• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 IPA KLS V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 IPA KLS V"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER

Mapel : IPA

Kelas/Semester : V (Lima) / 1 (Satu) Waktu : 64 Jam Pelajaran

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Makhluk Hidup dan

Proses Kehidupan 1. Mengidentifikasi fungsi

organ tubuh manusia dan hewan

1.1 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia

1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya : ikan dan cacing tanah

1.3 Mengidentidikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan

1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia

1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

6 JP

2. 2. Memahami cara

tumbuhan hijau membuat makanan

3.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan

3.2 Mendeskripsikan

ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan sebagai sumber makanan

6 JP

(2)

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. 3. Mengidentifikasi cara

makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya

3.1 Mengidentifikasi

penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup

3.2 Mengidentifikasi

penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup

6 JP

6 JP

4. Benda dan Sifatnya 4. Memahami hubungan

antara sifat bahan

dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang, kain dan kertas

4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap

5 JP

5 JP

Mengetahui, ..., 2010

Kepala Sekolah Guru Kelas V

... ...

(3)

PROGRAM SEMESTER

Mapel : IPA

Kelas/Semester : V (Lima) / 2 (Dua) Waktu : 76 Jam Pelajaran

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Waktu

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. Energi dan

Perubahannya

5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi serta fungsinya

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat

7 JP

7 JP

6. 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu

karya/model

6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya

6.2 Membuat suatu

karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya

7 JP

6 JP

7. Bumi dan Alam Semesta 7. Memahami perubahan

yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan

7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah

7 JP

(4)

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.3 Mendeskripsikan struktur

bumi

7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kagiatan manusia yang dapat mempengaruhinya

7.5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air

7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan

7.7 Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bukit

(pertanian, perkotaan, dsb.)

7 JP

7 JP

7 JP

7 JP

7 JP

Mengetahui, ..., 2010

Kepala Sekolah Guru Kelas V

... ...

Referensi

Dokumen terkait

Selanjutnya guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari pada pertemuan ini yaitu tentang hubungan antara gaya, gerak dan energi (gaya gravitasi, gaya gesek,.. gaya

kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab

6.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordina-si yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujur- an,

keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama, dan disiplin.

Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah. 4.1 Menentukan keliling dan luas jajar- genjang dan

2.4 Menjelaskan perkembangan kerajaan maritim dalam penyebaran agama Islam. 2.5 Menjelaskan perkembangan budaya

2.2 Menyebutkan nama Rosul yang menerima kitab-kitab Allah SWT.. 2.3 Menjelaskan Al Qur’an sebagai kitab

1.2 Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola besar dengan koordinasi dan kontrol yang baik dan dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama,