• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN SYEKH NURJATI CIREBON SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN SYEKH NURJATI CIREBON SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017"

Copied!
7
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 7 Halaman )

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

IAIN SYEKH NURJATI CIREBON

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017

A. IDENTITAS

1. Jurusan/Prodi

: Tarbiyah/IPS

2. Nama Matakuliah

: Etika Profesi Keguruan

3. Kode Matakuliah

:

4. Semester/SKS

: II/2

5. Jenis Mata Kuliah

: WAJIB

6. Prasyaratan

:

7. Dosen /Tim Dosen

: Dra. Hj. SUNITI, M.Pd.

SKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas masalah-masalah yang berhubungan dengan Konsep

dasar etika professi keguruan, tangung jawab guru, kompetensi guru dalam konteks

keprofesionalan, Kode Etik Guru Indonesia, organisasi profesi guru, pembinaan

profesi guru dan keslahan yang sering dilakukan oleh guru.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Sikap

:

Mahasiswa

dapat

menerima

(memperhatikan),

merespon,

menghargai,

mengorganisasi dalam bentuk minat dan sikap yang positif berkaitan dengan proses

perkuliahan Etika Profesi Keguruan.

2. Pengetahuan :

Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan

Konsep dasar etika profesi keguruan, tanggungjawabguru, kompetensi yang harus

dimiliki oleh seorang guru, kode etik guru dan kesalahan yang sering dilkukan oleh

guru.

3. Keterampilan :

Mahasiswa mampu menyelesaikan proyek tugas baik tugas kelompok maupun tugas

individu yang berkaitan dengan perkuliahan Etika Profesi Keguruan, berpartisipasi

dalam diskusi perkuliahan serta praktek dalam kehidupan sehari-hari.

KEMENTERIAN AGAMA RI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Alamat: Jln. Perjuangan By Pass Sunyaragi Telp./Faks (0231) 481264/489926

Cirebon

Website:

www.web.iaincirebon.ac.id

/tarbiyah. E-mail:

(2)

C

.

M

A

T

R

IK

S

P

E

M

B

E

LA

JA

R

A

N

N

o

P

e

rt

e

m

u

a

n

k

e

T

u

ju

a

n

P

e

m

b

e

la

ja

ra

n

M

a

te

ri

P

e

rk

u

li

a

h

a

n

B

e

n

tu

k

P

e

rk

u

li

a

h

a

n

Je

n

is

P

e

n

il

a

ia

n

R

e

fe

re

n

si

M

e

to

d

e

/m

e

d

ia

/s

u

m

b

e

r

b

e

la

ja

r

A

k

ti

v

it

a

s

m

a

h

a

si

sw

a

(1

)

(2

)

(3

)

(4

)

(5

)

(6

)

(7

)

(8

)

1

1

M

a

h

a

si

sw

a

d

a

p

a

t

:

•

M

e

m

a

h

a

m

i

tu

ju

a

n

p

e

rk

u

li

a

h

a

n

,

ru

a

n

g

l

in

g

k

u

p

,

p

ro

se

d

u

r,

d

a

n

e

va

lu

a

si

p

e

rk

u

li

a

h

a

n

s

e

rt

a

r

e

fe

re

n

si

b

u

k

u

y

a

n

g

d

ig

u

n

a

ka

n

P

e

n

je

la

sa

n

S

il

a

b

u

s

P

e

rk

u

li

a

h

a

n

P

e

n

y

u

su

n

a

n

a

tu

ra

n

p

ro

se

s

p

e

rk

u

li

a

h

a

n

LC

D

/W

h

it

e

b

o

a

rd

&

s

p

id

o

l

R

e

fe

re

n

si

u

ta

m

a

M

e

n

y

im

a

k

p

e

n

je

la

sa

n

d

o

se

n

,

T

a

n

y

a

ja

w

a

b

1

.

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

ka

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

k

to

ra

t

Je

n

d

ra

l

P

e

n

d

id

ik

a

n

I

sl

a

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I.

2

.

W

a

lg

it

o

,

E

ti

k

a

R

o

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

,

Ja

k

a

rt

a

.

3

.

N

in

i

S

u

b

in

i,

2

0

1

2

,

A

w

a

s

Ja

n

g

a

n

Ja

d

i

G

u

ru

K

a

rb

it

a

n

,

Jo

g

ja

ka

rt

a

,

Ja

va

li

te

ra

.

4

.

S

o

e

ci

p

to

,

2

0

0

7

,

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

,

Ja

k

a

rt

a

,

R

in

e

ka

C

ip

ta

(4

2

-5

4

)1

8

-2

3

2

2

M

a

h

a

si

sw

a

d

a

p

a

t

:

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

P

e

n

g

e

rt

ia

n

G

u

ru

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

p

e

ra

n

G

u

ru

d

a

la

m

P

e

m

b

e

la

ja

ra

n

.

•

M

e

m

a

h

a

m

i

k

o

n

se

p

si

e

ti

k

a

p

ro

fe

si

k

e

g

u

ru

a

n

.

K

o

n

se

p

D

a

sa

r

E

ti

ka

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

•

P

e

n

g

e

rt

ia

n

G

u

ru

•

P

e

ra

n

G

u

ru

d

a

la

m

P

e

m

b

e

la

ja

ra

n

•

K

o

n

se

p

si

E

ti

ka

P

ro

fe

si

P

e

ta

K

o

n

se

p

,

D

is

ku

si

,

P

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s,

/L

C

D

/E

ti

k

a

P

ro

fe

si

k

e

g

u

ru

a

n

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

te

n

ta

n

g

p

e

n

g

e

rt

ia

n

G

u

ru

d

a

n

P

e

ra

n

G

u

ru

d

a

la

m

p

e

m

b

e

la

ja

ra

n

T

e

s

E

ss

a

y

d

a

n

P

e

m

b

u

a

ta

n

P

e

ta

K

o

n

se

p

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

kt

o

ra

t

Je

n

d

ra

l P

e

n

d

id

ik

a

n

Is

la

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I.

(3)

3

3

M

a

h

a

si

sw

a

d

a

p

a

t

:

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

M

a

k

n

a

P

ro

fe

si

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

K

a

ra

k

te

ri

st

ik

d

a

n

S

ya

ra

t

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

.

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

•

M

a

kn

a

P

ro

fe

si

•

K

a

ra

k

te

ri

st

ik

d

a

n

sy

a

ra

t

p

ro

fe

si

k

e

g

u

ru

a

n

.

In

q

u

ir

i,

p

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s

d

a

n

d

is

k

u

si

,/

LC

D

,

P

o

w

e

r

P

o

in

/

E

ti

ka

P

ro

fe

si

k

e

g

u

ru

a

n

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

M

a

k

n

a

P

ro

fe

si

d

a

n

K

a

ra

k

te

ri

st

ik

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

T

e

s

E

ss

a

y

d

a

n

P

o

rt

o

fo

lio

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

kt

o

ra

t

Je

n

d

ra

l P

e

n

d

id

ik

a

n

Is

la

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I.

4

4

M

a

h

a

si

sw

a

d

a

p

a

t

:

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

t

u

g

a

s-tu

g

a

s

g

u

ru

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

a

p

a

s

a

ja

y

a

n

g

m

e

n

ja

d

i t

a

n

g

g

u

n

g

j

a

w

a

b

g

u

ru

T

a

n

g

g

u

n

g

J

a

w

a

b

G

u

ru

•

T

u

g

a

s

G

u

ru

•

T

a

n

g

g

u

n

g

J

a

w

a

b

G

u

ru

P

e

ta

K

o

n

se

p

In

q

u

ir

i,

p

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s

d

a

n

d

is

k

u

si

,/

LC

D

,

P

o

w

e

r

P

o

in

/

E

ti

ka

P

ro

fe

si

k

e

g

u

ru

a

n

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

T

u

g

a

s

d

a

n

T

a

n

g

g

u

n

g

Ja

w

a

b

G

u

ru

T

e

s

E

ss

a

y

d

a

n

P

o

rt

o

fo

lio

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

kt

o

ra

t

Je

n

d

ra

l P

e

n

d

id

ik

a

n

Is

la

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I

5

5

M

a

h

a

si

sw

a

d

a

p

a

t

:

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

K

o

n

se

p

D

a

sa

r

K

o

m

p

e

te

n

si

d

a

la

m

K

o

n

te

k

s

K

e

p

ro

fe

si

o

n

a

la

n

g

u

ru

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

P

e

ra

n

g

ka

t

K

o

m

p

o

n

e

n

d

a

n

I

n

d

ik

a

to

r

K

o

m

p

e

te

n

si

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

K

o

m

p

e

te

n

si

K

in

e

rj

a

p

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

K

o

m

p

e

te

n

si

G

u

ru

d

a

la

m

K

o

n

te

k

s

K

e

p

ro

fe

si

a

n

•

K

o

n

se

p

D

a

sa

r

K

o

m

p

e

te

n

si

d

a

la

m

K

o

n

te

k

s

K

e

p

ro

fe

si

o

n

a

la

n

•

P

e

ra

n

g

ka

t

K

o

m

p

o

n

e

n

d

a

n

In

d

ik

a

to

r

K

o

m

p

e

te

n

si

•

K

o

m

p

e

te

n

si

P

e

ta

K

o

n

se

p

In

q

u

ir

i,

p

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s

d

a

n

d

is

k

u

si

,/

LC

D

,

P

o

w

e

r

P

o

in

/

E

ti

ka

P

ro

fe

si

k

e

g

u

ru

a

n

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

te

n

ta

n

g

K

o

n

se

p

D

a

sa

r

K

o

m

p

e

te

n

si

d

a

la

m

k

o

n

te

k

s

K

e

p

ro

fe

si

o

n

a

la

n

,

P

e

ra

n

g

ka

t

K

o

m

p

o

n

e

n

d

a

n

I

n

d

ik

a

to

r

K

o

m

p

e

te

n

si

T

e

s

E

ss

a

y

,

P

o

rt

o

fo

lio

,

h

a

si

l

p

e

ta

k

o

n

e

p

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

kt

o

ra

t

Je

n

d

ra

l P

e

n

d

id

ik

a

n

Is

la

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I

(4)

K

in

e

rj

a

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

se

rt

a

k

o

m

p

e

te

n

si

K

in

e

rj

a

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

6

6

M

a

h

a

si

sw

a

d

a

p

a

t

:

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

p

e

rn

g

e

rt

ia

n

K

o

d

e

E

ti

k

G

u

ru

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

T

u

ju

a

n

K

o

d

e

e

ti

k

G

u

ru

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

F

u

n

g

si

K

o

d

e

e

ti

k

G

u

ru

K

o

d

e

E

ti

k

P

ro

fe

si

G

u

ru

•

P

e

n

g

e

rt

ia

n

•

T

u

ju

a

n

•

F

u

n

g

si

K

o

d

e

E

ti

k

P

e

ta

K

o

n

se

p

In

q

u

ir

i,

p

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s

d

a

n

d

is

k

u

si

,/

LC

D

,

P

o

w

e

r

P

o

in

/K

o

d

e

E

ti

k

G

u

ru

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

te

n

ta

n

g

K

o

d

e

E

ti

k

G

u

ru

T

e

s

E

ss

a

y

,

P

o

rt

o

fo

lio

,

h

a

si

l

p

e

ta

k

o

n

se

p

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

kt

o

ra

t

Je

n

d

ra

l P

e

n

d

id

ik

a

n

Is

la

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I

7

7

M

a

h

a

si

sw

a

m

a

m

p

u

:

