• Tidak ada hasil yang ditemukan

16. Melaksanakan Pembimbingan dan Pelatihan Profesional dalam Pelaksanaan Penelitian Tindakan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "16. Melaksanakan Pembimbingan dan Pelatihan Profesional dalam Pelaksanaan Penelitian Tindakan"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

MELAKSANAKAN PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL GURU DAN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN PENELITIAN

TINDAKAN

Satuan Hasil Angka Kredit Kriteria Bukti Fisik Pelaksana

Setiap laporan setiap tahun

Pengawas utama = 2

Laporan hasil pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan yang ditunjukkan dengan empat bukti: 1. Data hasil hasil pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru

dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan. 2. Hasil analisis.

3. Kesimpulan. 4. Tindak lanjut.

Laporan lengkap pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan professional guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan yang sesuai dengan sistematika yang berlaku dan diketahui Korwas

Pengawas Utama

Keterangan Pengawas Sekolah Muda dan Pengawas Sekolah boleh/dapat melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan, akan tetapi tidak dihargai dengan angka kredit.

Angka kredit diberikan untuk setiap laporan/setiap tahun.

Nilai angka kredit pelaksanaan program pembimbingan adalah jumlah pelaksanaan pembimbingan dibagi enam dikalikan nilai angka kreditnya sesuai jenjang jabatan fungsional pengawasnya.

Contoh: Pengawas Utama melaksanakan 2 kali pepbimbingan dalam setahun, maka nilai angka kreditnya = 2/6 x 2.0 = 0,67

Referensi

Dokumen terkait

Dalam penelitian ini, kandungan gula yang terdapat pada butter cookies berbasis tapai singkong sebagai pengganti gula ini memiliki kadar gula yang cukup tinggi

Terdapat hubungan yang signifikan antara reklame politik pilwako dalam pemilihan walikota dan wakil walikota dikotamobagu terhadap sikap pemilih pemula dikelurahan

kerja sama yang harus kita lakukan untuk mengawal, menyelamatkan, dan menggunakan APBN dan APBD dengan sebaik-baiknya.

Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterlibatan pemakai dalam pengembangan sistem informasi, kemampuan teknik personal, ukuran organisasi, dukungan manajemen

B€berapo fahor ylng b€r!tu dslas dmF.ngdhi pdbalEn prrcholoEi.al well-bet,g nastng- nai.s slbjek dara lain: usia, jenk kelamin, kondisi esiol etonomi, ddn hnbunsan sial,

Dengan melihat rombongan belajar yang ada saat ini dan belum mempunyai ruang kelas yang mencukupi, maka nama sekolah sangat membutuhkan local baru baik untuk ruang kelas,

[r]

Jika t memiliki nilai mulai dari 2 sampai dengan 9, dan s bilangan positip, maka banyaknya pecahan sejati berbeda yang dapat dibuat adalah