Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
• Penggunaan EMI berguna bagi Program Studi
kependidikan dalam upaya menyiapkan guru professional
1
• EMI LPTK disusun untuk mengukur kinerja Program Studi Kependidikan. EMI berfungsi sebagai alat evaluasi diri kelembagaan Program Studi Kependidikan
2
• Sejumlah Item Instrument EMI dirancang khusus mengungkapkan kondisi yang berkaitan dengan pendidikan guru professional
3
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
• LPTK yang dimaksudkan adalah PT yang
menyelenggarakan Pendidikan Profesi Guru (PPG) sesuai dengan Surat keputusan Mendiknas no. .. tahun ..
4
• Uji Kompetensi Guru (UKG) dimaksudkan untuk dua kepentingan, yaitu (1) mendiagnosis kondisi kompetensi professional dan
pedagogik, dan (2) melakukan Pemetaan kompetensi professional guru. Hasil UKG diperlukan untuk perbaikan penyelenggaraan PPG
5
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Pekerjaan Fasilitator
• Mengambil data dari koordinator, yaitu
berupa Instrumen EMI yang telah diisi oleh Program Studi Kependidikan.
• Mengolah data yang sudah dikumpulkan
dengan sesuai dengan pedoman pengolahan
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
2012
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 11
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 2
Guru wajib memiliki Kualifikasi Akademik,
kompetensi, Sertifikat Pendidik, sehat
jasmani dan rohani, serta memiliki
kemampuan untuk mewujudkan tujuan
pendidikan nasional.
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 1 (3)
Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidik untuk Guru.
Pasal 1 (4)
Sertifikat Pendidik adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada Guru sebagai tenaga profesional.
Pasal 4 (1)
Sertifikat Pendidik bagi Guru diperoleh melalui program
pendidikan profesi yang diselenggarakan oleh perguruan
tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga
kependidikan yang terakreditasi, baik yang
diselenggarakan oleh Pemerintah maupun Masyarakat,
dan ditetapkan oleh Pemerintah.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 13Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 10 (1)
Sertifikat Pendidik bagi calon Guru
dipenuhi sebelum yang bersangkutan
diangkat menjadi Guru.
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 12 (1)
Guru Dalam Jabatan yang telah memiliki Kualifikasi Akademik S-1 atau D-IV dapat langsung mengikuti uji kompetensi untuk memperoleh Sertifikat Pendidik.
Pasal 12 (3)
Uji kompetensi pendidik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan dalam bentuk penilaian portofolio.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 15
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 12 (4)
Penilaian portofolio sebagaimana dimaksud pada ayat (3) merupakan pengakuan atas pengalaman profesional Guru dalam bentuk penilaian terhadap kumpulan dokumen yang mendeskripsikan:
a. Kualifikasi Akademik;
b. pendidikan dan pelatihan;
c. pengalaman mengajar;
d. perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran;
e. penilaian dari atasan dan pengawas;
f. prestasi akademik;
g. karya pengembangan profesi;
h. keikutsertaan dalam forum ilmiah;
i. pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan sosial; dan
j. penghargaan yang relevan dengan bidang kependidikan.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 16Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 12 (5)
Dalam penilaian portofolio sebagaimana dimaksud pada ayat (4), Guru Dalam Jabatan yang belum mencapai persyaratan uji kompetensi untuk memperoleh Sertifikat Pendidik diberi kesempatan untuk:
a. melengkapi persyaratan portofolio; atau
b. mengikuti pendidikan dan pelatihan di perguruan tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi dan ditetapkan oleh Pemerintah.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 17
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 65 (b)
Guru dalam jabatan diberi Sertifikat Pendidik secara langsung apabila:
1) sudah memiliki kualifikasi akademik magister (S-2) atau doktor (S-3) dari perguruan tinggi terakreditasi dalam bidang kependidikan atau bidang studi yang relevan dengan mata pelajaran atau rumpun mata pelajaran yang diampunya, atau guru kelas dan guru bimbingan dan konseling atau konselor, dengan golongan sekurang-kurangnya IV/b atau yang memenuhi angka kredit kumulatif setara dengan golongan IV/b; atau
2) sudah mempunyai golongan serendah-rendahnya IV/c,
atau yang memenuhi angka kredit kumulatif setara
dengan golongan IV/c.
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 66
Dalam jangka waktu 5 (lima) tahun sejak berlakunya Peraturan Pemerintah ini, Guru Dalam Jabatan yang belum memenuhi Kualifikasi Akademik S-1 atau D-IV, dapat mengikuti uji kompetensi untuk memperoleh Sertifikat Pendidik apabila sudah:
a. mencapai usia 50 (lima puluh) tahun dan mempunyai pengalaman kerja 20 (dua puluh) tahun sebagai Guru; atau
b. mempunyai golongan IV/a, atau yang
memenuhi angka kredit kumulatif setara
dengan golongan IV/a.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 19Undang-undang 14 Thn 2005 tentang Guru dan Dosen:
Pasal 82 (1)
Pemerintah mulai melaksanakan program sertifikasi pendidik paling lama dalam waktu 12 (dua belas) bulan terhitung sejak berlakunya Undang-Undang ini.
Pasal 82 (2)
Guru yang belum memiliki kualifikasi akademik
dan sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud
pada Undang-Undang ini wajib memenuhi
kualifikasi akademik dan sertifikat pendidik paling
lama 10 (sepuluh) tahun sejak berlakunya
Undang-Undang ini
KATEGORI GURU dan CARA MEMPEROLEH SERTIFIKAT PENDIDIK
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 21
Uu 14 Th 2005 (30 Desember 2005)
Menjadi Guru Sebelum 30 Des 2005
(Guru Dalam Jabatan)
Menjadi Guru Setelah
30 Des 2005
PF PLPG PSPL PPG
Guru Pra Jab (Mhs LPTK )
PPG
(18-40) SKS
Alur Sertifikasi Guru
(Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 5 tahun 2012 tentang Sertifikasi bagi Guru Dalam Jabatan)
SERTIFIKAT PENDIDIK
PEMBINAAN
L
L
TL
TMP
MP
UJI KOMEPETNSI
PLPG
GURU S-1/D-IV
GURU BELUM S-1/D-IV
- USIA ≥ 50 DAN MASA KERJA ≥ 20 - GOL.IV/a
GURU DALAM JABATAN
GURU S-2/S-3 dan GOL.IV/b
GURU GOL.IV/c
VERIFIKASI DOKUMEN
PENILAIAN PORTOFOLIO
UJI KOMPETENSI
AWAL L
TL
TL
POLA PSPL
POLA
PORTOFOLIO
POLA PLPG
VERIFIKASI PORTOFOLIO
SKOR ≥ PG
SKOR < PG
PLPG
KEBIJAKAN SERTIFIKASI GURU 2013
1. Mulai tahun 2012
o berbasis program studi o Strategi Tailor Made
2. Pendataan calon peserta sertifikasi bagi seluruh guru yang belum bersertifikat pendidik untuk pelaksanaan tahun 2013- 2015
3. Uji kompetensi online kepada semua guru yang belum bersertifikat
4. Distribusi sasaran/kuota provinsi ditetapkan setelah selesai verifikasi data
5. Penetapan peserta sertifikasi guru setelah uji kompetensi
6. Modul/bahan ajar diberikan kepada peserta minimal 2 bulan sebelum pelaksanaan PLPG
7. LPTK berhak memeriksa ulang kesehatan peserta dan menunda keikutsertaan PLPG jika kesehatannya tidak memungkinkan.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 23
Pembelajaran Peserta
X
1< X
rata• Kegiatan berbeda antara kelompok peserta (substansi materi dan
metodologi ).
• Berorietasi pada pencapaian kompetensi yang terukur, bukan pada isi materi.
• Penguatan kompetensi dilengkapi tugas individu dalam berbagai bentuk
• Melaksanakan bimbingan khusus bagi kelompok peserta di bawah rata-rata UKA
• Fleksibilitas materi B1 dengan B2
• Bila diperlukan, materi model pembelajaran dilakukan secara terintegrasi dengan workshop (nested atau connect).
X
1≥ X
rataX1 = nilai UKA Xrata = Nilai rerata kelulusan UKA (=42)
Kelulusan
• Penilaian Acuan Patokan Syarat:
• SUTN ≥42;
• SUT ≥ 60;
• SUP ≥ 65
SUT = 0,4SUTN + 0,6SUTL SAK = 0,25SUT + 0,30SUP
+ 0,25HW + 0,1SP + 0,1SS
Lulus Bila: SAK ≥ 65
SUTN: Skor Ujian Tulis Nasional SUT : Skor Ujian Tulis
SUP : Skor Ujian Praktik SAK : Skor Akhir Kelulusan
•Peksanaan PLPG sesuai POB
•Monev Internal secara terstruktur dan terprogram
Tailor Made PLPG
Penjaminan Mutu
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 24
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 25
Proses Sertifikasi Guru PRAJABATAN
Pend. Akademik S1/D4 Pend. Profesi (PPG)
•Guru Profesional
•Fasilitas (UUGD) Calon Mhs LPTK
Uji
Kompetensi
•Sertifikat Pendidik
•Registrasi
• Lulusan SMA/MA/SMK dari daerah 3T
PPGT
• Lulusan S-1
SPP/PPG 3T
• Mahasiswa semester VII atau IX yang sudah tidak memiliki beban teori
KKN 3T dan PPGT
• Lulusan D-IV/D-III untuk memenuhi guru SMK yang tidak dihasilkan oleh LPTK
PPGT Kolaboratif
500
2500
3000
500
9-10 Semester
1-2 Semester
2-3 Semester
3-5 Semester
Program dan Sasaran
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 27
Model PPGT KKN 3T dan Lulusan S-1
Penyetaraan
KKN dan Penelitian di 3T Penyusunan Skripsi
Ujian di LPTK PPG di 3T
Sertifikat Pendidik PNS di 3T
Mhs Smt VII/IX
Lulusan S1/D-IV Lulusan D-III
Kejuruan
•Guru S1
(mismatched) Program S1
Pendidikan Berkewenang
an Ganda
KUOTA 4000
LAMA STUDI 1 atau 2 Semester
•Mhs tinggal skripsi
•Lulusan S1 Dik
Program S1 Berkewenangan Ganda
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 29
PPL RPP 4
PPL RPP 2
PPL RPP 3
PPL RPP 1 ...n
WS RPP 4
WS RPP 2 WS RPP 3
WS RPP 1 ...n
Kampus Sekolah
PPL POLA NON BLOK
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 31
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 33
UJI KOMPETENSI AWAL
(UKA, SERGUR 2012)
Konsorsium Sertifikasi Guru
Diwajibkan bagi peserta yang akan mengikuti PLPG
Memilih pola PLPG
Tidak memenuhi persyaratan pada verifikasi berkas PSPL
Tidak mencapai passing grade penilaian portofolio
Tidak lulus verifikasi portofolio
Dikoordinasikan oleh KSG (Badan PSDMP-PMP) dan dilaksanakan oleh LPMP bekerjasama dengan LPTK
Soal terstandarisasi dan dipersiapkan oleh KSG
35
Uji Kompetensi Awal (1)
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
UJI KOMPETENSI GURU (UKG)
Tujuan UKG
Dilakukan bagi Guru Pasca Sertifikasi
Pemetaan penguasaan kompetensi guru (kompetensi pedagogik dan profesional) sebagai dasar pertimbangan pelaksanaan program pembinaan dan pengembangan profesi guru.
Sebagai entry point PK Guru dan sebagai alat kontrol pelaksanaan PK Guru.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 37
UJI KOMPETENSI
Uji Kompetensi (Sergur 2013)
Uji kompetensi online kepada semua guru yang belum bersertifikat
Materi uji kompetensi adalah untuk kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional
Pelaksanaan uji kompetensi secara online di Kabupaten/Kota
Pelaksanaan serentak seluruh Indonesia
Waktu uji kompetensi awal selama 120 menit
Penentuan kelulusan oleh KSG
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 39PENILAIAN KINERJA GURU (PKG)
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 41
PENILAIAN KINERJA
GURU
(PK GURU)
BIDANG KOMPETENSI GURU dalam Penilaian Kinerja
