V V V V V V

8. Sony Xperia go V V V V V V

9. Samsung Galaxy

Tab 3 8.0 V V V V V V

10. Oppo R1001 Joy V V V V V V

5.2 Pengujian Menu Utama

Menu utama pada aplikasi adalah menu yang dijumpai user saat memilih Aplikasi Pembelajaran Bahasa Mandarin menu ini menampilkan tombol suara untuk memutar musik pada home atau mematikan musik. Selain itu terdapat button about yang berisi tentang program. Menampilkan empat pilihan tombol dengan fungsi yang berbeda untuk melakukan pembelajaran, penulisan, latihan dan menampilkan skor.

(4)

98

Sony Xperia Z3 Samsung Galaxy A5

Oppo Find Way S Lenovo K900

Sony Xperia SP Samsung Galaxy Core II

Samsung Galaxy Tab 2 Sony Xperia go

Samsung Galaxy Tab 3 Oppo R1001 Joy

Gambar 5.1. Pegujian Menu Utama

(5)

99

Pengujian pada halaman utama seperti yang dilihat pada Gambar 5.1 dapat berjalan dengan baik pada perangkat Sony Xperia Z3, Samsung Galaxy A5, Oppo Find Way S, Lenovo K900, Sony Xperia SP, Samsung Galaxy Core II, Samsung Galaxy Tab 2, Sony Xperia go, Samsung Galaxy Tab 3, dan Oppo R1001 Joy.

5.3 Pengujian Fitur Pembelajaran

Pembelajaran dilakukan saat user menekan tombol pembelajaran dan memilih satu dari lima kategori yang ditawarkan, diantaranya kategori pembelajaran angka, hewan, sapaan, warna dan anggota tubuh. Untuk menampilkan gambar dan suara, fitur pembelajaran harus melakukan request ke server menggunakan koneksi internet.

Sony Xperia Z3 Samsung Galaxy Tab 2

Sony Xperia Go Lenovo K900

Gambar 5.2. Pengujian Fitur Pembelajaran

Pengujian fitur pembelajaran pada perangkat Sony Xperia Z3, Samsung Galaxy A5, Oppo Find Way S, Lenovo K900, Sony Xperia SP, Samsung Galaxy Core II, Samsung Galaxy Tab 2, Sony Xperia go, Samsung Galaxy Tab 3, dan Oppo R1001 Joy dapat berjalan dengan lancar, dapat dilihat pada Gambar 5.2.

(6)

100

5.4 Pengujian Fitur Penulisan

Fitur penulisan ditampilkan sesuai dengan data yang telah di-input pada web admin. Sebelum masuk pada penulisan, user harus memilih kategori dan memilih icon hanzi. Tampilan fitur penulisan terdiri dari urutan penulisan dan sejumlah goresan yang disusun membentuk kata. Penulisan dilakukan pada goresan berwarna abu-abu dengan memperhatikan arah dan urutan yang tepat berikut pengujian untuk tampilan penulisan yang dapat dilihat pada Gambar 5.3.

Gambar 5.3. Pengujian Tampilan Penulisan

Selain melakukan pengujian terhadap tampilan penulisan yang menampilkan urutan penulisan hanzi dan juga tulisan hanzi, dilakukan juga pengujian saat melakukan coretan pada setiap goresan seperti yang dapat dilihat pada Gambar 5.4.

(7)

101

Pemilihan huruf hanzi Melakukan goresan pertama

Menampilkan urutan selanjutnya Melakukan goresan ke dua

Menampilkan urutan selanjutnya Melakukan goresan ke tiga

Melakukan goresan terakhir Seluruh goresan dilakukan dengan tepat

Gambar 5.4. Pengujian Coretan Hanzi

(8)

102

Berdasarkan pengujian fitur penulisan pada beberapa perangkat yang ditunjukan di Gambar 5.3 dan Gambar 5.4, load data pada web service dapat berjalan dengan baik dan bisa menampilkan data sesuai dengan inputan pada web admin.

5.5 Pengujian Fitur Kuis

Pengulangan materi pembelajaran dengan menampilkan pilihan jawaban dan soal dilakukan pada fitur kuis. Suara dan gambar pada fitur kuis ditampilkan sesuai dengan input-an admin

Gambar 5.5. Pengujian Fitur Kuis

Berdasarkan pengujian tehadap beberapa perangkat di Gambar 5.5 tidak didapati kendala saat melakukan request data ke server. Namun suara dan gambar yang di-load terkadang terlambat dikarenakan koneksi internet yang digunakan.

Pengecekan gambar yang benar dan penyimpanan skor dapat berjalan pada fitur ini dengan baik.

(9)

103

5.6 Pengujian Fitur Permainan

Aplikasi Pemebelajaran Bahasa Mandarin memiliki tiga jenis permainan dengan dengan tampilan yang colorful. Saat dilakukan pengujian terhadap beberapa perangkat, aplikasi dapat berjalan dengan baik dengan pengecekan jawaban yang tepat.

