• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peranan Analisis Biaya Kualitas dalam Upaya Meningkatkan Profitabilitas (Studi Kasus pada Wedding Cake PT. CREAM AND LACE).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peranan Analisis Biaya Kualitas dalam Upaya Meningkatkan Profitabilitas (Studi Kasus pada Wedding Cake PT. CREAM AND LACE)."

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

vi

! " #! !

$% ! &

& '

( ! ) * (

+, *

! $% !

(2)

vii

- - "

-6

,

-,

-- , #

, #

-/ ,

( , , 7

-/ #"

, % , %

- / /

- /, - / 8$ )9

- / 8 29,

+ #" /

-6

-6 / ,

(3)

viii

+ ! & 1$%$!:::,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

+ ! & ' + ::::::::::::::::::

!" $!" " ":::::::

' ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

%0!+ !,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

% ) " ",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

% ) ' &# ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;

% ) # !::,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;

# # " % +$!$ ::::::::::::::::::,,, 4

4,4 ! # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4

4,2 " / & ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, <

4,= & ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, <

4,5 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, <

# # "" 1" $ % ' &" " :::, >

2,4 ::::::::::::::::::: >

2,4,4# ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, >

2,4,4,4 # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, >

2,4,4,2 - - # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?

2,4,2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 42

2,4,2,4 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 42

(4)

ix

2,4,= # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 45

2,4,=,4 # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 45

2,4,=,2 - - # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4@

2,4,=,= # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 23

2,4,=,5 & / # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 23

2,4,=,@ - # ( ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 23

2,4,=,< - " /- # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2=

2,4,=,A % # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 25

2,4,=,> # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2@

2,4,5 / ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2<

2,4,5,4 / ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2<

2,4,@ - ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2<

2,4,@,4 - ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2<

2,4,< -/ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2A

2,4,<,4 -/ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2A

2,4,<,2 $ -/ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2A

2,4,<,= ! ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, =3

2,4,<,5 - - ! ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, =3

2,4,<,@ ! - - ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,=4

2,4,A + # -/ ,=2

2,2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, =5

2,= + - ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, =@

# # """ & (% !" "

(5)

x

=,2 1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, =<

=,= & - ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,=A

=,5 % / ( - 7 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,=>

=,5,4 7 # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, =>

=,5,2 7 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, =>

=,@ % ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 53

=,@,4 1 % ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 53

=,@,2 % ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 53

=,@,= % ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 53

=,< - % ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 54

=,A $ + - ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 52

=,A,4 $ / 8$ )9,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 52

=,A,2 - / % 8 29,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5=

# # "7 + "! !" " % &# +

5,4 + ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 55

5,4,4 ' $ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 55

5,4,4,4 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 55

5,4,4,2 7 & ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5@

5,4,4,= ( ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5@

5,4,4,5$ 1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 55

5,4,2% 7 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5>

5,4,2,4" / # ::::::,,,,,,,,,,,, 5>

5,4,2,2 -/ ::::,,,,,,,,,, @4

(6)

xi

5,2,4 ! - # ,,,,,,,,,,,, @2

5,2,2 ! - -/ ,, @<

5,2,= # % $ &

-/ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, @A

5,2,@ # % &

-/ 6 ,,,,, @?

5,2,< # % &

-/ 6 , <4

5,2,A + - 6 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, <=

5,2,A,4 $ / 8$ )9,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, <=

5,2,A,2 - / % 8 9,,,,,,,,,,, <@

# # 7 "& $! % :::::::::::::::,,, <A

@,4 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, <A

@,2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, <>

@,2,4 # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, <?

@,2,2 # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, <?

% ) $ ::::::::::::::::::::::A3

! & " ,,,,,,,,,,,::::::::::::::::::::::,,, A2

(7)

xii

' 2,4 &- - ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 22

' 2,2 &- - - ! ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2=

' 2,= ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, =5

' 2,5 + - ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, =@

(8)

xiii

=,4 ( - 7 ,,,,,,,::::::,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, =?

