KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 MENIT
Mata Pelajaran/Kelas : MATEMATIKA/IX Jumlah Soal : 35 PG + 5 Essay
Kurikulum : 2013 Penulis : Dadan Kusdinar
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal
3.1 Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar dalam suatu permasalahan
Perpangkatan dan Bentuk Akar
Mengidentifikasi sifat-sifat perpangkatan PG 1 Menentukan hasil pangkat negatif PG 2 Menentukan hasil pengurangan bilangan berpangkat PG 3 Mengubah bilangan akar menjadi bilangan berpangkat PG 4 3.2 Memahami operasi aljabar yang melibatkan
bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
Menentukan hasil perkalian bilangan bentuk akar PG 5 Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bentuk akar PG 6 Merasionalkan penyebut bentuk akar PG 7 Menentukan hasil hitung pada notasi ilmiah Essay 36 3.4 Memahami perbandingan bertingkat dan
persentase, serta mendeskripsikan
permasalahan menggunakan tabel, grafik, dan persamaan
Perbandingan Bertingkat
Menentukan perbandingan tidak senilai PG 8
Menentukan perbandingan senilai PG 9
Menentukan nilai pada perbandingan sebuah larutan PG 10 Menentukan banyaknya salah satu unsur campuran jika perbandingan dari
ketiga unsur diketahui dan banyaknya campuran diketahui
PG 11
Menentukan perbandingan jarak PG 12
Menentukan perbandingan luas sebuah bangun datar PG 13 Menentukan niali salah satu bilangan jika perbandingan masing-masing
bilangan dan jumlah semua bilangannya diketahui
Essay 37
3.6 Memahami konsep kesebangunan dan
kekongruenan geometri melalui pengamatan Kekongruenan dan Kesebanguna
Disajikan dua trapesium yang sebangun, menentukan panjang salah satu
sisi yang belum diketahui PG 14
▸ Baca selengkapnya: kisi kisi pai kelas 9 kurikulum 2013
(2)perbandingan panjang sisi segitiga dari dua buah segitiga yang sebangun Menentukan lebar daerah yang tersisadari sebuah bangun datar yang sebangun dengan bangun datar lainnya
PG 16
Disajikan sebuah segitiga siku-siku dengan garis tinggi sisi miringnya yang membentuk tiga segitiga siku-siku yang sebangun, menentukan salah satu sisi yang belum diketahui jika dua sisi yang lain diketahui
PG 17
Menentukan panjang salah satu sisi yang belum diketahui dari dua segitiga yang sebangun
PG 18
Menentukan panjang salah satu sisi dari dua bangun datar yang sebangun Essay 39 3.7 Menentukan luas selimut dan volume tabung,
kerucut, dan bola
Bangun Ruang Sisi Lengkung
Menentukan luas tabung tanpa tutup jika tinggi dan diameter diketahui PG 19 Menentukan luas kerucut jika tinggi dan jari – jarinya diketahu PG 20 Menentukan luas permukaan irisan bola pejal jika jari-jarinya diketahui PG 21 Menentukan volum tabung jika diameter dan tinggi tabung diketahui PG 22 Menentukan volum kerucut jika diketahui keliling alas tinggi kerucut PG 23 Menentukan perbandingan volume 2 buah bola jika luas permukaan kedua
buah bola tersebut diketahui PG 24
Menentukan perbandingan volume tabung dan volume bola jika diameter dan tinggi tabung diketahui
PG 25
3.10 Menerapkan pola dan generalisasi untuk membuat prediksi
Pola, Barisan dan Deret
Menentukan pola sebuah barisan bilangan PG 26 Menentukan rumus suku ke-n barisan bilangan PG 27 Menentukan suku ke-n pada barisan Aritmetika PG 28 Menentukan suku ke-n pada barisan Geometri PG 29 Menentukan jumlah n suku pada deret Aritmetika PG 30 Menentukan jumlah n suku pada deret Geometri PG 31 Menentukan jumlah kursi dalam ruang jika membentuk barisan aritmetika Essay 38 3.11 Menentukan nilai rata-rata, median, dan modus
dari berbagai jenis data
Statistika Disajikan tabel, menentukan jumlah siswa yang dibawah nilai rata-rata pada data tunggal
PG 32
Menentukan median data kelompok PG 33 Mentukan nilai rata-rata sekelompok siswa bila ditambah beberapa siswa PG 34 Menentukan jumlah sekelompok siswa jika rata-rata dari kelompok lainnya
diketahui
PG 35
Mentukan nilai rata-rata baru dari sekelompok siswa setelah ada siswa yang bergabung
