• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1__BAB II Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Model Pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatifreatif, Efektif, Menyenangkan) dan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Peningkatan Motivasi Bela

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T1__BAB II Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Model Pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatifreatif, Efektif, Menyenangkan) dan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Peningkatan Motivasi Bela"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Tabel SOTA (State of Art)
Gambar 1. Alur Kerangka Berpikir

Referensi

Dokumen terkait

Dalam KTSP dijelaskan bahwa “Pembelajaran pada kelas I s/d III dilaksanakan melalui pendekatan tematik”(E. Pendekatan pembelajaran tematik adalah pendekatan yang harus

(3) Terdapat perbedaan yang signifikan hasil menulis karangan siswa sebelum dan setelah penggunaan metode pembelajaran. Examples Non Examples pada taraf

Faktor eksternal yang dibahas adalah lingkungan non sosial yang terdiri dari faktor instrumental merupakan perangkat proses pembelajaran dibagi lagi kedalam

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra. © Annisa Noor Fadhillah 2016

Die Abschlussarbeit an der Deutschabteilung der pädagogischen Fakultät für Sprachen und Literatur.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Perbankan sendiri selain berfungsi menyalurkan kredit dan menghimpun dana, mereka juga berfungsi sebagai bank devisa yang artinya bisa memberikan

Von 6 Übungsformen werden nur 3 Übungsformen gefunden, das sind Auswahlübungen, Zuordnungsübungen, und die meistens sind die Ergänzungsübungen, aber es gibt auch hier eine

Berdasarkan uraian dan definisi tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa administrasi adalah seluruh kegiatan yang dilakukan melalui kerjasama dalam