• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teknik Pemetaan dlm Menyimak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Teknik Pemetaan dlm Menyimak"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Ciri-Ciri Bahasa Lisan (Prof. Dr. A. Teeuw)

1. Tidak kehilangan sarana komunikasi:

suprasegmental, tekanan suara tertentu, lagu kalimat

istimewa, bicara cepat dan lambat,keras atau lirih,

gerak-gerik tangan, mata, anggota badan lain yang meyokong

dan turut menjelaskan pesan marah, gugup, senang,

gembira.

Keberhasilan komunikasi tidak hanya sarana lingual tetapi

juga ekstralingual dari informasi auditif dan visual dan

kognitif.

2. Ada hubungan fisik berupa gerak-gerik pembicara.

3. Pembicara hadir.

4. Tidak eksplisit karena sama-sama tahu.

5. Komunikasi langsung/spontan.

6. Radio tidak ada interaksi langsung antara pembicara dan

penyimak bentuk peralihan antara lain: komunikasi

tertulis (TV, radio) telepon

(2)

Hakikat Menyimak

1. Pengertian Menyimak

Terdapat perbedan antara mendengar dengan menyimak.

Mendengar: dapat menangkap bunyi dengan telinga. Ciri-cirinya:

-sadar/tidak

-tanpa unsur kesengajaan

-tanpa perencanaan (secara kebetulan)

-mungkin menarik perhatian/tidak

-kegiatan pasif

Mendengarkan: mendengar sesuatu dengan sunguh-sungguh. Ciri-cirinya:

- ada unsur kesengajaan

- karena menarik perhatian

- belum ada pemahaman

- terlibat unsur kejiwaan/aktivitas mental tapi belum tinggi

Menyimak: peristiwa penerimaan pesan, gagasan, pikiran, atau perasaan seseorang.

(3)

Beberapa Pengertian Menyimak

1. Suatu proses yang mencakup kegiatan mendengarkan

bunyi bahasa, mengidentifikasi,menginterpretasikan,

dan mereaksi atas makna yang terkandung di

dalamnya (Sabarti Akhadiat,1992:142).

2. Proses besar mendengarkan, menyimak, serta

menginterpretasikan lambanag-lambang lisan

(Anderson, 1972:68).

3. Suatu proses kegiatan mendengarkan

lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman,

apresiasi, serta interpretasi, untuk memproleh

informasi, menangkap isi, serta memahami makna

komunikasi yang tidak disampaikan oleh si pembicara

melalui ujaran/bahasa lisan (Tarigan, 1980).

4. Suatu rentetan proses, mulai dari proses

mengidentifikasi bunyim ,enyusun penafsiranm

penyimpanan, dan menghubungkan penafsiran itu

dengan keseluruhan pengetahuan dan pengalaman

(4)

Teknik Pemetaan

Proses menyimak yang disertai mencatatm akan

menghasilkan pemahaman yang baik.

Kelebihan dari kegiatan ini adalah:

1. Meningkatkan kemampuan berkonsentrasi

2. Memotivasi penyimak untuk mengambil inisiatif dalam

meletakkan kandungan-kandungan pesan ke dalam

sistem memori kita.

3. Membuat penyimak lebih cermat terhadap berbagai aspek

komunikasi seperti: pola-pola organisasional, transisi,

gagasan utama, rincian pendukung, dsb.

Prinsip Pencatatan Ketika Menyimak

Buat catatan ringkas yang betul-betul dimengerti sehingga

tidak mengganggu aktivitas menyimak.

Teknik Pemetaan

Untuk mengorganisasi catatan dalam bentuk visual yaitu

dengan cara:

1. Mengurutkan setiap gagasan utama pada bagian tengah

kertas.

(5)

3. Menuliskan rincian-rincian dan data-data pelengkapnya di

bawah gagasan utama, menyamping ke kanan atau ke

kiri, buat arah hubungannya dengan menggunakan tanda

panah.

Kelebihan Metode Ini:

Ringkas, mudah diarsipkan, mudah direview, meningkatkan

kemampuan kita untuk mengkoordinasikan hal-hal yang

sederajat maupun yang lebih rendah; dapat berlaku untuk

pesan terorganisasi maupun tidak; mudah dipahami sepintas

lalu karena berorientasi visual, efisiensi pemahaman dapat

ditingkatkan melalui kreativitas penyimak membuat catatan.

Kelemahan:

1. Penyimak beralih perhatiannya ke arah proses kreativitas

sehingga aktivitas meyimak terganggu.

2. Dibutuhkan kemampuan yang baik dari penyimak untuk

membedakan pendukung dan gagasan utama, serta

pemahaman hubungan anatara gagasan utama dan

Referensi

Dokumen terkait

Untuk Bapak dan Ibu (Bp. Kusno dan Ma Karsem) tercinta dan Saudaraku (Kang Erman dan Mba Nur) yang selalu memberikan motivasi, do‟a, segala pengorbanan, serta

penekanan yang mendasar pada Lesson Study adalah agar agar para siswa memiliki kualitas belajar yang tinggi, (3) dalam LS disusun oleh para guru secara kolaboratif,

AICS - Inventarisasi Bahan Kimia Australia; ASTM - Masyarakat Amerika untuk Pengujian Bahan; bw - Berat badan; CERCLA - Undang-Undang Tanggapan, Kompensasi, dan Tanggung Jawab

Masalah ini turut diakui oleh Ketua Pusat Pengajian ACIS UiTMCJKS, Ustaz Mohd Zainodin Mustaffa (2018) tentang masalah pelajar tidak membawa al-Quran ketika sesi analisi

Untuk semua pihak yang telah membantu penulis baik dari segi moril maupun materil dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengucapkan banyak terima kasih, mohon maaf jika saya

“Cinta kasih harus dipupuk setiap hari dan mengingatkan kita untuk membantu orang, 50 sen yang dipergunakan untuk kegiatan sosial tidak akan memengaruhi hidangan

Menurut Rangkuti (2007) material requirement planning (MPR) adalah suatu sistem perencanaan dan penjadwalan kebutuhan material untuk produksi yang memerlukan

[r]