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

t

e

n

ta

n

g

k

a

n

d

u

n

g

a

n

d

a

n

M

a

kn

a

K

o

d

e

E

ti

k

P

ro

fe

si

G

u

ru

K

a

n

d

u

n

g

a

n

M

a

kn

a

K

o

d

e

E

ti

k

P

ro

fe

si

G

u

ru

•

S

ya

ra

t

p

ro

fe

si

o

n

a

li

sm

e

g

u

ru

d

a

la

m

I

sl

a

m

•

K

o

d

e

E

ti

k

G

u

ru

T

e

rh

a

d

a

p

M

u

ri

d

•

K

o

d

e

E

ti

k

G

u

ru

te

rh

a

d

a

p

O

ra

n

g

T

u

a

M

u

ri

d

•

K

o

d

e

E

ti

k

G

u

ru

T

e

rh

a

d

a

p

M

a

sy

a

ra

k

a

t

•

K

o

d

e

e

ti

k

G

u

ru

te

rh

a

d

a

p

S

e

ko

la

h

•

K

o

d

e

E

ti

k

G

u

ru

T

e

rh

a

d

a

p

p

ro

fe

si

P

e

ta

K

o

n

se

p

In

q

u

ir

i,

p

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s

d

a

n

d

is

k

u

si

,/

LC

D

,

P

o

w

e

r

P

o

in

/K

o

d

e

E

ti

k

G

u

ru

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

te

n

ta

n

g

K

a

n

d

u

n

g

a

n

M

a

k

n

a

K

o

d

e

E

ti

k

P

ro

fe

si

G

u

ru

T

e

s

E

ss

a

y

,

P

o

rt

o

fo

lio

.

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

kt

o

ra

t

Je

n

d

ra

l P

e

n

d

id

ik

a

n

Is

la

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I

(5)

•

K

o

d

e

e

ti

k

G

u

ru

te

rh

a

d

a

p

O

rg

a

n

is

a

si

P

ro

fe

si

•

K

o

d

e

E

ti

k

G

u

ru

T

e

rh

a

d

a

p

O

rg

a

n

is

a

si

P

ro

fe

si

8

8

U

T

S

9

9

M

a

h

a

si

sw

a

m

a

m

p

u

:

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

t

e

n

ta

n

g

e

k

si

st

e

n

si

o

e

rg

a

n

is

a

si

A

so

si

a

si

P

ro

fe

si

g

u

ru

•

M

e

m

a

h

a

m

i

M

is

i d

a

n

fu

n

g

si

o

rg

a

n

is

a

si

a

so

si

a

si

p

ro

fe

si

g

u

ru

•

M

e

n

g

e

ta

h

u

i d

a

n

m

e

m

a

h

a

m

i

p

e

rr

a

n

o

rg

a

n

is

a

si

a

so

si

a

si

k

e

p

ro

fe

si

a

n

O

rg

a

n

is

a

si

A

so

si

a

si

P

ro

fe

si

G

u

ru

•

E

k

si

st

e

n

si

•

M

is

i

•

F

u

n

g

si

•

P

e

ra

n

O

rg

a

n

si

sa

si

A

so

si

a

si

K

e

p

ro

fe

si

a

n

In

q

u

ir

i,

p

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s

d

a

n

d

is

k

u

si

,/

LC

D

,

P

o

w

e

r/

O

rg

a

n

is

a

si

A

so

si

a

si

P

ro

fe

si

G

u

ru

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

te

n

ta

n

g

O

rg

a

n

is

a

si

A

so

si

a

si

P

ro

fe

si

G

u

ru

T

e

s

E

ss

a

y

,

P

o

rt

o

fo

lio

.

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

kt

o

ra

t

Je

n

d

ra

l P

e

n

d

id

ik

a

n

Is

la

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I

1

0

1

0

M

a

h

a

si

sw

a

m

a

m

p

u

:

•

M

e

m

a

h

a

m

i

b

e

n

tu

k

,

co

ra

k

d

a

n

s

tr

u

kt

u

r

O

rg

a

n

is

i

A

so

si

a

si

P

ro

fe

si

G

u

ru

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

K

e

d

u

d

u

k

a

n

d

a

n

k

e

a

n

g

g

g

o

ta

a

n

o

rg

a

n

is

a

si

p

ro

fe

si

g

ir

u

B

e

n

tu

k

,

C

o

ra

k

,

S

tr

u

k

tu

r,

K

e

d

u

d

u

ka

n

d

a

n

k

e

a

n

g

g

o

ta

a

n

o

rg

a

n

is

a

si

p

ro

fe

si

g

u

ru

.

In

q

u

ir

i,

p

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s

d

a

n

d

is

k

u

si

,/

LC

D

,

P

o

w

e

r/

O

rg

a

n

is

a

si

A

so

si

a

si

P

ro

fe

si

G

u

ru

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

te

n

ta

n

g

O

rg

a

n

is

a

si

A

so

si

a

si

P

ro

fe

si

G

u

ru

T

e

s

E

ss

a

y

,

P

o

rt

o

fo

lio

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

kt

o

ra

t

Je

n

d

ra

l P

e

n

d

id

ik

a

n

Is

la

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I

(6)

1

1

1

1

M

a

h

a

si

sw

a

m

a

m

p

u

:

•

M

e

m

a

h

a

m

i

p

e

n

g

a

k

u

a

n

d

a

n

p

e

n

g

h

a

rg

a

a

n

p

ro

fe

si

g

u

ru

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

p

e

n

g

a

k

u

a

n

p

e

n

g

h

a

rg

a

a

n

p

ro

fe

si

g

u

ru

P

e

m

b

in

a

a

n

P

ro

fe

si

G

u

ru

•

P

e

n

g

a

ku

a

n

d

a

n

P

e

n

g

h

a

rg

a

a

n

P

ro

fe

si

G

u

ru

P

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s,

d

is

k

u

si

,

T

a

n

ya

j

a

w

a

b

d

sb

/

LC

D

/P

o

w

e

r

P

o

in

/

P

e

m

b

in

a

a

n

P

ro

fe

si

G

u

ru

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

te

n

ta

n

g

P

e

m

b

in

a

a

n

P

ro

fe

si

G

u

ru

T

e

s

E

sa

y

d

a

n

P

o

rt

o

fo

lio

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

kt

o

ra

t

Je

n

d

ra

l P

e

n

d

id

ik

a

n

Is

la

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I

1

2

1

2

M

a

h

a

si

sw

a

m

a

m

p

u

:

•

M

e

m

e

h

a

m

i

S

tr

a

te

g

i

D

a

sa

r

p

e

m

b

in

a

a

n

g

u

ru

•

M

a

m

p

u

m

e

n

je

la

sk

a

n

S

tr

a

te

g

i

D

a

sa

r

p

e

m

b

in

a

a

n

G

u

ru

S

tr

a

te

g

i D

a

sa

r

P

e

m

b

in

a

a

n

G

u

ru

P

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s,

d

is

k

u

si

,

T

a

n

ya

j

a

w

a

b

d

sb

/

LC

D

/P

o

w

e

r

P

o

in

/S

tr

a

te

g

i

D

a

sa

r

P

e

m

b

in

a

a

n

G

u

ru

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

te

n

ta

n

g

S

tr

a

te

g

i

D

a

sa

r

P

e

m

b

in

a

a

n

G

u

ru

T

e

s

E

sa

y

d

a

n

P

o

rt

o

fo

lio

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

kt

o

ra

t

Je

n

d

ra

l P

e

n

d

id

ik

a

n

Is

la

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I

1

3

1

3

M

a

h

a

si

sa

w

m

a

m

p

u

:

