PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MATERI GERAK BENDA MELALUI METODE INQUIRY Peningkatan Motivasi Belajar Pada Materi Gerak Benda Dalam Pembelajaran IPA Melalui Metode Inquiry Pada Siswa Kelas III Semester Genap SDN Tambaharjo 01 Pati Tahun 2014/2015.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Adapun peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar IPA dapat dilihat Pada kondisi awal sebelum menggunakan metode inkuiri persentase motivasi belajar siswa
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui penerapan metode guided inquiry-discovery dalam peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 02 Karanganyar Kecamatan
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui penerapan metode guided inquiry-discovery dalam peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 02 Karanganyar Kecamatan
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan metode pembelajaran Inkuiri dalam pembelajaran IPA pada materi Perubahan Bentuk Benda dapat meningkatkan
1) Penerapan metode Think-Pair-Share dengan media video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar pada siswa kelas IV SDN Pendem 02 pada mata pelajaran IPA
Penggunaan metode resitasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi perubahan wujud benda pada siswa kelas IV SDN Jimbaran 01 Kec. Pati dengan indikator sebagai
Pendidikan IPA diarahkan untuk inquiry discovery dan berbuat sehingga dapat membantu pesertadidik untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang alam
Berdasar hasil tersebut dapat dikatakan penerapan metode pembelajaran inquiry pada pelaksnaan pembelajaran IPS kelas V SD Winongo bermanfaat dapat meningkatkan motivasi dan prestasi
