kata kerja operasional dalam kd indikator dan tujuan pembelajaran

Kata Kerja Operasionali

Sebagaimana diketahui bersama bahwa rumusan kompetensi dasar (KD) yang selanjutnya dikembangkan dan dijabarkan dalam indikator dan tujuan pembelajaran harus mencerminkan sebuah aktivitas (beharviour) sehingga rumusannya menggunakan kata kerja operasional. Hal ini dimaksudkan agar aktivitas yang dilakukan oleh siswa dapat diukur dalam evaluasi selama pembelajaran berlangsung. Kata kerja yang menggambarkan kompetensi dasar siswa yang meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik dapat dilihat pada tabel berikut ini

COGNITIVE DOMAIN (RANAH PENGETAHUAN )

1. Pengetahuan (C-1) 1) Mendefinisikan 2) Mendeskripsikan 3) Mengidentifikasi 4) Mendaftarkan 5) Menjodohkan 6) Menyebutkan 7) Menyatakan 8) Mereproduksi 2. Pemahaman (C-2) 1) Mempertahankan

2) Membedakan 3) Menduga 4) Menerangkan 5) Memperluas 6) Menyimpulkan 7) Menggeneralisasikan 8) Memberikan contoh 9) Menuliskan kembali 10) Memperkirakan

3. Aplikasi (C-3) 1) Mengubah

2) Menghitung

3) Mendemonstrasikan 4) Menemukan

5) Memanipulasikan 6) Memodifikasikan 7) Mengoperasikan 8) Meramalkan 9) Menyiapkan 10) Menghasilkan 11) Menghubungkan 12) Menunjukkan 13) Memecahkan 14) Menggunakan 4. Analisis (C-4) 1) Memerincikan

▸ Baca selengkapnya: tujuan pembelajaran dasar literasi dan steam

5) Mengilustrasikan 6) Menyimpulkan 7) Menunjukkan 8) Menghubungkan 9) Memilih

10) Memisahkan 11) Membagi

5. Sintesis (C-5) 1) Mengkategorikan 2) Mengkombinasikan 3) Mengarang

4) Menciptakan 5) Membuat desain 6) Menjelaskan 7) Memodifikasikan’ 8) Mengorganisasikan 9) Menyusun

10) Membuat Rencana 11) Mengatur Kembali 12) Merekonstruksikan 13) Menghubungkan 14) Mereorganisasikan 15) Merevisi

16) Menuliskan kembali 17) Menceriterakan 18) Menuliskan 6. Evaluasi (C-6) 1) Menilai

2) Membandingkan 3) Menyimpulkan 4) Mempertentangkan 5) Mengkritik

6) Mendeskripsikan 7) Membedakan ‘ 8) Menerangkan 9) Memutuskan 10) Menafsirkan 11) Menghubungkan 12) Membantu

AFFECTIVE DOMAIN (RANAH SIKAP)

1. Reseving (A-1) 1) Menanyakan 2) Memilih

8) Menunjukkan 9) Menjawab 2. Responding (A-2) 1) Menjawab

2) Membantu 3) Mendiskusikan 4) Menghormat 5) Berbuat 6) Melakukan 7) Membaca 8) Memberikan 9) Menghafal 10) Melaporkan 11) Memilih

12) Menceriterakan 13) Menulis

3. Valuing (A-3) 1) Melengkapi 2) Menggambarkan 3) Membedakan 4) Menerangkan 5) Mengikuti 6) Membentuk 7) Mengundang 8) Menggabung 9) Mengusulkan 10) Membaca 11) Melaporkan 12) Memiliih 13) Bekerja

14) Mengambil bagian 15) Mempelajari 4. Organization (A-4) 1) Mengubah

2) Mengatur

3) Menggabungkan 4) Membandingkan 5) Melengkapi 6) Mempertahankan 7) Menerangkan

Value Complex (A-5) 2) Menerapkan 3) Mengusulkan 4) Memperagakan 5) Mempengaruhi 6) Mendengarkan 7) Memodifikasikan 8) Mempertunjukkan 9) Menanyakan 10) Merevisi 11) Melayani 12) Memecahkan 13) Menggunakan

PSYCHOMOOTOR DOMAIN (RANAH KETERAMPILAN)

1. Moscular or Motor Skills (P-1) 1) Mempertontonkan gerak 2) Menunjukkan hasil 3) Melompat

4) Menggerakkan 5) Menampilkan 2. Manipulations of Materials or

objects (P-2)

1) Mereparasi 2) Menyusun 3) Membersihkan 4) Menggeser 5) Memindahkan 6) Membentuk 3. Neuromoscular Coordination

i_{Dikutip dan diterjemahkan dari George F. Dickson and Ricahrd W. Saxe (dalam Suharsimi Arikunto,}