• Tidak ada hasil yang ditemukan

Eksplorasi Sumber Belajar dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Eksplorasi Sumber Belajar dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

/

9

:

%" $ 1 .9:; < 1 5 2 5 $ 5 1 2 5 $"$' $"$' 6 =4% " $ ( ! , ! ! ' ! 7 &7 /51 " " ! F ! ' , ! ' ! ? ( ) ( +< <)! ? # ' ! ( +< <) B C + # " ! ? '

(2)

+< ! ' & & " ! F ! ! # # # ! , ( ) ! ! ( ) " ' ! 7 & & & ( +<<5)! " # #! ! # " & ! , ' ! , 0/ 5 7 &7 + +< +! ! F ' ! 2 (, )! # ! F . , ( ;/3& /;<) # ! ( " .!=! +<<;4 1:)! ( ) " " ! ! # ! 7 ! 1 & * * ( ' ) ' &:+ :; ! +<<5 ( +< <)! % + = 1 * (,' ) +<<: 5 -' &:; ( +<<14:36 +<<;)! !

(3)

+ ! ! ! H, , I! # " & # ! ( )(0( 17 % < $ . " & # ! ! ? # ( +<<14 ) " & ! # ! . ! , " ! ! ( ) ( ) , " (") ( ) ( ) (#) # " ( ) " " ( ) , ( ) ( ) ! ( +<<14/) , " & ( # +< 4 53)! , # & " # ! ( 2 ) ! # " ! . " ! , 4 2

(4)

++ - 2 2 ! & " # ! ! )() 2"2 17 17 % < $ $ # " ! " # ( +<<3 4 0+)! F " " ( +< 4 + )! " " ( ) " ! , ! . " ! , 2 >@ # ( ) (= +<<; 4 +</)! F " ! )(3 $ "$'$ 17 17 % < , # D ! " & " " " ! D " ! # " ( 422 ! !" !) )(+ 9 $" -< $" 17 % < ' ! " " ! . # 4 ! , ( ) , # # !

(5)

+: (= +<<; 4 +</) , # ! , & " ! , # " & ! +! ( ) F ! F " ! , " # A ! # # ! & ! :! (& ) & ! # - # F ( ) ( )! 5! ( ) & # ( )! # & : ! " F , # 2 ! 1! & ! " ! " " 2 ! 3! % % " " ! " ! & # ! " ( ) ( ) # ! # # " ( 5 )! " " ! # "

(6)

+5 ! . # & # # ! & ! " ! ! @ &" # :! ! 7 # ,! > ( /3:) ! ! ' ! ( & ( ) ( )!

(7)

+1 > 2 " # ! : ' ! # " " # 4 ! " 4 ! +! &" 4 # - " ! :! # 4 " ! 5! 4 " -! 1! 4 ! ( +<<0 4 00&; ) & ! F ! )( * $# 17 % < #! # 4 ! -4 ( ) " " ( ) # ! +! # - " 4 ( ) 6 ( ) ! :! " 4 ( ) " 6 ( ) ! 5! % 4 ( ) 6 ( ) # " ! 1! " 4 ( ) # -# 6 ( ) # ! 3! # # ! ( 422 ! !" !) & " # ! . #

(8)

+3 ! -# -" # # ! ( ! ' ! 7 &7 /51 " " ! F ! ! ! " # ! . # ! -# -" # # ! 8 # ! ! +< ! & + + + ! . 4 , ! ? A # , ! ! +< <! + & + ? * ? * * ? # *4! 4 ! + (, 4 ' , +< ) = ! * + * + + (. 4 " +<<3) " .!=! +<<;! + + ! . 4 " , A ! ! !00 0(--/0-:0 .;0 " " " " " 0 ! 1 +< ; + ( 4 +<<0) ! +<<1! . 4 , = ! !, ! + (. 4 ? @ +<<;) +</

Referensi

Dokumen terkait

Justeru, adalah diharapkan agar dapatan kajian ini menyediakan sumber maklumat kepada guru- guru sejarah untuk menerapkan penggunaan teknik Peer Instruction dengan sumber sejarah

Jokainen tarvii just ehkä niinku vähän niitä omantasosia tehtäviä että sekään se lahjakkaiden ryhmä ei oo sellanen mikään niinku yksi yksittäinen ryhmä et ne pystyis

Tujuan dari kegiatan yang dilakukan adalah merancang alat pembersih dan pemroses sarang burung walet, agar dapat meningkatkan kualitas sarang burung walet hasil budidaya walet

Salah satu wujud penataan dari peraturan tersebut adalah penataan di Sentra PKL.Hingga tahun 2015, Pemerintah Kota Surabaya telah membangun 42 Sentra PKL di seluruh wilayah

LPPM Universitas Jambi Halaman | 2 pulang, pasien pasca stroke masih mengalami gejala sisa, misalnya dengan keadaan : kehilangan motorik (hemiplegi) atau ada juga pasien

menyusui yang benar sehingga bayi menyusu tidak efektif karena dari menyusui yang efektif dapat mempengaruhi kerja dari hormone prolaktin dan oksitosin. Analisa datadiagnose pada

Berlo juga bersifat heuristik ( merangsang peneliti ), karena merinci unsur-unsur penting dalam proses komunikasi. Model ini misalnya dapat memandu anda untuk

Ignoring the Issue adalah tipe kesalahan logis yang tejadi karena premis yang tidak relevan dengan kesimpulan sehingga memunculkan pertanyaan (begging the question)