KISI KISI UJIAN NASIONAL SMP 2016

(1)

KISI-KISI UJIAN NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1. Bahasa Indonesia

Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca Satra Menulis Terbatas Menyunting Kata, Kalimat, Menyunting Ejaan

Paragraf

dan Tanda Baca

Pengetahuan dan pemahaman  Mengidentifikasi 

 Menentukan   Memaknai 

Aplikasi

 Menunjukkan bukti   Menyimpulkan   Menemukan ide   Menginterpretasikan   Menggunakan  

 Menyusun  Penalaran

 Mengevaluasi   Membandingkan  

 Menanggapi   Merefleksi 

Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu

- menentukan makna - menentukan makna kata - melengkapi teks - menunjukkan kesalahan - menunjukkan kata/kalimat pada teks dalam cerpen dan fabel dengan kata atau penggunaan kata, kesalahan

- menentukan informasi - menentukan makna kalimat kalimat, kepaduan penggunaan ejaan

tersurat teks tersurat dalam cerpen paragraf atau tanda baca

- menentukan bagian dan fabel

teks - menentukan bagian

cerpen dan fabel

- menentukan ide pokok - menyimpulkan makna - menyusun urutan - menggunakan istilah - menggunakan ejaan teks simbol dalam cerpen dan kalimat berbagai jenis dalam kalimat - menggunakan tanda

- menyimpulkan isi teks fabel teks - menggunakan kata baca

- menyimpulkan - menyimpulkan isi tersirat - melengkapi kata, bentukan (mengisi sesuai pendapat (pro/kontra) dalam cerpen/fabel kalimat, paragraf kaidah bentukan kata)

- meringkas isi teks - menyimpulkan

sebab/akibat konflik

- membandingkan - membandingkan pola - mengubah teks ke - memperbaiki kesalahan - memperbaiki penggunaan bahasa pengembangan cerpen dalam bentuk lain penggunaan kata, kesalahan

dan pola penyajian dan fabel - menulis teks singkat kalimat, dan penggunaan ejaan beberapa jenis teks - membandingkan sesuai dengan ketidakpaduan paragraf dan tanda baca - menilai keunggulan/ penggunaan bahasa konteks - menentukan alasan - menentukan alasan

kelemahan karya sastra cerpen dan fabel kesalahan penggunaan kesalahan

- mengomentari isi, pola kata, kalimat, dan penggunaan ejaan

pengembangan/ bahasa ketidakpaduan paragraf dan tanda baca

Keterangan

Jenis teks yang digunakan adalah:

Teks laporan, eksposisi, ulasan, biografi, prosedur, tanggapan kritis, cerpen, dan fabel

(2)

2. Bahasa Inggris

Level Kognitif Fungsi Sosial

StrukturTeks UnsurKebahasaan

Pengetahuan dan pemahaman Siswa dapat: Siswa dapat : Siswa dapat:

 Mengidentifikasi - Mengidentifikasi topik/tujuan teks - Mengidentifikasi langkah kerja - Mengidentifikasi ungkapan/kata yang

fungsional pendek /urutan/alur/plot dari memiliki makna yang sama dalam teks

- Invitation kejadian/peristiwa/ tindakan dalam teks fungsional pendek

- Announcement esai pendek: - Invitation

- Advertisement - Procedure - Announcement

- Letter; - Recount - Advertisement

Esai pendek - Narrative - Letter;

- Descriptive - Descriptive Esai pendek

- Procedure - Report - Descriptive

- Recount - Procedure

- Narrative - Recount

- Report - Narrative

- Report

- Menentukan kata atau bentuk gramatika

yang tepat untuk melengkapi teks esai

pendek

- Narrative

- Recount

- Procedure

Penerapan Siswa dapat : Siswa dapat:

 Mengklasifikasi - Menerapkan fungsi detil dari setiap - Menjelaskan keterkaitan antara langkah  Menentukan langkah /alat/peristiwa/ bagian/aspek satu dengan yang lainnya dalam teks  menerapkan yang ada disebutkan dalam teks fungsional pendek

fungsional pendek - Invitation

- invitation - Announcement

- announcement - Advertisement

- advertisement - Letter;

- Letter; Esai pendek

(3)

Level Kognitif Fungsi Sosial StrukturTeks UnsurKebahasaan

- Recount -

Narrative

- Narrative - Report

- Report

- Menentukan susunan kata yang tepat

dalam kalimat yang terdapat dalam teks

esai pendek

- Descriptive

- Procedure

- Recount

- Narrative

- Report

Penalaran Siswadapat: Siswadapat :

 menyimpulkan - Menentukan akibat setelah membaca teks  Menyimpulkan hasil dari langkah yang  menganalisis fungsional pendek dilakukan atau tidak dilakukan dalam

- Invitation teks fungsional pendek

- Announcement - Invitation

- Advertisement - Announcement

- Letter; - Advertisement

Esai pendek - Letter;

- Descriptive Esai pendek

- Procedure - Descriptive

- Recount - Procedure

- Narrative - Recount

- Report - Narrative

- Report

(4)

3. Matematika

Level Kognitif Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang

Pengetahuan dan Siswa dapat memahami Siswa dapat memahami Siswa dapat memahami Siswa dapat memahami

Pemahaman pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:

 Mendeskripsikan - operasi bilangan bulat dan - bentuk aljabar - hubungan garis dan sudut - menyajikan dan

 Membuat tabulasi sifat-sifatnya - persamaan dan serta ukurannya mendeskripsikan data

 Menghitung - operasi bilangan pecahan dan pertidaksamaan linier satu - konsep segiempat dan dalam bentuk diagram

 Menginterpretasi sifat-sifatnya variabel segitiga serta ukurannya batang, garis atau

 Memprediksi - operasi bilangan berpangkat - sistem persamaan linier dua - teorema pythagoras lingkaran  Menentukan dan sifat-sifatnya

- variabel - unsur/bagian lingkaran serta - rata-rata, median,

- operasi bilangan bentuk akar himpunan dan diagram ukurannya modus

dan sifat-sifatnya venn - unsur bangun ruang sisi datar - titik sampel, ruang

- pola barisan bilangan - relasi atau fungsi maupun lengkung sampel dan peluang

- barisan dan deret - persamaan garis lurus - luas permukaan dan volume

- aritmetika sosial bangun ruang sisi datar

- perbandingan maupun lengkung

- kesebangunan dan kongruen

bangun datar

Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan Siswa dapat mengaplikasikan Siswa dapat mengaplikasikan Siswa dapat mengaplikasikan  Mengklasifikasi pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:  Mengeskperimen data - operasi bilangan bulat dan - persamaan dan - teorema Pythagoras - rata-rata, median,  Mengonstruk sifat-sifatnya pertidaksamaan linier satu - unsur-unsur/bagian lingkaran modus

 Menyelesaikan masalah - operasi bilangan pecahan dan variabel - unsur-unsur bangun ruang - penyajian data dalam

sifat-sifatnya - operasi dua himpunan - kesebangunan dan bentuk diagram batang,

- operasi bilangan berpangkat - relasi atau fungsi kekongruenan segitiga garis atau lingkaran

dan sifat-sifatnya - persamaan garis lurus - luas permukaan dan volume - ruang sampel dan

- operasi bilangan bentuk akar - sistem persamaan linier bangun ruang sisi datar peluang sederhana

dan sifat-sifatnya dua variabel maupun lengkung

- pola barisan bilangan

- perbandingan

(5)

Level Kognitif Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang

Penalaran Siswa mampu menggunakan nalar Siswa mampu menggunakan Siswa mampu menggunakan Siswa mampu menggunakan

 Menjelaskan yang berkaitan dengan: nalar yang berkaitan dengan: nalar yang berkaitan dengan: nalar yang berkaitan  Membedakan - bilangan bulat - persamaan linier dua - kesebangunan segitiga dengan:

 Menafsirkan - pecahan variabel - rata-rata, median,

 Menyimpulkan - barisan dan deret - penggunaan konsep

- modus

- aritmetika sosial himpunan penyajian data dalam

- perbandingan - penggunaan konsep fungsi bentuk diagram batang,

garis atau lingkaran

(6)

4. ILMU PENGETAHUAN

ALAM 4.1 BIOLOGI

Level Kognitif Makhluk hidup dan lingkungannya

Pengetahuan Siswa mampu memahami dan menguasai konsep:

 Mengidentifikasi - gejala alam biotik dan abiotik  Mendeskripsikan - ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup

 Mengklasifikasi - keragaman pada sistem organisasi kehidupan  Menunjukkan - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan  Menjelaskan 

 Menentukan 

Struktur dan fungsi makhluk hidup Siswa mampu memahami dan menguasai konsep:

- sistem gerak pada manusia - sistem pencernaan manusia - sistem peredaran darah - sistem pernafasan - sistem ekskresi

- sistem reprodusi manusia - jaringan tumbuhan

- kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan bereproduksi

Aplikasi

 Memberi contoh   Menyimpulkan   Menerapkan   Menghubungkan   Memprediksi  

 Membandingkan 

Penalaran

 Menganalisis   Mensintesis   Mengevaluasi   Menilai 

 Memperpimbangkan 

 Memecahkan masalah 



 Memberi argumen 

Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

- interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan - kepadatan populasi manusia

- pencemaran lingkungan

- alat untuk mengenal gejala-gejala kehidupan - prosedur pengklasifikasian makhluk hidup

Siswa mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:

- pengelolaan lingkungan untuk mengatasi

pencemaran dan kerusakan lingkungan

- dampak interaksi makluk hidup dan lingkungannya

- pengaruh kepadatan populasi manusia pada makhluk hidup dan lingkungannya

Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - faktor-faktor yang berpengaruh pada sistem gerak

- percobaan dalam sistem pencernaan - mekanisme peredaran darah - percobaan sistem pernapasan - menjaga kesehatan sistem ekskresi

- kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia - keterkaitan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan - percobaan fotosintesis

- kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan bereproduksi Siswa mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:

- keterkaitan antara sistem organ pada manusia

- keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan - pola hidup sehat

- manfaat perkembangbiakan tumbuhan dan hewan untuk kesejahteraan manusia

(7)

4.2 FISIKA-KIMIA

Level Kognitif

Pengukuran, zat dan sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan Magnet

Pengetahuan dan Siswa mampu memahami tentang: Siswa mampu memahami tentang: Siswa mampu memahami tentang:

pemahaman - pengukuran - gerak lurus - getaran dan gelombang

 Mengidentifikasi - besaran dan satuan - hukum newton - bunyi

 Menyebutkan - konsep zat dan wujudnya - usaha dan energi - optik

 Menunjukkan - zat serta perubahannya - pesawat sederhana - listrik dan magnet

 Membedakan - zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika - suhu dan kalor

 Mengelompokkan - partikel zat - tekanan

 Menjelaskan - pencemaran - tata surya

- campuran

- larutan

Aplikasi Siswa mampu mengaplikasikan Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan Siswa mampu mengaplikasikan

 Mengklasifikasi pengetahuan tentang: tentang: pengetahuan tentang:

 Menginterpretasi - pengukuran - gerak lurus - getaran dan gelombang

 Menghitung - konsep zat dan wujudnya - hukum newton - bunyi

 Mendeskripsikan - zat serta perubahannya - usaha dan energi - optik

 Memprediksi - zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika - pesawat sederhana - listrik dan magnet

 Mengurutkan - partikel zat - suhu dan kalor

 Membandingkan - pencemaran - tekanan

- campuran - tata surya

 Menerapkan

- larutan  Memodifikasi

Penalaran dan logika Siswa mampu bernalar tentang: Siswa mampu bernalar tentang: Siswa mampu bernalar tentang:

 Menemukan - pengukuran - gerak lurus - getaran dan gelombang

 Menyimpulkan - konsep zat dan wujudnya - hukum newton - bunyi

 Menggabungkan - zat serta perubahannya - usaha dan energi - optik

 Menganalisis - zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika - pesawat sederhana - listrik dan magnet

 Memecahkan masalah - partikel zat - tekanan

 Merumuskan - pencemaran - suhu dan kalor

- campuran

- larutan