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

t

e

n

ta

n

g

id

e

n

ti

ta

s

P

ro

fe

si

G

u

ru

Id

e

n

ti

ta

s

P

ro

fe

si

G

u

ru

P

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s,

d

is

k

u

si

,

T

a

n

ya

j

a

w

a

b

d

sb

/

LC

D

/P

o

w

e

r

P

o

in

/I

d

e

n

ti

ta

s

P

ro

fe

si

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

te

n

ta

n

g

Id

e

n

ti

ta

s

P

ro

fe

si

G

u

ru

T

e

s

E

sa

y

d

a

n

P

o

rt

o

fo

li

W

a

lg

it

o

,

E

ti

ka

R

o

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

,

Ja

k

a

rt

a

1

4

1

4

M

a

h

a

si

sw

a

m

a

m

p

u

:

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

t

e

n

ta

n

g

k

e

sa

la

h

a

n

y

a

n

g

se

ri

n

g

d

ila

ku

k

a

n

o

le

h

g

u

ru

K

e

sa

la

h

a

n

Y

a

n

g

S

e

ri

n

g

D

il

a

k

u

ka

n

G

u

ru

P

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s,

b

e

rm

a

in

p

e

ra

n

,

d

is

k

u

si

,

d

e

b

a

t/

L

C

D

,

P

o

w

e

rp

o

in

M

e

n

g

ka

ji

d

a

n

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

te

n

ta

n

g

k

e

sa

la

h

a

n

y

n

g

se

ri

n

g

d

il

a

k

u

k

a

n

o

le

h

E

ss

a

y,

h

a

si

l

p

e

n

g

a

m

a

ta

n

d

a

n

P

o

rt

o

fo

lio

N

in

i

Su

b

in

i,

2

0

1

2

,

A

w

a

s

Ja

n

g

a

n

Ja

d

i

G

u

ru

K

a

rb

it

a

n

,

Jo

g

ja

k

a

rt

a

,

Ja

va

li

te

ra

.

(7)

g

u

ru

1

5

1

5

M

a

h

a

si

sw

a

d

a

p

a

t

:

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

P

e

n

g

e

rt

ia

n

S

ik

a

p

•

M

e

n

je

la

sk

a

n

S

a

sa

ra

n

S

ik

a

p

P

ro

fe

si

o

n

a

l

•

M

e

m

a

h

a

m

in

k

a

p

a

n

p

e

n

g

e

m

b

a

n

g

a

n

s

ik

a

p

h

a

ru

s

d

il

a

k

sa

n

a

k

a

n

.

S

ik

a

p

P

ro

fe

si

o

n

a

l

K

e

g

u

ru

a

n

•

P

e

n

g

e

rt

ia

n

•

S

a

sa

ra

n

S

ik

a

p

P

ro

fe

si

o

n

a

l

•

P

e

n

g

e

m

b

a

n

g

a

n

S

ik

a

p

P

ro

fe

si

o

n

a

l

In

q

u

ir

i,

D

is

k

u

si

,

P

e

m

b

e

ri

a

n

tu

g

a

s,

/L

C

D

/S

ik

a

p

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

M

e

n

g

ka

ji

,

m

e

n

d

is

k

u

si

ka

n

d

a

n

ta

n

ya

ja

w

a

b

te

n

ta

n

g

S

ik

a

p

P

ro

fe

si

o

n

a

l

K

rg

u

ru

a

n

E

ss

a

y,

h

a

si

l

p

e

n

g

a

m

a

ta

n

S

o

e

ci

p

to

,

2

0

0

7

,

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

,

Ja

k

a

rt

a

,

R

in

e

k

a

C

ip

ta

(4

2

-5

4

)

1

6

1

6

U

A

S

D

.

R

E

FE

R

E

N

S

I

a

.

C

ic

ih

S

u

ta

rs

ih

,2

0

1

2

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

,

D

ir

e

k

to

ra

t

Je

n

d

ra

l

P

e

n

d

id

ik

a

n

I

sl

a

m

K

e

m

e

n

te

ri

a

n

A

g

a

m

a

R

I.

b

.

S

o

e

ci

p

to

,

2

0

0

7

,

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

,

Ja

k

rt

a

R

in

e

ka

C

ip

ta

.

c.

S

u

n

it

i,

2

0

1

1

,

E

ti

k

a

P

ro

fe

si

K

e

g

u

ru

a

n

,

C

ir

e

b

o

n

,

U

M

C

P

re

ss

.

d

.

N

in

i

Su

b

in

i,

2

0

1

2

,

A

w

a

s

Ja

n

g

n

J

a

d

i

G

u

ru

K

a

rb

it

a

n

,

Jo

g

ja

ka

rt

a

,

Ja

va

li

te

ra

.

C

ir

e

b

o

n

,

8

F

e

b

ru

a

ri

2

0

1

7

D

o

se

n

P

e

n

g

a

m

p

u

,

D

ra

.H

j.

S

u

n

it

i

M

.P

d

N

IP

.

1

9

5

8

0

5

0

8

1

9

8

4

0

3

2

0

0

2

M

e

n

g

e

ta

h

u

i d

a

n

M

e

n

g

e

sa

h

k

a

n

K

e

tu

a

Ju

ru

sa

n

T

a

d

ri

s

IP

S

G

u

g

u

s

M

u

tu

J

u

ru

sa

n

T

a

d

ri

s

IP

S

D

r.

R

a

tn

a

P

u

sp

it

a

sa

ri

,

M

.P

d

D

r.

M

u

m

u

n

M

u

n

a

w

a

ro

h

,

M

S

i

N

IP

:1

9

7

2

1

2

1

5

2

0

0

5

0

1

2

0

0

4

N

IP

:

1

9

7

0

1

2

2

2

1

9

9

6

0

3

2

0

0

1

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 7 Halaman - 322.79 KB )

Dokumen terkait

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Cara pengenalan ini dapat dilakukan dengan mengajak anak untuk bermain tentang profesi ataupun mengajak anak untuk berkunjung ke tempat yang bertemakan profesi

BAB III METODE PENELITIAN

Adapun bentuk desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental designs(nondesigns) dengan bentuk one-group pre-test- post-test design.

Skop Taklimat. NPO Maksud Kenaan cukai Pengecualian cukai Proses Permohonan Pemantauan Audit Jenis Kesalahan Tindakan Susulan Kepentingan Pemantauan

• Penyalahgunaan Dana Untuk Kegunaan Peribadi • Perbelanjaan tanpa bukti dan dokumen sokongan • Jumlah perbelanjaan tidak sama dengan resit rasmi • Pembelian aset tanpa

IDEOLOGI NYEGARA GUNUNG: SEBUAH KAJIAN SOSIOKULTURAL KEMISKINAN PADA MASYARAKAT PESISIR DI BALI UTARA

Kalaupun ada ideologi nyegara gunung hanya diposisikan sebagai ideologi yamg terkait dengan aktivitas religius magis, padahal ideologi nyegara gunung tidak

GUBERNUR SUMATERA BARAT,

(1) Sub Bidang Penyelenggaraan Pemerintahan dan Pengkajian Daerah mempunyai tugas pokok melakukan penyiapan bahan perumusan kebijakan, koordinasi dan pelaksanaan

Perancangan Sistem Informasi Distribusi Barang dengan Pendekatan Zachman Framework pada Toko Obat Megah Sakti

Tahapan penelitian dimulai dari mendefinisikan permasalahan, kemudian melakukan analisis dan disain menggunakan pendekatan Zachman Framework dengan menentukan ruang

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM IAIN SYEKH NURJATI CIREBON SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2017/2018

- Pencabutan dan perubahan gugatan, putusan gugur, - putusan diluar hadir (verstek) - Beberapa faktor yang mempengaruhi sikap para pihak dalam bersengketa dan yang dapat

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN SYEKH NURJATI CIREBON SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2016/2017

Mata kuliah ini mengkaji tentang teori terjemah yang meliputi definisi, metode, prosedur, teknik terjemah, dan langkah-langkah penerjemahan, dan juga memberi