12
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan dan Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, yang bertujuan untuk manggambarkan, menganalisis keadaan pada saat penelitian dilakukan dan mengambil implikasi dari data yang ada guna menyusun program bimbingan untuk mengembangkan harga diri (self esteem) siswa.
Menurut Lisa (2004) dalam penelitiannya, untuk menghasilkan suatu program bimbingan pribadi yang layak dilaksanakan maka rancangan yang digunakan meliputi tiga tahap kegiatan sebagai berikut:
1) Tahap pengidentifikasian, terdiri dari dua bagian, yaitu: :
a) Identifikasi tentang harga diri (self esteem) siswa. Pengidentifikasian ini dilakukan melalui penyebaran skala kepada siswa.
b) Identifikasi tentang layanan bimbingan pribadi yang dibutuhkan siswa untuk mengembangkan harga diri siswa.
2) Tahap telaah program. Untuk menguji kelayakan sebuah program langkah berikutnya adalah mengadakan diskusi dengan dosen dan guru Bimbingan dan Konseling sebagai pertimbangan dalam penyusunan program.
3) Tahap penyempurnaan program. Berdasarkan diskusi yang telah dilakukan akhirnya program disempurnakan dan dinyatakan sebagai program yang baik untuk dilaksanakan.
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian
3.2.1 Populasi
Menurut Sugiyono (2010) populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X E SMK PGRI 2 Salatiga
3.2.2 Sampel
13 3.3 Metode Pengumpulan Data 1.3.1 Inventori
Dalam pengumpulan data penulis memakai Inventori Harga Diri berdasarkan teori Coopersmith (1967) dalam bahasa Inggris yang kemudian diterjemahkan dalam Bahasa Indonesia. Self Esteem Inventory (SEI) disusun terdiri dari 50 item pernyataan.
Setiap jenis soal ini terdapat item yang favorable (item yang mendukung/ positif) dan yang unfavorable (item yang tidak mendukung/negatif)
Pemberian skala harga diri yang bermuatan favorable diberi skor sebagai berikut:
1. Jawaban Ya diberi skor 2 2. Jawana Tidak diberi skor 1
Sedangkan untuk soal yang termasuk item unfavorable penskoran jawaban sebagai berikut:
1. Jawaban Ya diberi skor 1 2. Jawaban Tidak diberi skor 2
Kisi-kisi istrumen dapat dilhat pada tabel 3.1 berikut ini: Tabel 3.1
Kisi-kisi skala harga diri
Aspek Indikator Butir Item Jum lah F UF Penyesuaian
diri
Yakin pada diri sendiri 2 24 Berharap sebagai orang lain 3
Mudah tertarik pada sesuatu 4 Sulit berbicara di depan kelas 7 Berharap berusia lebih muda 8 Ada banyak hal dalam diri yang ingin saya
ubah
9
Bisa mengambil keputusan 10 Bangga terhadap pekerjaannya 14 Membutuhkan waktu lama untuk
mendapatkan hal yang baru
16
Merasa menyesal untuk hal-hal yang dilakukan
17
Melakukan pekerjaan dengan sebaik-baiknya
21
Mudah menyerah 22
14
Kegagalan 51
Sering berkecil hati 56 Pikiran tidak mengganggu saya 57 Tidak dapat merasa bebas 58 Penerimaan
social
Merasa nyaman bersama keluarga 5 12
Mudah marah 12
Orang tua biasanya memahami perasaan saya
19
Cukup bahagia 24
Keluarga berharap terlalu banyak dari saya 26 Tidak ada yang memberi perhatian lebih di
rumah
33
Tidak suka dengan seorang pria / wanita 37 Tidak suka dengan orang lain 39 Sering kali ingin meninggalkan rumah 40 Sering merasa kesal 42 Orang tua memahami saya 47 Merasa orang tua menekan saya 54 Interaksi sosial Senang dengan kebersamaan 11 8
Orang selalu memberi tahu saya apa yang harus saya lakukan
15
Lebih suka bergaul dengan orang yang lebih muda dari saya
25
Tidak ingin melakukan hal yang baik di sekolah
35
Jika ingin mengatakan sesuatu, biasanya langsung mengatakannya
45
Guru membuat saya merasa tidak cukup baik
49
Mudah marah ketika dimarahi 52 Tahu apa yang harus dikatakan kepada
orang-orang
55
Penghargaan Populer di antara teman-teman sebaya 18 6 Sering disebut ketika di dalam kelas 28
Orang-orang biasanya mengikuti ide-ide saya
32
Dapat memahami pikiran dan konsisten 36 Orang-orang sering memilih saya 46 Orang lain lebih disukai daripada saya 53
15 3.4.Uji Validitas Item dan Reliabilitas
Syarat instrumen penelitian adalah terpenuhinya validitas item dan reliabilitas instrumen maka penulis melakukan uji coba instrumen untuk mengetahui validitas item dan reliabilitas instrumen yang digunakan, sehingga hasil penelitian yang diperoleh dapat dipertanggungjawabkan. Uji coba dilaksanakan pada siswa kelas X E di SMK PGRI II Salatiga tanggal 3 November 2011
Menurut Arikunto (1998) validitas item adalah suatu batasan yang menunjukkan tingkat kesahihan suatu item instrumen. Suatu skala dapat dikatakan mempunyai validitas item yang tinggi apabila instrumen tersebut menjalankan fungsi ukuran atau memberikan hasil ukur yang sesuai dengan maksud dilakukan pengukuran tersebut (Azwar, 2000). Selain valid, syarat alat ukur yang baik adalah reliabel. Reliabilitas adalah sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya stabil.
Suharsimi Arikunto (1991: 29) memberikan kriteria untuk instrumen validitas tes. Kriteria tersebut dapat dilahat sebagai berikut :
0,00 – 0,20 : validitas sangat rendah 0,21 – 0,40 : validitas rendah 0,41 – 0,60 : validitas cukup 0,61 – 0,80 : validitas tinggi
0,81 – 1,00 : validitas sangat tinggi
Menurut Azwar (2000) untuk menguji reliabilitas digunakan teknik Alpha Cronbach, dikatakan reliable jika besarnya korelasi minimal 0,70. Untuk mengetahui reliabilitas alat ukur, Goerge & Mallery (1995) mengemukakan:
> 0,9 sangat bagus
> 0,8 dikatakan bagus
> 0,7 dapat diterima
> 0,6 dapat dipertanyakan
> 0,5 jelek
< 0,5 tidak dapat diterima
Validitas item angket harga diri dapat dilihat dari corrected Item to Total Correlation angket harga diri nilai terendah r adalah 0,221 sedangkan nilai tertinggi r adalah 0,790, dengan demikian semua item dinyatakan valid.
Hasil analisis alpha ( ) dapat dilihat pada lampiran pertama yang menyatakan bahwa Skala harga diri diperoleh hasil = 0,901 dengan jumlah item yang valid 40 butir sehingga dapat dikatakan memiliki reliabilitas pada ketegori Bagus. Dengan demikian instrumen penelitian dapat dinyatakan item-itemnya valid dan istrumennya reliabiabel untuk dipakai dalam penelitian ini.
3.5.Teknik Analisis Data
