KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM MENGUBAH SOAL CERITA MENJADI MODEL MATEMATIKA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII MTs DARUSSALAM KADEMANGAN BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Proses pembelajaran selalu berpusat pada guru sehingga siswa kurang menguasai konsep dengan baik. Hal tersebut menjadi salah satu masalah yang terjadi dalam
Peserta didik juga masih kesulitan dalam mengubah soal cerita menjadi.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan hasil penelitian tentang kecerdasan logis matematis dapat disimpulkan bahwa siswa dengan kemampuan tinggi memenuhi semua
62 Andriana Siwi Purwandari, Meilani Dwi Astuti & Anik YUliani Evaluasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
persamaan linear dua variabel. Faktor penghambat komunikasi matematis tulis siswa smp pada sistem. persamaan linear dua variabel..
62 Andriana Siwi Purwandari, Meilani Dwi Astuti & Anik YUliani Evaluasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kemampuan komunikasi matematis pada indikator menjelaskan dan membuat pertanyaan tentang matematika yang telah dipelajari, siswa
62 Andriana Siwi Purwandari, Meilani Dwi Astuti & Anik YUliani Evaluasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel matematik, secara