Gambar 5.6. Pengujian Fitur Permainan Basket

Pengujian fitur permainan bola basket seperti yang dilihat pada Gambar 5.6, menggunakan media suara dan gambar. Suara yang melafalkan sebuah kata dalam bahasa Mandarin berfungsi dengan baik. File teks dan gambar juga dapat di-load, dan fungsi untuk melakukan dribble bola dapat berjalan dengan baik.

Berdasarkan hasil pengujian layout untuk tampilan permainan shooting ball pada setiap perangkat tidak terdapat perubahan.

(10)

104

Gambar 5.7. Pengujian Fitur Permainan Mouseline

Pengujian fitur permainan mouseline dapat berjalan dengan baik seperti yang dapat dilihat pada Gambar 5.7. Tampilan mouseline dapat berfungsi dengan baik pada semua perangkat pengujian dan menampilkan gambar dengan ukuran yang sama.

Gambar 5.8. Pengujian Fitur Permainan Balloons Pop

(11)

105

Hasil pengujian fitur permainan balloons pop dapat dilihat pada Gambar 5.8 di atas. Pengujian yang dilakukan pada beberapa tipe perangkat yang berbeda dengan operating system yang berbeda dapat berjalan dengan bak. Tampilan data yang di-random saat user memulai permainan. Juga fungsi untuk memantulkan balloon dapat berjalan dengan baik.

5.7 Pengujian Fitur Video

Hiburan bagi anak bukan hanya melalui sarana permainan tetapi juga bisa melalui video, tujuannya adalah agar anak dapat melakukan pembelajaran secara tidak langsung. Fitur video menampilkan beberapa pilihan video yang saat dipilih akan terhubung langsung ke youtube, dan untuk melakukan pemutaran video, maka diperlukan akses internet. Fitur ini dapat berjalan dengan baik jika didukung dengan koneksi internet yang baik. Telah dilakukan pengujian pada beberapa jenis perangkat seperti yang dapat dilihat pada Gambar 5.9 yang tidak ditemukan kendala selama dilakukan pengujian.

Gambar 5.9. Pengujian Fitur Video

(12)

106

5.8 Pengujian Input Skor

Sebelum data ditampilkan pada fitur skor maka user harus menjawab sepuluh soal pada fitur kuis terlebih dahulu. Memasukan nama pada halaman input skor juga harus menekan tombol simpan untuk melakukan penyimpanan data, dan berpindah ke halaman skor. Jika user menekan tombol back atau home saat sedang melakukan kuis maka tidak dilanjutkan ke input skor dan harus melakukan kuis dari awal. Pengujian input skor dilakuan pada beberapa perangkat pengujian dan dapat berjalan dengan lancar, dapat dilihat pada Gambar 5.10.

Gambar 5.10. Pengujian Input Skor

5.9 Pengujian Tampilan Skor

Fitur skor merupakan fitur yang berhubungan dengan fitur kuis dan input skor. Pada fitur ini akan ditampilkan nilai yang diperoleh saat user menjawab soal dengan tepat pada fitur kuis. Untuk tampilan nama pada fitur ini bisa juga anonim atau hanya melakukan input string kosong karena tidak dilakukan pengecekan saat menekan button simpan.

(13)

107

Hasil pengujian tampilan skor dapat dilihat pada Gambar 5.11, pengujian dilakukan pada perangkat yang berbeda untuk menguji tampilan dari menu skor.

Tampilan menu skor sesuai dengan perangkat yang diuji dan dapat berjalan dengan baik.

Gambar 5.11. Pengujian Tampilan Skor

5.10 Pengujian Web Admin

Pengujian pada web admin dilakukan untuk membuktikan bahwa semua halaman dan fungsi pada web admin dapat berjalan dengan baik. Berikut merupakan screen shoot pengujian halaman admin yang dapat dilihat pada gambar dibawah ini.

(14)

108

Gambar 5.12. Pengujian Halaman Login

Pengujian halaman login dilakukan dengan menggunakan web browser chrome, halaman login dapat melakukan login sesuai dengan username dan password yang disimpan pada database, dan dapat berjalan dengan baik seperti yang dapat dilihat pada Gambar 5.1.

Gambar 5.13. Pengujian Halaman Daftar Huruf Mandarin

Berdasarkan pengujian yang dilakukan pada halaman daftar huruf mandarin, fungsi tambah, edit, dan hapus pada daftar huruf dapat berjalan dengan baik, dan juga dapat menampilkan data sesuai dengan input-an admin.

(15)

109

Tampilan halaman edit daftar huruf Sebelum tambah goresan

Setelah tambah goresan Sebelum resize

Setelah Resize Sebelum hapus goresan

Setelah hapus goresan Sebelum edit goresan

Setelah edit goresan Sebelum melakukan undo / redo

Setelah melakukan undo Setelah melakukan redo Gambar 5.14. Pengujian Halaman Edit Daftar Huruf

(16)

110

Pengujian edit daftar huruf dilakukan agar mengetahui semua fungsi tambah, edit dan delete dapat berjalan dengan baik saat menyusun sebuah karakter hanzi selain itu dilakukan juga pengecekan terhadap perubahan urutan dan fungsi undo, redo. Seperti yang dapat dilihat pada Tabel 5.2, pengujian halaman daftar huruf Mandarin dapat berjalan dengan baik.