=,2 " - / - 7 ,,,,,,,,,,,,,,,, 5=

5,4 # , ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, @=

5,2 #" , ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, @<

5,= - # , ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, @A

5,5 $ # #" ,,,,,,,,,,,,,,,,:, @?

5,@ # #" ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,::, <4

5,<+ $ ) # #" , <5

(9)

! " #

$

%

&

'

(10)

(

) !!* + ,*" #

$

-.

-)

'

(11)

*

$ )

'

) / 0

)

" /

0 1 2

3 0

.

)

.

)

.

(12)

4

(

/

-/

.

5

'

5

. /

5

/

(13)

6

/

.

7) " # $"

7)

'

.

-)

)

3 0

+

(14)

8

" # $

)

+

5 .

5 .

%

% # # & '

+

& .

&

.

(

.

-5

(15)

,

) 5

) +

'

"

5 9 7 & 2 /

)

(

) .

) +

(16)

!

"

#

!

$ !

(17)

%

( ) " !

) $*

! ! !

# !

!

+

!

) !

,

)-! !

(18)

&

.

$

/

(

! #

!

, "

!

!

!

$ ! "

(19)

! ! "

#$

%

&

&! ! ' !

( ) *++,

-

-

!.

# ''

!

/!0)

1 !

1 /

& / !

2

11 -

!

2

3 ! " -

4

1

*

! !

5 !

-

* &

' "!

4! ! "

*++

6! !

)

2

-7 ! 8 $ /!

2

6 7

!

)

!

.!

9

6

:!

2

3 ! "

-

)

!

.!

2

2

3 ! " -

)

3

'

3 '

*

2

6 ;

7 '

!

)

&

"

&

4-)

!

6 #

!

*++9

2

3 ! " -

2

2

7

4

*++

!

" #

$

/7 .0)

#

3

!

!

(

- !

*

2

-;

)

) (

<

**=

%&

'

(

)

(20)

*

!

3!

?

,

!

&

! - .

%

/

0

-

!

3

3

)!

*

2

3 ! "

-

3 !

2

3 ! " -

3 !

2

3 ! " -

3 /!

3

!

9

!!

2

3! ! " -

3

;

?

1 2333 4333

2

3

2

; !

#

3

*

!

! ! !

'

'

;@( &

' "!

3

A

,

! ! "

3

3 .

(

!

6

(

2

3

3 .

?

(

!

6

(

2

3

?

-

-3

'

3 '

)

9 -

*

5

#!

9 2

6 ;

7 '

!

6

4

(

? 6

B

! !

Referensi

Dokumen terkait

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan nikmat-Nya yang tak terhitung, salah satunya penulis dapat menyelesaikan

Indonesia telah mengeluarkan Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 69 Tahun 2014 tentang Ketentuan Tata Cara Perhitungan Nilai Tingkat Komponen Dalam Negeri Industri

energi lain. misal.ya srja energi listik menjadi cnerei scmt. cnc€i pmsj enersi. canaya dan lain-lain Jll. Schingga dengan ldanya encrgi thrrik ini. naka

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara citra tubuh dengan kepercayaan diri Mahasiswi Papua di Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW),

In this report of final project, the writer reports about the problems that are faced in teaching grammar for students of year five of SDN Juworo IV Grobogan.. Based on

Nyai Sabirah upacara yang dilakukan oleh masyarakat sekitar dan Pamong Desa diawali dengan membuka luwur yang menutupi sumur tersebut kemudian dicuci oleh juru kunci

Hal ini menyebabkan perubahan pola tata guna lahan pada suatu kawasan dan akan menyebabkan perubahan pada sistem lalu lintas.. Tugas akhir ini menjelaskan

SMA Negeri 1 Minggir terletak di wilayah Pakeran, Sendang Mulyo, Minggir, Sleman, Yogyakarta. Lokasi ini bisa ditempuh dari Yogyakarta selama 50 menit. Sebelah