LAPORAN SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DUA BAHASA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh:
LUDIANA NIM:201610060311088
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2021
i
HALAMAN PERSETUJUAN
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS/KEASLIAN
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT atas rahmat serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengembangan Media Komik Dua Bahasa Materi Segitiga Dan Segiempat” dengan baik.
Penulis menyadari kelemahan serta keterbatasan yang ada, maka skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, serta motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Bapak Drs. Marhan Taufik, M.Si selaku dosen pembimbing utama yang telah meluangkan waktu, tenaga dan kesabarannya saat bimbingan dan memberikan arahan, saran serta motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
2. Ibu Reni Dwi Susanti, M.Pd selaku dosen pembimbing pendamping yang telah meluangkan waktu, tenaga dan kesabarannya saat bimbingan dan memberikan arahan, saran serta motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
3. SMPN 2 Bareng selaku sekolah yang telah mengijinkan peserta didiknya untuk dijadikan subjek penelitian diluar jam sekolah.
4. Kedua orang tua dan keluarga yang telah memberikan doa, semangat dukungan lahir dan bathin sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Irdiana Widyasari, Khairun Niswah, Nasyiatul Aisyiyah, Risaldi, Roudlotul Jannah, Melani Istiqomah T, Umi dristian, Varia Pua Ibrahim, Mustika Tri A, Intan Annisa, Dela Gihara, dan seluruh kawan yang telah memberi bantuan, dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan yang telah membantu proses penyelesaian skripsi ini.
Malang, 26 Maret 2021 Ludiana
viii DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN... i
SURAT PERNYATAAN... iii
LEMBAR HASIL CEK PLAGIASI ... iv
ABSTRAK ... v
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... ix
DAFTAR GAMBAR ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... xi
PENDAHULUAN ... 1
KAJIAN PUSTAKA ... 6
A. Media Komik Dua Bahasa ... 6
B. Kelayakan Media Komik Dua Bahasa ... 9
C. Komik dalam Pembelajaran Segiempat dan Segitiga ... 10
D. Segiempat dan Segitiga ... 11
METODE PENELITIAN ... 12
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian... 12
B. Tempat dan Pelaksanaan Penelitian ... 13
C. Prosedur Penelitian... 14
D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen ... 15
E. Teknik Analisis Data ... 18
HASIL DAN PEMBAHASAN ... 23
A. Hasil ... 23
B. Pembahasan ... 47
KESIMPULAN DAN SARAN ... 51
A. Kesimpulan ... 51
B. Saran ... 51
DAFTAR PUSTAKA ... 52
LAMPIRAN ... 58
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Kompetensi Dasar Materi Segitiga Dan Segiempat ... 12
Tabel 2 : Penilaian Lembar Validasi Materi ... 16
Tabel 3 : Penilaian Lembar Validasi Ahli Media ... 16
Tabel 4 : Penilaian Lembar Validasi Ahli Bahasa ... 17
Tabel 5 : Penilaian Lembar Angket ... 17
Tabel 6 : Pedoman Pengamatan Aktivitas Belajara Siswa ... 18
Tabel 7 : Skala Interpretasi Media dan Materi... 20
Tabel 8 : Skala Interpretasi Efektif ... 21
Tabel 9 : Skala Interpretasi Praktis ... 22
Tabel 10 : Hasil Validasi Media ... 30
Tabel 11 : Hasil Validasi Media ... 31
Tabel 12 : Hasil Validasi Bahasa ... 32
Tabel 13 : Hasil Validasi Bahasa ... 33
Tabel 14 : Hasil Validasi Materi ... 34
Tabel 15 : Hasil Validasi Materi ... 35
Tabel 16 : Hasil Validasi Lembar Observasi ... 36
Tabel 17 : Hasil Validasi Lembar Angket Respon Siswa ... 37
Tabel 18 : Skala Interpretasi Komik Dua Bahasa ... 38
Tabel 19 : Hasil Observasi Media Komik ... 42
Tabel 20 : Hasil Angket Respon Siswa Terhadap Komik Berbahasa Indonesia 43 Tabel 21 : Hasil Angket Respon Siswa Terhadap Komik Berbahasa Jawa ... 44
Tabel 22 : Hasil Keterangan Media Komik ... 46
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 : Bagan Model Penelitian ... 13
Gambar 2 : Flowchart Komik ... 24
Gambar 3 : Tampilan Cover Depan Media Komik ... 26
Gambar 4 : Tampilan Cover Belakang Media Komik ... 26
Gambar 5 : Tokoh Cerita Komik ... 27
Gambar 6 : Daftar Kegiatan Komik ... 28
Gambar 7 : Lembar Sub Materi ... 28
Gambar 8 : Lembar Pembahasan Materi ... 29
Gambar 9 : Revisi Media ... 39
Gambar 10 : Revisi Materi ... 39
Gambar 11 : Revisi Bahasa ... 40
Gambar 12 : Situasi Pada Saat Penelitian ... 41
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Lembar Validasi Media Pembelajaran ... 59
Lampiran 2 : Lembar Validasi Bahasa dan Materi Pembelajaran ... 61
Lampiran 3 : Lembar Validasi Media dan Materi Pembelajaran ... 63
Lampiran 4 : Lembar Validasi Bahasa Pada Pembelajaran ... 65
Lampiran 5 : Lembar Validasi Observasi Siswa Pada Pembelajaran ... 67
Lampiran 6 : Lembar Validasi Observasi Pembelajaran ... 69
Lampiran 7 : Lembar Validasi Angket Respon Siswa Pada Pembelajaran ... 71
Lampiran 8 : Lembar Validasi Angket Respon Siswa ... 73
Lampiran 9 : Hasil Tabel Lembar Angket Respon Siswa ... 75
Lampiran 10 : Hasil Lembar Observasi ... 76
Lampiran 11 : Foto/Dokumentasi ... 78
52
DAFTAR PUSTAKA
Afiyah, M. K. (2018). Pengembangan Media Lukata Board Pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar untuk Siswa Kelas IV SDN Purwantoro 2 Malang.
Aji, W. P., & Mampouw, H. L. (2019). Pengembangan Komik Sebagai Media Pembelajaran Matematika Materi Aljabar. Prosiding Sendika, 5(1), 404–410.
Anwar, S., & Anis, M. B. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Adobe Flash Profesional pada Materi Sifat- Sifat Bangun Ruang.
Pendidikan Matematika, 3(1), 100–118.
Ariastutik, E., Kusmayadi, T. A., & Sujadi, I. (2016). Pengembangan Modul Matematika Berilustrasi Komik Pada Materi Skala dan Perbandingan Kelas VII SMP/MTs. JMEE, VI(2), 131–141.
Arilaksmi, N. P. G. (2019). Pengembangan Komik Matematika Berlatar Belakang Budaya Indonesia pada Materi Perbandingan.
Bakti, S., Hasibuan, N. A., Sianturi, L. T., & Sianturi, R. D. (2016). Perancangan Aplikasi Pembelajaran Coreldraw X3 Menggunakan Metode WEB Based Learning (WBL). Perancangan Aplikasi Pembelajaran Coreldraw X3, 3(4), 32–
35.
Basuni Yusuf, B. (2017). Konsep dan Indikator Pembelajaran Efektif. Jurnal Kajian Pembelajaran Dan Keilmuan, 1(2), 13–20. Retrieved from http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jurnalkpk/article/view/25082/75676576424 Budiarti, W. N., & Haryanto. (2016). Pengembangan Media Komik untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV. Jurnal Prima Edukasia, 4(2), 233–242.
https://doi.org/10.21831/jpe.v4i2.6295
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa:
53
Islamic Education Journal, 3(1), 35–43.
https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Dwi Waluyanto, H. (2005). Komik Sebagai Media Komunikasi Visual Pembelajaran.
