• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERAIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATEMATIKA SISWA KELAS VII PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERAIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATEMATIKA SISWA KELAS VII PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
22
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 22 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Table 2.1 Langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif23
Tabel 2.2 Persamaan dan Perbedaan Penelitian
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir Pengaruh Model Pembelajaran

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 22 Halaman - 0.99 MB )

Garis besar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERAIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATEMATIKA SISWA KELAS VII PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

UPAYA PENINGKATAN RESPON DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS).

meningkatkan kemampuan mengajar guru adalah pembelajaran kooperatif tipe. Think Pair

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII SMP SWASTA ANGKASA MEDAN.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada

PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (Think-Pair-Share) PADA KELAS VII E SMP NEGERI 2 KALIBAGOR

Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) dapat meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar matematika siswa kelas VII E

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII-C Materi Garis dan Sudut di SMP Negeri 2 Sumbergempol - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimanakah penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) untuk meningkatkan kreativitas

Pengaruh Model Pembelajaran Kolaborasi Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Nyoman Ayu Aryani et.al., 2014, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Prestasi Belajar IPS , e-Journal Mimbar PGSD

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS VII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

“Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dan Pemahaman Konsep Dasar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1

MENINGKATKAN MINAT, KEMANDIRIAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan minat dan kemandirian belajar siswa pada pelajaran

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS)

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) kelas IV di