S SDT 1204356 Abstract

iii Egi Rifaldy, 2016

PENGGUNAAN PROPERTI DALAM PEMBELAJARAN TARI NUSANTARA UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA DI SMK BINAWISATA LEMBANG BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGGUNAAN PROPERTI DALAM PEMBELAJARAN

TARI NUSANTARA UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA DI SMK

BINAWISATA LEMBANG BANDUNG

EGI RIFALDI

1204356

Departemen Pendidikan Seni Tari, FPSD, UPI

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya ranah efektif di sekolah,berdasarkan obsevasi

di SMK Binawisata Lembang bahwa siswa disana tidak diperkenalkan dengan tari Nusantara, selain

itu property tidak dijadikan sebagai stimulus dalam pencintraan tari nusantara. Tujuan penelitian ini

ialah untuk memperoleh data mengenai peningkatan kreativitas siswa dalam penggunaan property

untuk pembelajaran seni tari dalam tari Nusantara, penerapan metode pembelajaran Quasy

eksperimen deangan pendekatan kualitatif dengan desain one grup pretest postes yaitu desain yang

tidak menggunakan kelas control..hasil yang diperoleh dari penelitian ini siswa memiliki kreativitas

yang tinggi dengan membuat dan menari tari nusantara dengan menggunakan property hal ini

terbukti dengan pengolahan data data

Dari hasil perolehan nilai yang diperoleh dari

pembelajaran teknik olah tubuh yang diperoleh pada saat sebelum dilakukannya teknik olah

tubuh yakni hasil

pre-test

yakni 71,2 sedangkan nilai setelah diterapkannya teknik olah tubuh

hasil

pos-test

82,5. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan teknik olah tubuh ini

berhasil dan diperoleh t hitung 5.14 > t tabel 2,306 hal ini menunjukan bahwa peningkatan

kualitas gerak siswa melalui penggunaan property tari dapat meningkatkan kualitas gerak

siswa dalam pembelajaran tari nusantara di SMK Binawisata Lembang,