STANDARD 3.1:
PENGURUSAN KURIKULUM
PELAKSANAAN SKPM
g
2
JEM AAH NAZIR DAN JAM INAN KUALITI
KEM ENTERIAN PENDIDIKAN M ALAYSIA
TAHUN 2017
PERUBAHAN
SKPM 2010
SKPM g2
Nama Aspek:
3.1.4 Jadual Wakt u
3.1.5 Pengurusan Pent aksiran
Nama Aspek:
3.1.3 Pengurusan M asa
Inst ruksional
3.1.4 Pengurusan Penilaian M urid
Bil. Aspek:
5
Bil. Aspek:
4
Pengiraan Skor:
5 Aspek
Pengiraan Skor:
7 TUM S
Peranan JKS dan panit ia mat a
pelajaran
PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan
hal ehwal murid
diurus
secara cekap
dan
berkesan
untuk
melahirkan
murid
yang
seimbang
dari
segi
ASPEK
KRITERIA KRITIKAL
ASPEK 3.1.1:
Ketetapan Pelaksanaan
Kurikulum
Ketetapan
dibuat
untuk
memastikan
kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan
kurikulum kebangsaan.
ASPEK 3.1.2:
Pengurusan M ata
Pelajaran
M ata
pelajaran
diurus
untuk
meningkatkan kualiti pembelajaran dan
pengajaran.
ASPEK 3.1.3:
Pengurusan M asa
Instruksional
M asa
instruksional
diurus
untuk
memastikan
peningkatan
masa
pembelajaran berkesan.
ASPEK 3.1.4:
Pengurusan Penilaian
STANDARD KUALITI DAN TUM S
BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD (TUM S)
3.1.1.1
Pelaksanaan kurikulum
diurussecara sist emat ik dan t erancang.
M embuat , m endokumen, m enyebar luas dan menyemak semula ket et apan dengan memat uhi arahan yang berkuat kuasa, mengikut keperluan sekolah, secara menyeluruh dan jelas. (LINK 3.1.1)
3.1.2.1 Pelaksanaan mat a
pelajaran diurussecara profesional dan
t erancang.
M emperoleh dokumen kurikulum, m enyelaras penyediaan RPT dan RPH, pent aksiran, t ugasan, menganalisis dat a dan mengambil t indakan susulan dengan m em at uhi arahan yang berkuat kuasa, berdasarkan keperluan pelaksanaan
SAM BUNGAN …
STANDARD KUALITI DAN TUM S
BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD (TUM S)
3.1.2.2
Program peningkat an kualit i pengajaran guru
diurussecara t erancang.
M erancang dan m elaksanakan program pembangunan profesionalisme yang berkait an dengan m at a pelajaran, m enilai keberkesanan program dan mengambil t indakan susulan
dengan berfokus kepada keperluan guru, perkembangan pendidikan semasa dan secara bert erusan. (LINK 3.1.2)
3.1.2.3
Program peningkat an pencapaian murid
diurussecara profesional dan
BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD (TUM S)
3.1.2.4
Bant uan geran per kapita mata pelajaran
dimanfaat kan secara sistemat ik dan
terancang.
M erancang dan melaksanakan perbelanjaan, memanfaat kan sumber pendidikan dan merekod penerimaan serta penggunaan sumber pendidikan
mengikut prosedur yang ditet apkan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 3.1.2)
3.1.3.1
M asa pelaksanaan PdP
diurussecara sistemat ik dan terancang.
M enyediakan pelbagai jadual wakt u, melaksanakan
PdP sepert i yang dijadualkan, menyusun semula
jadual wakt u dan menyelaras program sekolah
mengikut arahan yang berkuat kuasa, ketetapan kurikulum dan keperluan. (LINK 3.1.3)
3.1.4.1
Peperiksaan dan pentaksiran diurus
secara sistemat ik dan terancang.
M erancang, menyelaras dan melaksanakan
peperiksaan dan pentaksiran, menganalisis data dan
maklumat serta mengambil t indakan susulan
mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 3.1.4)
7
