• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kelengkapan RPP dan Kurikulum 2013 | Kurikulum SD-MI Promes 4-2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kelengkapan RPP dan Kurikulum 2013 | Kurikulum SD-MI Promes 4-2"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SDN Munjul Jaya

Kelas / Semester : IV / 2

Tahun Ajaran : 2014 / 2015

TEMA SUB TEMA Pb AlokasiWaktu Januari Februari Maret April Mei Juni

Ke t

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6. Indahnya Negeriku

1:

Keanekaragam -an Hewan dan Tumbuhan

1 1 Hari

2 1 Hari

3 1 Hari

4 1 Hari

5 1 Hari 6 1 Hari 2:

Keindahan Alam Negeriku

1 1 Hari 2 1 Hari

3 1 Hari

4 1 Hari

5 1 Hari 6 1 Hari 3:

Indahnya Peninggalan Sejarah

1 1 Hari

2 1 Hari

3 1 Hari

4 1 Hari

5 1 Hari 6 1 Hari Proyek Kelas

7.

Cita-Citaku 1:

Aku dan Cita-citaku

1 1 Hari

2 1 Hari

3 1 Hari

4 1 Hari

(2)

TEMA SUB TEMA Pb AlokasiWaktu Januari Februari Maret April Mei Juni

Hebatnya Cita-citaku

Giat Berusaha Meraih Cita-cita Proyek Kelas

8. Tempat Tinggalku

1:

Lingkungan Tempat Tinggalku

Keunikan Daerah Tempat Tinggalku

(3)

TEMA SUB TEMA Pb AlokasiWaktu Januari Februari Maret April Mei Juni

Ke t

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Proyek Kelas

9.

Makanank u Sehat dan Bergizi

1:

Makananku Sehat dan Bergizi

1 1 Hari

2 1 Hari

3 1 Hari

4 1 Hari

5 1 Hari 6 1 Hari 2:

Manfaat Makanan Sehat dan Bergizi

1 1 Hari

2 1 Hari

3 1 Hari

4 1 Hari

5 1 Hari

6 1 Hari 3:

Kebiasaan Makanku

1 1 Hari

2 1 Hari

3 1 Hari

4 1 Hari

5 1 Hari 6 1 Hari Proyek Kelas

Mengetahui

Subang, …. Januari 2015

Kepala Sekolah,

Guru Kelas

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Peduli Terhadap Makhluk

4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri. 1 Hari X

 Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.  Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau

 Penyajian data tunggal dalam bentuk diagram batang dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru

 Siswa mendengarkan penjelasan guru cara membaca banyak kubus sesuai dengan gambar yang terdapat pada Buku Siswa.. (

4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar

Mengetahui Kepala Sekolah,.. (Nama Kepala

4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar