i
Pengaruh Media Kartu Bilangan ARIF Terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas 1 SD Negeri 3 Tuntang
Tahun Ajaran 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika
DISUSUN OLEH ARIF SETIYANTO 202009083
PROGRAM
STUDI
PENDIDIKAN
MATEMATIKA
FAKULTAS
KEGURUAN
DAN
ILMU
PENDIDIKAN
UNIVERSITAS
KRISTEN
SATYA
WACANA
SALATIGA
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto :
Jadikanlah pengalaman baik menjadi sebuah kebiasaan, dan tetap kenang pengalaman buruk, untuk dijadikan pelajaran kedepannya.
Barang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu maka Allah akan memudahkan padanya jalan menuju ke surga” H.R. Musli ).
Persembahan :
Allah SWT yang selalu memberikan kemudahan dan kelancaran dalam setiap hidupku.
Bapak dan Ibu, yang telah memberikan kasih sayang serta doa dan mengajarkan arti kehidupan yang sebenarnya.
Kakakku, terima kasih atas supportnya dan doanya.
Bapak ibu guru SD Negeri 3 Tuntang yang telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian.
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimphkan berkat dan rahmat-Nya selama penyusunan skripsi yang
berjudul”PENGARUH MEDIA KARTU BILANGAN ARIF TERHADAP HASIL BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 3 TUNTANG TAHUN AJARAN 2 / ” hingga selesai. Skripsi ini disusun dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Penelitian skripsi ini untuk mengetahui keefektifan alat peraga kartu bilangan ARIF dalam pemahaman konsep operasi penjumlahan bilangan 1 – 25 pada siswa kelas 1 SD N 3 Tuntang. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan dari pihak lain, sehingga dalam kesempatan ini penulis tidak lupa untuk mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Jhon A. Titaley, Th.D, selaku Rektor Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk menimba ilmu di UKSW.
2. Ibu Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW Salatiga atas bantuannya dalam memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
3. Ibu Kriswandani, S.Si, M.Pd, selaku Kaprogdi Pendididikan Matematika yang telah memberikan kesempatan untuk melaksanakan penelitian.
5. Bapak Tri Nova Hasti Yunianta, S.Pd, M.Pd, selaku Pembimbing II. Terima kasih untuk waktu dan kebaikan yang telah bapak berikan pada saat bimbingan, serta ilmu dan doa yang bapak berikan pada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
6. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah membimbing dan memberikan pengajaran berharga selama menempuh pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW Salatiga.
7. Bapak Suhanto, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri 3 Tuntang, yang telah berkenaan memberi ijin untuk melakukan penelitian di SD Negeri 3 Tuntang. 8. Ibu Siswat, S.Pd, selaku guru kelas I SD Negeri 3 Tuntang yang telah
vii
9. Para guru, Pegawai TU, dan siswa-siswi, yang telah berkenaan membantu penulis dalam pengambilan data penelitian.
10. Bapak, Ibu, dan kakak yang penulis cintai dan sayangi. Terima kasih atas doa dan dukungan yang beliau berikan baik segi moral maupun spiritual.
11. Keluarga besarku, terima kasih atas doa yang diberikan kepada penulis selama ini.
12. Kekasih tercinta, Umi Mushoddiqoh yang selalu memberi kasih sayang dan penuh kesabaran memotivasi penulis untuk tetap semangat dalam mengerjakan skripsi.
13. Teman-teman Program Studi Pendidikan matematika, terima kasih untuk kebersamaannya.
14. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, yang terlibat langsung maupun tidak langsung memberikan dukungan baik materi, maupun moril, terima kasih semuanya.
Semoga amal baik dan ketulusan semua pihak yang telah diberikan kepada penulis mendapat imbalan dari Allah SWT. Akhirnya penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi semua pihak pada umumnya.
Salatiga,
viii
ABSTRAK
Setiyanto, Arif. 2013. Pengaruh Media Kartu Bilangan ARIF Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 1 SD Negeri 3 Tuntang Tahun Ajaran 2012/2013. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Nilai tes tengah semester siswa kelas 1 SD Negeri 3 Tuntang masih banyak yang di bawah KKM. Siswa mendapat nilai rendah dipengaruhi oleh guru yang menggunakan metode konvensional tanpa menggunakan media pembelajaran yang nyata. Sebelum diadakan penelitian nilai rata - rata siswa kelas 1-A yaitu sebesar 60,19 dan kelas 1-B sebesar 61,11. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kartu bilangan ARIF terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 1 SD Negeri 3 Tuntang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experimental). Kelas 1-A yang berjumlah 24 siswa diajarkan dengan menggunakan media kartu bilangan ARIF, sedangkan kelas 1-B yang berjumlah 29 siswa diajarkan dengan menggunakan metode konvensional. Pengumpulan data menggunakan observasi dan tes akhir. Analisis data diolah dengan menggunakan
bantuan SPSS 16.0 for windows. Pengujian dilakukan dengan menggunakan uji banding dua
sampel untuk melihat pengaruh media kartu bilangan ARIF terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 1 SD Negeri 3 Tuntang. Berdasarkan perhitungan uji banding dua sampel hasil belajar matematika diperoleh nilai sig = 0,020 < 0,05, hal ini berarti H0 ditolak
dan menerima H1, yaitu rataan kedua sampel berbeda Rata-rata hasil belajar pada kelas
1-A adalah 83,72 dan pada kelas 1-B adalah 72,62. Hal ini berarti dapat disimpulkan bahwa media kartu bilangan ARIF berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 1 SD Negeri 3 Tuntang.
ix
B. Hasil Penelitian yang Relevan ……… 9
C. Kerangka Berfikir ... 9
G. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 14
H. Pengujian Instrumen ... 15
x BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Subjek Penelitian ... 23
B. Deskripsi Data ... 24
C. Analisis Hasil Penelitian ... 26
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 27
BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan ... 29
B. Saran ... 29
DAFTAR PUSTAKA ... 31
xi
Tabel 8 : Hasil Uji Normalitas Hasil Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……….. 23
Tabel 9 : Independent T Test Hasil Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……….. 24
Tabel 10 : Hasil Analisis Nilai Rata-Rata Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol………. 24
Tabel 11 : Kategori Hasil Belajar Matematika (Posttest ……….. 25
Tabel 12 : Uji Normalitas Hasil Belajar Matematika(posttest)……….. 25
xii
DAFTAR GAMBAR
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Kisi – kisi soal pretest dan posttest 35
2. Soal uji coba pretest dan posttest 36
3. Uji validitas, daya beda soal dan tingakt kesukaran soal pretest dan
posttest 39
4. Soal pretest 42
5. Nilai pretest 44
6. Silabus pembelajaran 45
7. RPP pembelajaran media kartu bilangan ARIF 46
8. RPP pembelajaran metode konvensional 49
9. Soal posttest 52
10. Nilai posttest 54
11. Uji Independent Sample Test hasil pretest kelas eksperime dan kelas kontrol 55
12. Surat ijin penelitian 56
13. Surat pernyataan penelitian 57