NIRMANA, 7(1), 45–55. Retrieved from
http://www.petra.ac.id/~puslit/journals/dir.php?DepartmentID=DKV
Fakhrurrazi. (2018). Hakikat Pembelajaran yang Efektif. At-Tafkir, 11(1), 85–98.
https://doi.org/10.32505/at.v11i1.529
Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Lingkar Widyawiswara, 1(4), 104–117.
Fitrianingsih, Y., Suhendri, H., & Astriani, M. M. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika Bagi Peserta Didik Kelas VII SMP / MTS Berbasis Budaya. PETIK, 5(2), 36–42.
Gazali, R. Y. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Matematika untuk Siswa SMP Berdasarkan Teori Belajar Ausubel. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 182–192. https://doi.org/10.21831/pg.v11i2.10644
Gulo, W. (2008). Strategi Belajar Mengajar.
Handayani, S. (2010). Perbandingan Efektifitas Pemberian Informasi Melalui Media Cerita Bergambar (Komik) Versi BKKBN dengan Media Leaflet. GASTER, 7(1), 482–490.
Hardianto, D. (2005). Media Pendidikan Sebagai Sarana Pembelajaran yang Efektif.
Majalah Ilmiah Pembelajaran, 1(1), 95–104.
Haryoko, S. (2009). Efektivitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi, 5(1), 1–10.
Hasanah, H. (2016). Teknik Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21–46.
54 https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163
Indaryati, J. (2015). Pengembangan Media Komik Pembelajaran Matematika Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Kelas V. Jurnal Prima Edukasia, 3(1), 84–96. https://doi.org/10.21831/jpe.v3i1.4067
Jatmika, H. M. (2005). Pemanfaatan Media Visual dalam Menunjang Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 3(1), 89–99.
Johana, M., & Widayanti, A. (2007). Komik Sebagai Media Pengajaran Bahasa yang Komunikatif Bagi Siswa SMP. Lembaran Ilmu Kependidikan, 36(1), 28–34.
Mahmuda, S. (2018). Media Pembelajaran Bahasa Arab. An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 20(01), 129–138.
https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v20i01.1131
Meliana, S., Utami, E. S., & Sukoyo, J. (2020). Pengembangan Penilaian Autentik Pembelajaran Teks Dialog Bahasa Jawa Kelas VII. Piwulang:Journal of Javanese Learning and Teaching, 8(1), 13–17.
Murtianto, Y. H., & Harun, L. (2014). Pengembangan Strategi Pembelajaran Matematika SMP Berbasis Pendekatan Metakognitif Ditinjau dari Regulasi Diri Siswa. AKSIOMA, 5(2), 76–92.
Nugrahani, R. (2007). Media Pembelajaran Berbasis Visual Berbentuk Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar di Sekolah Dasar.
Lembaran Ilmu Kependidikan, 36(1), 35–44.
Nugraheni, N. (2017). Penerapan Media Komik pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(2), 111–117.
https://doi.org/10.24176/re.v7i2.1587
Nuraeni, S. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Melalui Komik dalam
55
Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Universitas Pasundan Bandung.
Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 19–35. https://doi.org/10.21831/jep.v8i1.706
Pratiwi, W., & Kurniawan, R. Y. (2013). Penerapan Media Komik Sebagai Media Pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 3 Ponorogo. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 1(3), 1–16.
Pratomo, A., & Irawan, A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Menggunakan Metode Hannafin dan Peck. Jurnal POSITIF, 1(1), 14–28.
Rahayu, A. P. (2015). Menumbuhkan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar dalam Pendidikan dan Pengajaran. Jurnal Paradigma, 2(1), 1–15.
Rasyid, M., Azis, A. A., & Saleh, A. R. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia dalam Konsep Sistem Indra pada Siswa Kelas XI SMA.
Jurnal Pendidikan Biologi, 7(2), 69–80.
Ratnawuri, T. (2016). Pemanfaatan Komik Strip Sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UM Metro. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, 4(2), 8–12.
Retnawati, H. (2016). Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian (Panduan Peneliti, Mahasiswa, dan Psikometrian).
Rochmad. (2012). Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika.
Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 3(1), 59–72.
https://doi.org/10.15294/kreano.v3i1.2613
Rondiyah, A. A., Wardani, N. E., & Saddhono, K. (2017). Pembelajaran Sastra Melalui Bahasa dan Budaya untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Kebangsaan di Era
56
MEA (Masyarakat Ekonomi Asean). ELIC2017, 141–147.
Sanjaya, I. B. (2014). Keefektifan Penggunaan Media Komik dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca Bahasa Prancis Siswa Kelas XI SMK N 1 Bantul.
Sari, A. F. (2015). Pengembangan Keterampilan Berbahasa Calon Guru Matematika.
Riset Pendidikan, 1(1), 65–72.
Sari, T. (2018). Pengembangan Buku Penuntun Praktikum Energi dalam Sistem Kehidupan dengan Model Argument Driven Inquiry (ADI) untuk Siswa SMP
Kelas VII di Kota Bandar Lampung.
https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Septy, L., Hartono, Y., & Putri, R. I. I. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Komik pada Materi Peluang di Kelas VIII. Jurnal Didaktik Matematika, 2(2), 16–
26. https://doi.org/10.24815/jdm.v2i2.2811
Setyadi, D., & Qohar, A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web pada Materi Barisan dan Deret. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 8(1), 1–7. https://doi.org/10.15294/kreano.v8i1.5964
Sudaryono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. In Kencana:Prenadamedia Group.
Suherman, E. (2008). Model Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Kompetensi Siswa. Educare, 5(2), 1–31.
Supriyono, H., Sudarmilah, E., Fadlilah, U., Rahayu, E. T., & Purwohartono, A.
(2015). Rancang Bangun Media Pembelajaran Bahasa dan Huruf Jawa Berbasis Adobe Flash CS6. The 2nd University Research Coloquium, 1–9. Retrieved from https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/6851
Suwarna, & Subekti, P. A. (2017). Strategi Pembelajaran Bahasa Jawa di SMP Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta, 6, 94–100.
57
Syahwela, M. (2020). Pengembangan Media Komik Matematika SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 534–547.
https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.235
Tanjung, M. R., & Parsika, T. F. (2014). Pengembangan Aplikasi Multimedia Pengenalan dan Pembelajaran Origami dengan Pendekatan ADDIE. Seminar Nasional Informatika, 1(1), 128–133.
Toh, T. L., Cheng, L. P., Ho, S. Y., Jiang, H., & Lim, K. M. (2017). Use of comics to enhance students’ learning for the development of the twenty-first century competencies in the mathematics classroom. Asia Pacific Journal of Education, 37(4), 437–452. https://doi.org/10.1080/02188791.2017.1339344
Ula, M., Kristanti, F., & Mursyidah, H. (2019). Efektivitas Pembelajaran Discovery Learning dengan Media Komik pada Pembelajaran Garis dan Sudut di SMP Negeri 7 Surabaya ( Effectiveness of Discovery Learning with Comic Media.
Matematika Dan Pendidikan Matematika, 4(1), 17–28.
Wicaksono, L. (2016). Bahasa Dalam Komunikasi Pembelajaran. Jurnal Pembelajaran
Prospektif, 1(2), 9–19. Retrieved from
http://jurnal.untan.ac.id/index.php/lp3m/article/download/19211/16053
Widyastuti, P. D., Rasiman, & Setyowati, R. D. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik Online Toondoo dengan Metode Diskusi dan Tanya Jawab untuk Materi Geometri Datar pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 5 Semarang. Prosiding Seminar Matematika Dan Pendiidkan Matematika, 383–
402.
Winanta, V. A., Baiduri, & Inganah, S. (2019). Pengembangan Komik Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Perbandingan Kelas VII SMP. Prosiding Sendika, 1(1), 1–12.
Zeila, W. Z., Hobri, & Suharto. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran
58
Matematika Berbantuan Komik Pop Up dengan Model Problem Based Instruction (PBI) Sub Pokok Bahasan Kubus dan Balok untuk Siswa SMP Kelas VIII.
Kadikma, 5(3), 69–78.
iv
SCAN SERTIFIKASI PLAGIA
52
