• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM, SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM, SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 4"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

( KKM )

Mata Pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas IV (4) Semester 1

(2)

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

RAMBU-RAMBU

 KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran

 KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah

 KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100

 Kriteria Ditetapkan Untuk Masing-Masing Indikator Pencapaian Kompetensi Idealnya Berkisar 75%

 Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal

 Dalam Menentukan Kkm Dengan Mempertimbangkan Tingkat Kemampuan Rata-Rata Peserta Didik, Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi Dan Kemampuan Sumber Daya Pendukung.

 KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.

CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM

KRITERIA PENERAPAN KKM

 Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)

 Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)

 Intake siswa (masukan kemapuan siswa)

Penetapan KKM

Analisis Pencapai

KKm

KKM

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

(3)

(KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas/semester : IV /1 Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM : ...

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa

IN 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan

komunikasi

1.1 Memahami perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

1.2 Mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan fungsinya

2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker

2.1 Mengenal perangkat lunak (software) untuk menggambar 2.2 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar

(4)

3.1 Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari informasi dan menjelajahi dunia maya

4. Membuat tulisan dengan menggunakan icon teks

4.1 Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan

5. Menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture maker

5.1 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar bangunan 5.2 Menggambar dengan menggunkan icon pencil, Erase dan

microccope

6. Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture maker (Library)

6.1 Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil gambar dari library

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui, ………, 20… Kepala Sekolah SD/MI Guru Mapel TIK.

……….. ………

(5)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

( KKM )

Mata Pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas IV (4) Semester 2

(6)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas/semester : IV /2 Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM : ...

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa

IN 7. Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush

7.1 Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi

8. Mewarnai bidang gambar dengan efek spread

8.1 Mewarnai dengan efek spread

9.Mengirim surat atau berita lewat media elektronik dengan menggunakan e-mail

9.1 mengirim berita lewat media elektronik

10. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam dengan menggunakan sub menu get picture

10.1 Penggunaan sub menu Get Picture

(7)

11.1 Menuangkan imajinasi melalui menggambar

12. Menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story Editor.

12.1 Merangkai dan menjalankan gambar

13. Membuat animasi penggabungan antara teks dan gambar dengan Sofware Gif Animator.

13.1 animasi teks dan gambar dengan mengunakan sofware gif animator

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui, ………, 20… Kepala Sekolah SD/MI Guru Mapel TIK.

……….. ………

Gambar

gambar dari library
gambar dengan Sofware Gif Animator.

Referensi

Dokumen terkait

Perlunya Perencanaan Pendidikan Ciri-ciri Rencana yang Baik.. METODOLOGI PERENCANAAN PENDIDIKAN Data Dasar

 Penanaman atau menanami kembali tanaman pelindung yang mati Jalan akses masuk tapak proyek Selama tahap kegiatan konstruksi berlangsung Pengambilan contoh kualitas

Unit Penerbit dan Percetakan Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen YKPN: Yogyakarta.. Penerbit Pustaka

Penjelasan secara matematis masuk akal namun hanya sebagai aspek pertanyaan dijawab dengan benar. Melukiskan diagram atau gambar yang sesuai dengan benar namun hanya

Sebutkan makanan dan minuman yang tepat dimakan saat cuaca cerah.. Sebutkan tiga contoh produk olahan

Pendirian/Anggaran Dasar yang dapat mewakili Direksi atau pihak yang sah berdasarkan Akta Pendirian/Anggaran Dasar adalah pengurus/karyawan perusahaan yang berstatus

Berdasarkan PERPRES Nomor: 70 Tahun 2012 Paragraf Kesembilan LELANG GAGAL Pasal 83 ayat 1 huruf b sebagai berikut : Jumlah peserta yang memasukkan Dokumen Penawaran untuk

Demikian Pengumuman ini dibuat dengan sebenarnya oleh Pokja LIV Dinas Pendidikan Kabupaten Merangin, untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Bangko, 22