Gambar 5.15. Pengujian Halaman Pembelajaran

Pengujian pada halaman pembelajaran seperti yang dapat dilihat pada gambar 5.3 dapat berjalan dengan baik. Menampilkan file suara, file gambar, file tulisan, dan kategori sesuai dengan input admin.

Gambar 5.16. Pengujian Halaman Pertanyaan

(17)

111

Pengujian pada halaman pertanyaan dilakukan pada saat melakukan tambah, edit dan hapus data. Hasil dari pengujian tersebut adalah perubahan pada halaman daftar pembelajaran seperti yang dapat dilihat pada Gambar 5.4. dan halaman pertanyaan web admin dapat berjalan dengan baik.

5.11 Hasil Pengujian Aplikasi

Pengujian aplikasi dilakukan dengan menyebarkan kuesioner untuk mengetahui pendapat responden. Berikut merupakan data responden yang bersedia melakukan pengujian program dan mengisi kuesioner, dapat dilihat pada Tabel 5.2.

Tabel 5.3. Data Responden

No Nama Keterangan

1. Rivalin Carla Usia 6 tahun TK. Gloria (mempelajari Bahasa Mandarin)

2. Felicia Syeani Usia 7 tahun SD. Gloria (mempelajari Bahasa Mandarin)

3. Santi Tjiu Ibu rumah tangga (Tidak bisa berbahasa Mandarin)

4. Dea Devina Lodan Guru les bahasa Mandarin

5. Jesicca Usia 4 tahun (mempelajari Bahasa Mandarin) 6. Joana Usia 5 tahun (mempelajari Bahasa Mandarin) 7. Dewi Phan Ibu rumah tangga (Bisa berbahasa Mandarin) 8. Jeanli Elfindy Mahasiswi ilmu komunikasi UK. Petra

(Tidak bisa berbahasa Mandarin)

9. Jerly Tabitha Mahasiswi management bisnis UK. Petra (Tidak bisa berbahasa Mandarin)

10. Felisa Veronica Guru les bahasa Mandarin

Hasil dari kuesioner direkap dan ditampilakn pada Tabel 5.3 berikut ini untuk mengetahui tingkat kepuasan dalam menggunakan aplikasi yang dibagi dalam empat dimensi di antaranya tampilan aplikasi, manfaat aplikasi, fitur yang disediakan aplikasi, dan keseluruhan aplikasi.

(18)

112

Responden Mengisi kuesioner dengan empat jenis skala penilaian diantaranya:

1 : Tidak Setuju 2 : Cukup 3 : Setuju

4 : Sangat Setuju

Tabel 5.4. Kuesioner Pengujian Aplikasi

No. Pertanyaan

Titik Skala (dalam%)

1 2 3 4

1. Tampilan Aplikasi 0 3,3 23,3 73,3

2. Manfaat Aplikasi 0 0 65 35

3. Fitur yang disediakan Aplikasi 0 10 50 40

4. Keseluruhan Aplikasi 0 0 50 50

Setelah memainkan aplikasi pembelajaran bahasa Mandarin, dibagikan kuesioner kepada sepuluh orang yang diantaranya anak-anak, orang awam dan guru Bahasa Mandarin. Dari hasil kuesioner tersebut, dapat disimpulkan beberapa hal, antara lain:

1. Desain tampilan aplikasi pembelajaran bahasa Mandarin bagi anak usia 4- 7 tahun berbasis Android.

Sebanyak 73,3 persen responden mengatakan bahwa desain tampilan aplikasi pembelajaran ini sangat menarik, 23,3 persen mengatakan bahwa desain tampilan aplikasi menarik, dan 3,3 persen mengatakan bahwa desain tampilan aplikasi cukup menarik.

2. Manfaat aplikasi pembelajaran bahasa Mandarin bagi anak usia 4-7 tahun berbasis Android.

Sebanyak 35 persen responden mengatakan bahwa aplikasi pembelajaran ini sangat bermanfaat, dan 65 persen mengatakan bahwa aplikasi pembelajaran ini bermanfaat.

(19)

113

3. Fitur yang disediakan pada aplikasi pembelajaran bahasa Mandarin bagi anak usia 4 -7 tahun berbasis Android.

Sebanyak 40 persen responden mengatakan bahwa aplikasi pembelajaran ini memiliki fitur yang sangat sesuai dengan harapan pengguna, 50 persen responden mengatakan bahwa aplikasi ini sesuai dengan harapan pengguna dan 10 persen lainnya mengatakan bahwa aplikasi pembelajaran ini cukup sesuai dengan harapan pengguna.

4. Penilaian terhadap keseluruhan aplikasi pembelajaran bahasa Mandarin bagi anak usia 4-7 tahun berbasis Android.

Sebanyak 50 persen responden mengatakan bahwa keseluruhan aplikasi pembelajaran sangat baik, 50 persen lainnya mengatakan bahwa keseluruhan aplikasi pembelajaran ini baik.