• Tidak ada hasil yang ditemukan

Semangat Jangan Sampai di Sini.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Semangat Jangan Sampai di Sini."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

I(OMPAS

cbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Selasa

Rabu

o

Kamis

o

Jumat

o

Sabtu

o

Minggu

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

@J

20

21

22

23

24

25

7.6

27

28

29

30

31

o

Mar

OApr

OMei

OJun

OJul

OAg~

.Sep

OOkt

ONov

ODes

DISIPLIN PNS

Semangat Jangan

Berhenti sampai di Sini

D

e n g a n w a ja h s u m rin g a h ,

Y u lia n to (3 9 )n le n g a ta k a n le g a k a re n a p e la y a n a n d i K e c a m a ta n C o b lo n g te rn y a ta s u -d a h b e rja la n s e p e rti b ia s a . A la s a n -n y a , s e b a g a i K e tu a R T 0 5 R W 0 1 K e lu ra h a n L e b a k G e d e , ia m e n d a -_ p a ta rn a n a td a riw a rg a g u n a

m e n g u ru s s u ra t k e p in d a h a n . 'j\w a 1 n y a s e n lp a tk h a w a tir,k a n

-to r K e c a m a ta n C o b lo n g b e lu m b u -k a . N a m u n .s e te la h d a ta n g te rn y a

-ta p e la y a n a n n y a s a m a c e p a tn y a s e -p e rtih a rlb ia s a ," u ja rY u lia n to s a a t

d ite m u i d ik a n to r K e c a m a ta ric o b -lo n g , K o ta B a n d u n g , S e la s a 0 -4 /9 ).

H a l s a m a d ik a ta k a n S is c a (3 5 ), w a rg a P a g a rs ih , K o ta B a n d u n g . S e d ik it tid a k p e rc a y a , te rn y a ta p e -la y a n a n d i B a d a n P e n a n a m a n M o d a l d a n P e la y a n a n P e riz in a n T e rp a d u (B P M P P T ) K o ta B a n -d u n g s u -d a h -d im u la i -d a n b is a b e r-ja la n la n c a r. la b e rh a ra p p e g a w a i

n e g e ri s ip il (p N S ) te rn s m e n in g -k a t-k a n s e m a n g a t -k e rja .

" J a n g a n s a m p a i n a n ti s e te la h

lib u r, m e re k a ju s tru s e rin g m e rn b o lo s . S e b a g a i p e la y a n m a s y a ra k a t, m e re k a h a ru s b e rta n g g u n g ja -w a b te rh a d a p tu g a s n y a ," k a ta n y a .

E n i, p e tu g a s d i L o k e t P e n g a m b ila n B e rk a s B P M P P T K o ta B a n -d u n g , m e n g a ta k a n .s e ja k p a g i s u -d a h a -d a m a s y a ra k a t y a n g d a ta n g

m e n g a m b il b e rk a s a ta u s e k a d a r b e rta n y a - ta n y a m e n g e n a i p e n g

-u r-u s a n iz in . la s e n a n g d e n g a n in i-s ia tif m a i-s y a ra k a t u n tu k d a ta n g d i h a ri p e rta m a s e te la h lib u r L e b a r-a n . H r-a l itu m e n u n ju k k r-a n m a s y a ra k a t p e rc a y a d e n g a n k in e rja p e -tu g a s p e m e rin ta h d a la m m e n ja -la n k a n tu g a s n y a .

Butuh kontrol

W a k il W a li K o ta B a n d u n g A y i

V iv a n a n d a m e m b e rik a n a p re s ia s i p o s itifb a g i P N S y a n g te rtib m a s u k k e rja s e te la h lib u r L e b a ra n . L a -p o ra n B a d a n K e -p e g a w a ia n D a e -ra h K o ta B a n d u n g m e n y e b u tk a n , tin g k a t k e h a d ira n P N S m e n c a p a i le b ih d a ri 9 0 p e rs e n . B a h k a n , tin g -k a t -k e h a d ira n d i b e b e ra p a d in a s d a n S K P D m e n c a p a i 1 0 0 p e rs e n .