14 kompetensi
(telah ditetapkan oleh BSNP)
Pedagogi
7 kompetensi
Kepribadian
3 kompetensi
Sosial
2 kompetensi
Profesional
2 kompetensi
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 43
NO K O M P E T E N S I NILAI *) A. Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik 3
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3. Pengembangan kurikulum 2
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5. Pengembangan potensi peserta didik 3
6. Komunikasi dengan peserta didik 2
7. Penilaian dan evaluasi 3
B. Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan
nasional 3
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 2
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 1 C. Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4 12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta
didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu 4
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2 Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 3844
Nilai PK Guru (14
sub-kompetensi)
Pedoman PK Guru Instrumen PK Guru Indikator kompetensi Daftar pertanyaan
Penilai
pertemuan sebelum pengamatan
selama Pengamatan
di atau luar kelas
pertemuan Setelah
pengamatan
Catatan hasilPengamatan dan/atau/
monitoring
pemberian nilai 1,2,3, 4 per sub-kompetensi melalui
konversi skor 0, 1, 2 Monitoring
(studi dokumen, wawancara kolega,
Siswa, orang tua
Pemberian Skor 0, 1, 2 indikator
kinerja
guru dan penilai setuju
Laporan/- usulan
Menuju hitung
angka kredit BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 45
GURU MADYA GOL. IVA - IVC, GURU MUDA
GOL. IIIC - IIID GURU PERTAMA
GOL. IIIA - IIIB
GURU UTAMA GOL. IVD - IVE
KHUSUS:
IIIA ke IIIB dipersyaratkan Pengembangan Diri dan tidak perlu Karya Ilmiah/Karya Innovatif. Karya Ilmiah dimulai dari IIIB Sedangkan untuk kenaikan Pangkat/Jabatan dari
IVC ke IVD diharuskan Presentasi Ilmiah ANGKA KREDIT
YANG DIPERLUKAN UNTUK PENGEMBANGAN KARIR PENGEMBANGAN
DIRI
KARYA ILMIAH dan/atau INOVATIF
PENILAIAN KINERJA
Ijazah tidak sesuai, tanda jasa, dsb UNSUR UTAMA
(Minimum 90%)
CPD
UNSUR PENUNJANG (Maximum 10%)
PKB
Tahapan Pelaksanaan PKB
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 47
KOMPONEN PKB
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)
PKB
MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB
Macam PKB Jenis Kegiatan
1 Pengembangan
Diri
a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian
atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru 3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya seni c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan penyusunan standar . pedoman., soal dan
sejenisnya
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 49
SM : Standar Minimal
PKB : Pembinaan Keprofesian Berkelanjutan
PK : Penilaian Kinerja
UJI KOMPETENSI
N ˂ SM N ≥ SM
PKB
DIKLAT PENGEMBANGAN
N ˂ SM N ≥ SM
GURU PROFESIONAL
1. KENAIKAN PANGKAT/
JABATAN 2. PROMOSI
3. TUNJANGAN PROFESI
INTERNALLY & PK
EKSTERNALLY DRIVEN
DIKLAT DASAR
DIKLAT LANJUTAN
INDIKATOR UTAMA
No. INDIKATOR
1. Disiplin Guru (waktu, nilai, kehadiran, ethos kerja)
2. Efisiensi dan Efektivitas pembelajaran (Kapasitas transformasi ilmu ke siswa)
3. Keteladanan Guru
(berbicara, bersikap dan berperilaku)
