• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus & RPKPS Standardisasi - UDiNus Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus & RPKPS Standardisasi - UDiNus Repository"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Revisi : 4

Tanggal Berlaku : 04 September 2015

A. Identitas

1. Nama Matakuliah : Standardisasi 2. Program Studi : Teknik Industri

3. Fakultas : Teknik

4. Bobot sks : 2 SKS

5. Elemen Kompetensi : MKK

6. Jenis Kompetensi : Keilmuan dan Keterampilan 7. Alokasi waktu total : 14 x 100 menit

B. Unsur-unsur silabus

Kompetensi dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran

Alokasi waktu

Referensi/

acuan Evaluasi

Mahasiswa memahami definisi, tujuan dan manfaat standardisasi

Mahasiswa dapat menjelaskan definisi,

tujuan dan manfaat standardisasi secara umum.

- Definisi pengertian - Standardisasi - Tujuan

standardisasi - Manfaat

standardisasi

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi

100 menit 1. Lisan

(2)

Pembelajaran waktu acuan

Mahasiswa memahami organisasi di bidang standar internasional

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang ISO (Organization for Standardization)

- Organisasi Standardisasi internasional (ISO)

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

2. Tertulis

Mahasiswa

mengetahui hubungan standar

internasional dan standar nasional

Mahasiswa dapat memahami Pemilihan dan Penggunaan seri seri dalam SNI serta Mampu menjelaskan Sistem Standarisasi Nasional

- Adopsi ISO menjadi SNI - Standar Nasional

Indonesia

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

2. Tertulis

Mahasiswa memahami dasar hukum

penerapan

pelaksanaan standarisasi di Indonesia

Mahasiswa Mampu menjelaskan PP No 102 Tahun 2000 tentang Standardisasi Nasional

- Penerapan Standar Nasional Indonesia

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

(3)

Pembelajaran waktu acuan

Mahasiswa mengerti

lembaga-lembaga standardisasi di Indonesia

M a h a s i s w a Mampu menjelaskan pengertian BSN, KAN, BNSP dan LSP tugas dan wewenangnya di bidang standardisasi

Badan Standarisasi

Nasional (BSN)

Komite Akreditasi

Nasional (KAN)

Badan Nasional

Sertifikasi Profesi (BNSP)

Lembaga Sertifikasi

Profesi (LSP)

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

2. Tertulis

Mahasiswa menjelaskan prosedur akreditasi

M a h a s i s w a Mampu menjelaskan tata alur suatu instansi untuk melakukan akreditasi

Proses Akreditasi perusahaan dan pendidikan

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi

100 menit 1. Lisan

(4)

Pembelajaran waktu acuan

Mahasiswa menjelaskan tata cara memperoleh sertifikasi

Mahasiswa mampu menjelaskan tata alur

suatu instansi untuk memperoleh sertifikasi baik perusahaan ataupun pendidikan

Proses Sertifikasi Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

2. Tertulis

Mahasiswa menjelaskan sistem

Lisensi dan sertifikasi profesi berdasarkan BNSP

Mahasiswa mampu menjelaskan standar yang harus disiapkan oleh tenaga kerja dan persyaratan yang harus ditempuh untuk menjadi tenaga bersertifikat.

Sistem Lisensi Dan

Sertifikasi Profesi berdasar BNSP

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

2. Tertulis

Mahasiswa memahami

sertifikasi tenaga kerja

Mahasiswa Mampu

menjelaskan sertifikasi bagi sarjana teknik khususnya Teknik Industri, PEI, IIE, IPOMS

Lembaga Sertifikasi

Profesi Teknik Industri

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

(5)

Pembelajaran waktu acuan

Mahasiswa memahami

standardisasi keselamatan di tempat kerja

Mahasiswa mampu memahami standardisasi keselamatan di tempat kerja

- Standardisasi Keselamatan kerja - UU No 14 Tahun

1992 - Peranti

Keselamatan di tempat kerja

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

2. Tertulis

Mahasiswa

menjelaskan standar metrologi

Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai standar pengukuran yang menjadi standar

Metrologi Legal

Metrologi teknis

Metrologi radiasi

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

2. Tertulis

Mahasiswa menjelaskan standardisasi produk produk industri dan jasa

Mahasiswa mampu memahami definisi standar, pengujian dan penandaannya.

- Standardisasi produk produk industri dan jasa

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

2. Tertulis

Mahasiswa memahami standar

Mahasiswa Mampu menjelaskan dan

- Standarsisasi Pelayanan Usaha

Perkuliahan menggunakan

100 menit 1. Lisan

(6)

Pembelajaran waktu acuan (SOP)yang berlaku

di bengkel dalam rangka memberikan pelayanan jasa

jasa yang standar bagi pelanggan

Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

Mahasiswa memahami standar(SOP)yang berlaku di bengkel dalam rangka memberikan pelayanan jasa

Mahasiswa Mampu menjelaskan dan menggambarkan pengelolaan pelayanan jasa yang standar bagi pelanggan

- Standarsisasi Pelayanan Usaha Jasa.

- Contoh - contoh

Perkuliahan menggunakan metode Student Interaktif, serta Problem Base Learning. Meliputi : diskusi,

penugasan, studi kasus, dan lain-lain

100 menit 1. Lisan

2. Tertulis

Daftar Referensi

Wajib:

1. PP No 102 Tahun 2000 tentang SNI

2. UU No. 5 Tahun 1984 tentang Perindustrian

3. Kepres No. 7 Tahun 1989 tentang Dewan Standarisasi Nasional 4. Kepres No. 12 Tahun 1991 tentang Penyusunan, Penerapan dan

Pengawasan SNI

(7)

7. Internet

8. Jurnal dan Publikasi Lainnya

Disiapkan oleh: Dosen Pengampu

Dewi Agustini Santoso, M.Kom

Diperiksa oleh: Program Studi

Dr. Ir. Rudi Tjahyono, M.M

Disahkan oleh: Dekan

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.. Diperiksa oleh : Martubi,

Child Abuse as the Background of Literary Creation in Judy Westwater’s Street Kid ; Ima Wulandari, 080110191046; 2012: 56 pages; English Department Faculty of Letters,

menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul : Chung Hua School Wajah Pendidikan Etnis Tionghoa di Jember Tahun 1911- 1966 adalah benar-benar hasil

Berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukan oleh Pejabat Pengadaan Barang/Jasa menurut ketentuan-ketentuan yang berlaku dan berdasarkan Surat Keputusan Pejabat

oyeksi dan embuat oyeksi embaca ometrik, an Paralel embuat ometrik, an Paralel embuat onstruksi emberi ada Gambar a emberi ada Gambar a KULIAH MATAKULIA TER

Lingkup Pekerjaan : Pengadaan meublair Pos Pelayanan Penyuluhan Perikanan. Sumber Dana : APBD Kabupaten Lampung

Ciri Leksikal Bahasa Indonesia Ragam Friendster ; Fera Utami, 040110201087; 2011: 115 halaman; Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Jemmber.. Bahasa gaul