SILABUS
ILMU PENDIDIKAN
Deskripsi:
Mata kuliah wajib tempuh yg mengkaji urgensipendidikan, kaitan pendidikan dan ilmu pendidikan, fondasi-fondasi pendidikan,
pendidikan sbg sebuah sistem, sisdiknas, pend sepanjang hayat, problem pend, & pembaruan pend. Untuk memperdalam hal tsb diperlukan
KOMPETENSI
YANG INGIN DICAPAI :
Mahasiswa memiliki
pengetahuan dan kecakapan: • Memahami konsep dan
prinsip dasar pendidikan
• Kemampuan analisis
POKOK-POKOK KAJIAN/ MATERI
• URGENSI PENDIDIKAN
• KAITAN PENDIDIKAN & ILMU
PENDIDIKAN
• FONDASI-FONDASI PENDIDIKAN • PENDIDIKAN SEBAGAI SEBUAH
SISTEM
• SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
• PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT
• PROBLEM-PROBLEM PENDIDIKAN
REFERENSI WAJIB
•
Memahami Pendidikan dan
Ilmu Pendidikan.
2009. Arif
Rohman. Yogyakarta: LBM
•
Ilmu Pendidikan.
2007. Dwi
REFERENSI SUNNAH/ TAMBAHAN
• Pengantar Ilmu Pendidikan (Dirto
Hadisusanto dkk, 1995)
• Pengantar Ilmu Pendidikan Sistematis
(Sutari Imam Barnadib, 1995).
• Pengantar Pendidikan (Umar
Tirtarahardja dan La Sulo, 1996)
• Paradima Baru Pendidikan Nasional (HAR
Tilaar, 2000)
• Landasan Pendidikan SD (Sunaryo
ACUAN TAMBAHAN
• Pengantar Ilmu Pendidikan (Sumitro dkk,
2005)
• 50 Pemikir Pendidikan: Dari Piaget
sampai masa Sekarang (Joy A. Palmer [ed.], 1996)
• Menggungat Pendidikan (Omi Intan
Naomi, 1997)
• Kapitalisme Pendidikan (Francis Wahono,
2001)
• Ideologi-Ideologi Pendidikan (William F.
PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN
• Mencakup keseluruhan proses dan hasil kegiatan pembelajaran mahasiswa.
• Utamanya : (1) intensitas partisipasi, (2)
kesempurnaan tugas, (3) prestasi hasil ujian.
• Partisipasi: kehadiran, frekuensi penyampaian
pertanyaan, frekuensi memberikan komentar dan jawaban atas pertanyaan, tingkat
PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN
•
Penilaian tugas
, meliputi: kelengkapandan kualitas penyusunan, serta
ketepatan penyerahan tugas. Tugas individu dan kelompok.
•
Penilaian ujian
, mencakup nilai hasilujian mid semester dan nilai hasil ujian akhir semester.
• Persentase: Partisipasi 20%, Tugas 20%,
