• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 PENJASORKES KLS II

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 PENJASORKES KLS II"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER

Mapel : Penjasorkes

Kelas/Semester : II (Dua) / 1 (Satu) Waktu : 32 Jam Pelajaran

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. 1. Mempraktikkan variasi

gerak dasar melalui permainan dan aktivitas jasmani, dan nilai- nilai yang terkandung di dalamnya

1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari, dan lompat yang bervariasi dalam permainan yang

menyenangkan dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab menghargai lawan, dan menghargai diri sendiri

1.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk lutut dalam berbagai variasi permainan serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan, dan menghargai diri sendiri

1.3 Mempraktikkan gerak dasar melempar,

menangkap, menendang dan menggiring bola ke berbagai arah permainan sederhana, serta

kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, menghargai lawan, dan menghargai diri sendiri

2 JP

2 JP

(2)

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. 2. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

2.1 Mempraktikkan satu jenis latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan

2.2 Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis, serta nilai disiplin dan estetika

2.3 Membiasakan bergerak dengan benar

2 JP

3 JP

3 JP

3. 3. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang

terkandung di dalamnya

3.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat lompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagi arah

3.2 Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat

sederhana dengan percaya diri

3 JP

3 JP

4. 4. Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik dioreientasikan dengan arah dan ruang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

4.1 Mempraktikkan gerak ritmik ke depan, belakang ataupun samping secara berpasangan dengan diiringi musik dan nilai kerjasama

(3)

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan dengan ruang secara beregu dengan menggunakan musik serta nilai disiplin dan kerjasama

3 JP

5. 5. Menerapkan budaya hidup sehat

5.1 Menjaga kebersihan rambut, hidung dan telinga

5.2 Memilih makanan bergizi

3 JP

3 JP

Mengetahui, ..., 2010

Kepala Sekolah Guru Penjasorkes

... ...

(4)

PROGRAM SEMESTER

Mapel : Penjasorkes

Kelas/Semester : II (Dua) / 2 (Dua) Waktu : 38 Jam Pelajaran

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

Waktu

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. 6. Mempraktikkan gerak

dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

6.1 Mempraktikkan latihan gerak dasar untuk

meningkatkan kekuatan otot dada, otot punggung, dengan mengikuti aturan

6.2 Mempraktikkan latihan dasar untuk melatih kelanturan persendian anggota badan bagian atas dengan mengikuti aturan

2 JP

3 JP

7. 7. Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana dan nilai- nilai yang terkandung di dalamnya

7.1 Mempraktikkan dua bentuk senam ketangkasan: melompat dan berputar 90 derajat saat di udara, melompati benda sesuai dengan kemampuan serta memperhatikan faktor keselamatan

7.2 Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana: berjalan dan berguling ke depan, memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang

2 JP

(5)

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 baik

8. 8. Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik dioreintasikan dengan arah dan ruang dengan menggunakan atau tanpa musik, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

8.1 Mempraktikkan

keterampilan gerak dasar ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan,

menggunakan atau tanpa musik, serta nilai kerjasama, dan disiplin

8.2 Mempraktikkan

keterampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama, dan disiplin

2 JP

3 JP

9. 9. Mempraktikkan gerak dasar renang, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

9.1 Mempraktikkan gerak lengan dan tungkai untuk mengangkat tubuh di dalam air

9.2 Mempraktikkan

keseimbangan tubuh dan penyelematan diri di air serta memperhatikan keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan

9.3 Mempratikkan gerak dasar renang: mengapung, menenggelamkan diri di air, dan bernapas serta nilai disiplin

2 JP

3 JP

(6)

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10. 10. Mempraktikkan

kegiatan jasmani di lingkungan di sekitar sekolah, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

10.1 Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik di ligkungan sekolah dan nilai

kebersihan, kesehatan, dan keselamatan

10.2 Mengikuti rambu-rambu perjalanan di lingkungan sekolah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan, kerjasama, dan disiplin

10.3 Membiasakan

menggunakan pakaian sepaatu yang sesuai

2 JP

3 JP

2 JP

11. 11. Menerapkan budaya hidup dehat

11.1 Menjaga kebersihan tangan dan kaki

11.2 Mengenal cara makan sehat

2 JP

3 JP

Mengetahui, ..., 2010

Kepala Sekolah Guru Penjasorkes

... ...

Referensi

Dokumen terkait

Hasil pengujian serapan air beton pada grafik Gambar 2 menunjukan menunjukkan bahwa beton dengan penambahan abu sekam padi mampu mengurangi serapan air pada beton

[r]

Pemaknaan Pamali Dalam Masyarakat Sunda Di Desa Cibingbin, Kecamatan Cibingbin, Kabupaten Kuningan. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Depok: Pusat Penelitian Kemasyarakatan dan Budaya Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indonesia.. Cobley, Paul dan

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan hidayahNya penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul “ Sistem Pendukung Keputusan Penentuan

Siswa berprestasi rendah lebih fokus pada strategi hanya ketika mereka mengalami kegagalan dalam memahami teks, sementara siswa berprestasi tinggi dan medium lebih

4) Kecamatan Naga Juang 16) Kecamatan Lembah Sorik Marapi 5) Kecamatan Panyabungan Utara 17) Kecamatan Puncak Sorik Marapi 6) Kecamatan Huta Bargot 18) Kecamatan

[r]