K e d e p a n ia b e rh a ra p s e m a n g a t in i tid a k b e rh e n ti s e te la h L e b a ra n .

la b e rh a ra p P N S k o n s is te n d e n g a n tu g a s d a n ta n g g u n g ja w a b p e k e rja a n .A la s a n n y a , b ila P N S tid a k d is ip lin d a la m tu g a s d a n ta n g g u n g ja -w a b n y a , p e m b a n g u n a n K o ta B a n -d u n g p a s tia k a n te rh a n lb a t

G u ru B e s a r P s ik o lo g i S o s ia l U n iv e rs ita s P a d ja d ja ra n Z u lris k a Is k a n d a r m e n g a ta k a n p e ru b a h a n ritm e k e rja s e te la h lib u rp a n ja n g b is a te rja d i p a d a s ia p a s a ja , te rm a -s u k P N S . O le h k a re n a itu , u n tu k m e n c e g a h d a m p a k le b ih b u ru k , d i-b u tu h k a n k o n tro l d a n k e p e m im -p in a n y a n g b a ik d a ri a ta s a n n y a .

F u n g s i k o n tro l d ih a ra p k a n

m u n c u l s a a t a ta s a n b is a m e m b e ri-k a n h u ri-k u rn a n d a n p e n g h a rg a a n b a g i a n a k b u a h n y a te rk a it d is ip lin w a k tu , m is a 1 n y a m a s u k k e rja .

A ta s a n h a ru s te g a s m e m b e rik a n s a n k s i b a g i m e re k a y a n g te rla m -b a t k e rja , te ta p i m e m -b e rik a n p e n g h a rg a a n te rte n tu b a g i y a n g ra jin m e n ja la n k a n tu g a s n y a .

S e la in itu , s ik a p k e p e m im p in

-a n y -a n g b -a ik ju g -a d ih a ra p k a n b is a m e m b e rik a n s e m a n g a t k e rja y a n g b a il< .

" A ta s a n m e m e g a n g p e ra n b e s a r d a la m m e n g e m b a lik a n rim e b e k e rja . B ila a ta s a n tid a k b is a m e m -b e rik a n c o n to h y a n g -b ~ -b e -b a n

k e rja s e te la h lib u r p a n ja n g ju s tru m e n ja d i le b ih b e ra t," k a ta n y a .

(C O R N E L IU S H E L M Y )

Kliplnq

Humas Unpad 2010

Referensi

Dokumen terkait

Implementation of character education in Social Science and History in Elementary, Junior high and Senior high grades in Singapore Indonesian School has engrafted

Roadmap penelitian Pengembangan Pembelajaran Berbasis Riset terdiri dari empat belas tema payung unggulan meliputi: Model pembelajaran berbasis Student Centered Learning;

[r]

Benih‐benih  konflik  tata  batas  TNBBBR  dengan  masyarakat  hukum  adat  di  wilayah  ini 

kebijakan di bidang sumber daya alam dan lingkungan hidup. Dalam hal ini Kemenko akan  menjadi  lembaga  permanen  untuk  mensinkronisasikan  kebijakan 

Saya mencari informasi yang akurat yang berhubungan dengan keputusan yang akan saya ambil6. Saya harus dapat mempertanggungjawabkan keputusan saya

Nilai pH tanah tidak sekedar menunjukkan suatu tanah asam atau alkali, tetapi juga memberikan informasi tentang sifat-sifat tanah yang lain, seperti

Gunakan contoh, namun buat agar tetap singkat.] [Nama Perusahaan] [Jabatan] [Tanggal Mulai]–[Selesai] [Jelaskan tanggung jawab dan prestasi Anda terkait dampak dan hasil.. Gunakan