UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE
PICTURE AND PICTURE
PADA SISWA
KELAS IV SD NEGERI 02 BANGSRI
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
PGSD
Oleh
SITI ZULAIHAH A510081073
FAKULTAS KEGURUAN DAN IKMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE
PICTURE AND PICTURE
PADA SISWA
KELAS IV SD NEGERI 02 BANGSRI
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Diajukan oleh :
SITI ZULAIHAH A510081073
Di setujui untuk di pertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mengetahui,
Pembimbing I Pembimbing II
PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE
PICTURE AND PICTURE
PADA SISWA
KELAS IV SD NEGERI 02 BANGSRI
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
SITI ZULAIHAH A510081073
Telah dipertahankan di hadapan Dewan Penguji
Pada tanggal 28 Februari 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji :
1. Drs. Saring Marsudi, SH, M.Pd ( )
2. Drs. Suwarno, M.Pd ( )
3. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd ( )
Surakarta, 28 Februari 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
MOTTO
Segala sesuatu yang akan kita raih memerlukan suatu pengorbanan dan
perjuangan, dengan doa dan usaha yang maksimal serta niat yang kuat dan rasa
iklas Insya Allah kemenangan dapat diraih.
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah SWT, saya
ingin mempersembahkan karya sederhana ini kepada orang-orang yang saya cintai
dan saya banggakan.
Kedua orang tua tercinta, suami dan anak yang sangat aku sayangi serta
teman – teman seperjuangan terima kasih atas ketulusan cinta, do’a dan
dukungannya yang tak tergantikan dan selalu menjadi inspirasi serta kekuatan
demi terselesainya karya ini. Semoga mereka mendapatkan derajat dan
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu Perguruan
Tinggi.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Siti Zulaihah
ABSTRAKS
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE
PICTURE AND PICTURE
PADA SISWA
KELAS IV SD NEGERI 02 BANGSRI
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Siti Zulaihah, A.510081073, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta 2012,
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah penerapan metode Picture and Picture dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Matematika kelas IV SD Negeri 02 Bangsri Tahun Pelajaran 2011/2012". Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika dengan menggunakan metode Picture and Picture pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Bangsri tahun Pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Sumber data adalah guru kelas IV dan kepala sekolah. Metode pengumpulan data adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumen. Untuk menguji validitas data, peneliti menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model alur meliputi tiga buah komponen yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi.
Hasil penelitian ini, pada siklus I jumlah siswa yang mendapat nilai kurang dari 74 (dibawah KKM) sebanyak 7 siswa sedangkan yang mendapat nilai ≥ 74 sebanyak 13 siswa. Pada siklus II mencapai indikator keberhasilan penelitian yaitu 77,5% siswa mencapai nilai ≥ 74 dari KKM.. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) penggunaan metode Picture and Picture dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SD Negeri 02 Bangsri Tahun Pelajaran 2011/2012.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat,
hidayah, serta inayah-Nya sehingga skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan
Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan
Metode Picture And Picture Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Bangsri Tahun
Pelajaran 2011/2012”, dapat terselesaikan dengan baik. Skripsi ini diajukan untuk
memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Kependidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penelitian Tindakan Kelas dan Penyusunan Skripsi ini tidak akan selesai
tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis
menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Samino, MM, selaku Direktur Program Studi PGSD FKIP UMS
3. Drs. Saring Marsudi, SH, M.Pd, selaku Ketua Program Studi PGSD FKIP
UMS dan selaku pembimbing I.
4. Drs. suwarno, M.Pd, selaku Pembimbing II, atas curahan waktu dan pikiran
dalam memberikan bimbingan skripsi ini.
5. Seluruh Dosen PGSD UMS yang telah memberikan ilmu dan bimbingan
selama kuliah.
6. Siti Wuryanti, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Negeri 02 Bangsri
8. Sahabat-sahabat di Program Studi PGSD.
9. Semua pihak yang telah membantu, yang mungkin penulis sebutkan satu
persatu.
Semoga bantuan yang telah diberikan mendapat pahala dari Allah SWT.
Akhirnya penulis berharap skripsi ini dapat memberi manfaat bagi semua pihak
walaupun masih jauh dari kesempurnaan.
Surakarta
DAFTAR ISI
BAB II LANDASAN TEORI A. Metode Picture and Picture Dalam Pembelajaran Matematika 11
1. Pembelajaran Matematika ... 11
2. Jenis Pembelajaran Aktif ... 11
3. Pengertian Metode Picture and Picture ... 15
5. Kelebihan Metode Picture and Picture ... 16
6. Kelemahan Metode Picture and Pictture ... 17
7. Langkah – Langkah Metode Picture and Picture ... 18
B. Minat Belajar Dan Hasil Belajar ... 19
1. Pengertian Minat Belajar ... 19
2. Pengertian Hasil Belajar ... 20
3. Aspek Peningkatan Minat Belajar ... 22
4. Fungsi Minat Belajar ... 23
5. Cara Meningkatkan Minat Belajar ... 23
6. Hubungan Minat Belajar Dan Hasil Belajar ... 24
7. Ciri – Ciri Perubahan Belajar ... 25
8. Pengukuran Minat dan Hasil Belajar ... 26
C. Penelitian Yang Relevan ... 27
D. Kerangka Pemikiran ... 29
E. Hipotesis Tindakan ... 31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Profil Sekolah ... 43
B. Deskripsi Kondisi Awal ... 46
1. Deskripsi Data Siklus 1 ... 50
2. Deskripsi Data Siklus II ... 59
D. Pembahasan ... 66
E. Pembahasan Antar Siklus ... 69
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 72
B. Implikasi ... 72
C. Saran ... 73
DAFTAR PUSTAKA ... 75
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Data Siswa SD Negeri 02 Bangsri ... 77
Tabel 2 Data Guru SD Negeri 02 Bangsri ... 78
Tabel 3 Daftar Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Bangsri ... 79
Tabel 4 Daftar Nilai Siswa Prasiklus ... 80
Tabel 5 Presentase Minat Belajar Siswa Prasiklus ... 81
Tabel 6 Daftar Nilai Siswa Siklus I ... 82
Tabel 7 Presentase Minat Belajar Siswa Siklus I ... 83
Tabel 8 Daftar Nilai Siswa Siklus II ... 84
Tabel 9 Presentase Minat Belajar Siswa Siklus II ... 85
Tabel 10 Deskripsi Hasil Berskala ... 86
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Ijin Riset ... 88
Lampiran 2 Data Wawancara Dengan Guru ... 89
Lampiran 3 Informasi Hasil Wawancara Guru ... 92
Lampiran 4 Data Wawancara Dengan Siswa ... 93
Lampiran 5 informasi Hasil Wawancara Siswa ... 95
Lampiran 6 Lembar Observasi Guru ... 96
Lampiran 7 RPP Siklus 1 ... 97
Lampiran 8 Soal Siklus I ... 103
Lampiran 9 Kunci Jawaban Siklus I ... 104
Lampiran10 RPP Siklus II ... 105
Lampiran 11 Soal Siklus II ... 110
Lampiran12 Kunci Jawaban Siklus II ... 111
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Alur Kerangka Pikir Penelitian Tindakan Kelas ... 113
Gambar 2 Bagan Prosedur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ... 114
Gambar 3 Proses Analisis Data ... 115
Gambar 4 Presentase Minat Belajar Siswa Prasiklus ... 115
Gambar 5 Presentase Minat Belajar Siswa Siklus I ... 116
