Efektifitas
Jobsheet
Dalam
Pembelajaran Mata Diklat “Pemrograman Web”
Kelas X RPL Di SMK N 1 Tengaran
1)
Imam Muthohar,2)Adriyanto Juliastomo Gundo
Fakultas Teknologi Informasi Universits Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1)immut07@gmail.com, 2)adriyanto.gundo@staff.uksw.edu
Abstract
The problems that the web programming faced were the facts that there were too many materials to be learned by the training participants with disproportional time allocation and the lack of supporting practice facilities available. The objective of this research is to determine the effectiveness of using jobsheet in Web Programming training on learning achievement of training participants at SMKN 1 Tengaran, Semarang regency. The research method used was Quasi Experiment. The Quasi design type used was non equivalent control group design. The result showed that there was a difference in the result of the web programming training participants. In the control group, the final average achievement (post-test) of training participants or students who did not use the Job sheet, was 71.79, while in the experimental group, the final average achievement (post-test) of training participants or students who used the Job sheet, was 79.53.
Keywords :jobsheet, efectiviness, learning
Abstrak
Kendala yang dihadapi dalam mata diklat Pemrograman Web adalah banyaknya muatan materi yang harus dipelajari oleh peserta diklat dan tidak sebanding dengan alokasi waktu yang tersedia, kurang tersedianya fasilitas penunjang praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar efektifitas penggunaan jobsheet mata diklat Pemrograman Web terhadap prestasi belajar peserta didik di SMK N 1 Tengaran Kabupaten Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen.
Jenis desain quasi yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa mata diklat Pemrograman Web. Pada kelompok kontrol, prestasi belajar peserta didik yang tidak menggunakan jobsheet rata-rata nilai akhir (post-test) sebesar 71,79. Sedangkan pada kelompok eksperimen, prestasi belajar peserta didik yang menggunakan
jobsheet rata-rata nilai akhir (post-test) sebesar 79,53.
Kata kunci :jobsheet, evektivitas, pembelajaran
1)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatikadan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2)