4. Motivasi Belajar Siswa
DAMPAK
No INDIKATOR
1. Hasil Belajar Siswa (Nilai Rapor, UN dan Hasil Tes Standar Lainnya)
2. Karya Prestatif Siswa dalam berbagai kompetisi Lokal, Nasional dan Internasional
3. Kesinambungan Prestasi Siswa di PT atau bekerja melalui Penelusuran Alumni.
4. Rekognisi Pihak Eksternal terhadap kualitas Siswa
Pembinaan karier dan kepangkatan
Memastikan guru melaksanakan tugas profesional
Menjamin bahwa guru
memberi layanan pendidikan yang berkualitas
(KEPASTIAN, KEMANFAATAN dan KEADILAN)
PKB PK
UK
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 50
NO ANALISIS BUTIR 1. DAYA SERAP 2. ANALISIS KESULITAN 3. STRUKTUR MATERI
PARAMETER DIKLAT DASAR DIKLAT LANJUTAN DIKLAT PENGEMBANGAN
ORIENTASI 80 % SUBJECT MATTER, 20 % ACTIVE LEARNING METHOD
20 % SUBJECT MATTER, 80 % ACTIVE LEARNING METHOD,
PERANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTI MEDIA, IT/ICT STRATEGI • PRE – POST TEST
• PENILAIAN ACUAN PATOKAN
• KERJASAMA ANTARA LPTK, LPMP DAN P4TK
• PRE – POST TEST
• PENILAIAN ACUAN PATOKAN
• KERJASAMA ANTARA LPTK, LPMP DAN P4TK
• WORKSHOP
• PERAGAAN
• SHORT COURSE (SABATICAL LIVE) DALAM DAN LUAR NEGERI SISTEM
INFORMASI
TERPUSAT DI BPSDMPK TERPUSAT DI BPSDMPK TERPUSAT DI BPSDMPK
UKURAN KEBERHASILAN
• ∆ (POST-PRE)
• ∆ (X2 - X1)
• UJIAN NASIONAL
• PERINGKAT SEKOLAH
• ∆ (POST-PRE)
• ∆ (X2 - X1)
• UJIAN NASIONAL
• PERINGKAT SEKOLAH
• LISENSI
• SERTIFIKAT
• LEGITIMASI MENGANALISIS :
1. HASIL UN
2. HASIL DIKLAT SEBELUMNYA 3. HASIL PENELITIAN
4. DATA SEKUNDER LAINNYA MELAKUKAN TES HASIL
BELAJAR BAGI SISWA
MERANCANG DIKLAT DALAM HAL :
1. MATERI
2. STRATEGI DAN METODE 3. UKURAN KEBERHASILAN
PELAKSANAAN
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 51
UJI KOMPETENSI
UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI(PRA &
PASCA PLPG)
KOMPETENSI UJI PRA PKG KOMPETENSIUJI
PKB
1. SELEKSI 2. PEMETAAN 3. DIAGNOSTIK
4. UMPAN BALIK BAGI LPTK DAN LEMBAGA DIKLAT
1. SYARAT KELULUSAN 2. PEMETAAN
3. DIAGNOSTIK
4. UMPAN BALIK BAGI LPTK DAN LEMBAGA DIKLAT
1. PRASYARAT PKG 2. PEMETAAN
3. DIAGNOSTIK
4. UMPAN BALIK BAGI LPTK DAN LEMBAGA DIKLAT
UJI KOMPETENSI (2012: 10 %) SBG GURU
(6 JP)
SBG KS (18 JP TUGAS TEMBAHAN)
ALTERNATIF SEBAGAI GURU SEBAGAI KS KEPUTUSAN
UJI KOMPETENSI PENILAIAN KINERJA
KOMPETEN KOMPETEN DINILAI KINERJA SEBAGAI KS KOMPETEN TIDAK KOMPETEN DINILAI KINERJA SEBAGAI GURU TIDAK KOMPETEN TIDAK KOMPETEN WAJIB DIKLAT DASAR GURU
PENILAIAN KINERJA SBG KS
N ˂ SM N ≥ SM
DIKLAT DASAR PENGUATAN KS
KENAIKAN PANGKAT DAN PENGHARGAAN LAINNYA YANG
RELEVAN DIKLAT LANJUT
PENGUATAN KS
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 53
UJI KOMPETENSI
N ˂ SM N ≥ SM
PKB
DIKLAT PENGEMBANGAN
N ˂ SM N ≥ SM
GURU PROFESIONAL
1. KENAIKAN PANGKAT/
JABATAN 2. PROMOSI
3. TUNJANGAN PROFESI
INTERNALLY &
PK
EKSTERNALLY DRIVEN
DIKLAT DASAR
DIKLAT LANJUTAN
SM : Standar Minimal
PKB : Pembinaan Keprofesian Berkelanjutan
PK : Penilaian Kinerja BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 54
• Berbasis Pemetaan Kompetensi (Analisis Kebutuhan)
• Kecukupan dan Kesesuaian Instruktur, Materi, Proses Pelaksanaan
• Berbasis Kompetensi
Pre Tes (Peta Entry
Level)
Authentic
Assessment Post Test
UK dan Penilaian
Kinerja
INPUT PROCESS OUTPUT OUTCOME
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe 55
GURU PERTAMA (III/a, III/b) GURU MUDA (III/c, III/d) GURU MADYA (IV/a, IV/b, IV/c)
GURU UTAMA (IV/d, IV/e)
PROGRAM INDUKSI
GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT
PKB fokus pada peningkatan kompetensi guru
PKB fokus pada peningkatan prestasi
peserta didik dan pengelolaan sekolah
PKB fokus pada pengembangan
sekolah
PKB fokus pada pengembangan
profesi
Tahap Pengembangan
Karir Guru
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe57