PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS WARTA BAHASA SUNDA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING. Ani Aprilani
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Bertolak dari hasil analisis dan refleksi tindakan siklus II, peneliti bersama guru yang bersangkutan kembali mengadakan diskusi untuk mengatasi kekurangan yang ada pada siklus
Pada tahap ini peneliti menganalisis hasil observasi pada siklus I. Peneliti melakukan evaluasi terhadap langkah-langkah tindakan yang telah dilakukan, apakah sesuai
dan guru kelas VI SD Negeri 16 Kampung Parit Kecamatan Ampek Nagari setuju dengan rencana peneliti untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut. Peneliti
Perbandingan hasil penilaian pembelajaran siklus satu, siklus dua, dan siklus tiga, secara bertahap terjadi peningkatan yang signifikan baik pada kegiatan
Hal yang dilakukan pada tahap perencanaan adalah; 1) menentukan waktu pelaksanaan penelitian bersama guru kolaborator; 2) menentukan materi (menulis paragraf) yang
Pada tahap perencanaan peneliti mengadakan kegiatan-kegiatan sebagai berikut (1) melakukan koordinasi dengan siswa kelas X TITL 2 SMK Negeri 7 Purworejo mengenai
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) diaplikasikan dengan baik oleh guru , berdasarkan perencanaan yang telah dibuat, maka maka pelaksanaan siklus II adalah sebagai
Pada tahap ini perencanaan dalam tindakan kelas ini, peneliti bersama dengan kolaborator menentukan alternatif yang akan dilakukan dalam upaya meningkatkan keterampilan menulis karangan
