• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKK 0906143 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKK 0906143 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Lina, 2014

Analisis kualitas hasil praktek busana pesta wanita pada mata pelajaran menjahit Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

Simpulan dan saran akan diuraikan pada bab ini, yang disusun berdasarkan

seluruh kegiatan penelitian tentang “Analisis Kualitas Hasil Praktek Busana Pesta Wanita pada Mata Pelajaran Menjahit” pada peserta didik Program Keahlian

Busana Butik kelas XI SMK N 3 Cimahi.

A. Simpulan

Simpulan penelitian yang berjudul Analisis Kualitas Hasil Praktek Busana

Pesta Wanita pada Mata Pelajaran Menjahit adalah sebagai berikut :

1. Analisis kualitas hasil praktek busana pesta pada mata pelajaran menjahit

ditinjau dari kualitas hasil jahitan garis hias, pemasangan balein, tutup tarik,

kampuh, garis leher dan lengan berada pada kategori baik. Kualitas hasil jahitan

garis hias, pemasangan balein, kampuh, vuring dan lengan kurang dari

setengahnya berada pada kategori baik. Hasil jahitan tutup tarik setengahnya

berada pada kategori sangat baik dan garis leher berada pada kategori baik.

2. Analisis kualitas hasil praktek busana pesta pada mata pelajaran menjahit

ditinjau dari kualitas hasil penyelesaian kelim dan pemasangan kancing lebih dari

setengahnya peserta didik berada pada kategori baik. kualitas penyelesaian kelim

lebih dari setengahnya berada pada kategori baik dan pemasangan kancing berada

pada kategori sangat baik.

3. Analisis kualitas hasil praktek busana pesta pada mata pelajaran menjahit

ditinjau dari kualitas hasil pemasangan hiasan manik, korsase dan frill berada

pada kategori sangat baik. Kualitas hasil jahitan pemasangan hiasan manik

setengahnya berada pada kategori sangat baik. Kualitas hasi jahitan pemasangan

hiasan korsase lebih dari setengahnya berada pada kategori baik. Kualitas hasil

(2)

65

Lina, 2014

Analisis kualitas hasil praktek busana pesta wanita pada mata pelajaran menjahit Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Saran

Saran pada penelitian ini sekiranya dapat menjadi bahan untuk

dipertimbangan bagi pihak-pihak terkait terutama :

1. Peserta didik

Kualitas hasil praktek busana pesta wanita pada umumnya berada pada

kategori baik, meskipun masih ada peserta didik yang kualitas hasil praktek

busana pesta wanita berada pada kategori cukup baik. Oleh sebab itu peserta didik

diharapkan dapat mempertahankan dan meningkatkan dalam melatih

keterampilannya serta tekun dan bersungguh-sungguh dalam mengikuti pelajaran

menjahit sehingga hasil jahit busana pesta wanita dapat diselesaikan dengan

Referensi

Dokumen terkait

berdasarkan seluruh kegiatan penelitian tentang “Analisis Kualitas Tugas Produk Setelan Jas Pada Mata Kuliah Busana Tailoring” pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya sebagian besar peserta didik mengetahui manfaat hasil belajar membuat busana wanita ditinjau dari kompetensi dasar menjahit

Manfaat hasil belajar manajemen bisnis busana butik ditinjau dari konsep manajemen bisnis busana butik menunjukkan bahwa lebih dari setengahnya mahasiswa dapat merasakan adanya

4.15 Hasil belajar paham gambar model busana pada pembuatan pola busana pesta sistem draping sebagai kesiapan menjadi pattern. maker di butik

Manfaat Hasil Belajar Manajemen Bisnis Busana Butik Ditinjau dari Manajemen Produksi Operasi Bisnis serta Pemasaran Busana Butik Sebagai Kesiapan Perintisan

menjelaskan, dan menganalisa data tentang penerapan hasil belajar “membuat hiasan busana” pada pembuatan hiasan busana pesta ana k oleh siswa program keahlian

Bagaimana manfaat praktek industri sebagai kesiapan membuka butik pada mahasiswa semester VIII paket butik di Prodi Pendidikan Tata Busana Jurusan

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR BUSANA PESTA TERHADAP KESIAPAN UJI KOMPETENSI PEMBUATAN BUSANA PESTA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu