Bella Muhammad Anugrah, 2014
EFEKTIVITAS KOORDINASI KEPALA PERPUSTAKAAN DALAM PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN PEMUSTAKA PADA SMA PASUNDAN 3 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kisi-kisi Instrumen
Peneliti berniat menggunakan bentuk checklist dari skala Likert karena melihat
tingkat kefesienan dari responden yang akan diambil datanya. Dalam penelitian ini peneliti
menggunakan dua angket yang berbeda, yaitu angket untuk variabel X dan angket untuk
variabel Y, karena dua responden yang berbeda maka angket yang disebabarkan dibagi
menjadi dua angket. Angket untuk variabel X disampaikan kepada responden seperti,
pimpinan sekola, guru-guru dan staff sekolah, sedangkan untuk variabel Y disampaikan
kepada responden seperti siswa.
Berdasarkan jumlah populasi yang akan dihitung maka didapat 369 warga belajar pada
SMA Pasundan 3 Bandung. Dalam Penelitian ini sampel yang akan diambil oleh peneliti
dibagi menjadi dua untuk masing-masing variabel yaitu variabel X berfokus pada pimpinan
sekolah, guru-guru dan staff sekolah yang bersangkutan sedangkan untuk variabel Y hanya
berfokus pada siswa kelas satu dan kelas dua, dengan keterangan 46 orang untuk populasi
variabel X dan 323 Populasi variabel Y.
Dari data tersebut jika variabel X kurang dari 100 subjek maka untuk teknik
pengambilan sampelnya menggunakan sampling jenuh yaitu mengambil keseluruhan sampel
dari semua anggota populasi, sedangkan untuk variabel Y karena lebih dari 100 subjek untuk
populasinya maka diambil dan dihitung menggunakan rumus dari Taro Yamane yang dikutip
oleh (Riduwan, 2010:249). Adapun kisi-kisi untuk ujicoba instrumen dalam penelitian ini,
Bella Muhammad Anugrah, 2014
EFEKTIVITAS KOORDINASI KEPALA PERPUSTAKAAN DALAM PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN PEMUSTAKA PADA SMA PASUNDAN 3 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Kisi-kisi Uji Coba Instrumen Variabel X
Format : 1
Subjek : Pimpinan sekolah
Tempat : SMA Pasundan 3 Bandung
Waktu : 45 menit
Bentuk soal : Checklist
Variabel X
Sub
Variabel X Indikator Penilaian No Item
Jumlah Responden
Koordinasi Efektivitas Koordinasi
Hubungan Langsung 1, -2, 3, -4, -5
5 Kesempatan Awal 6, -7, -8, 9, -10
Kontinunitas
11, 12, -13, -14, -15
Dinamisme
-16, 17, 18, -19, 20
Kejelasan Tujuan
-21, 22, 23, -24, -25
Organisasi Sederhana
26, -27, 28, -29, -30
Perumusan Wewenang dan Tanggung Jawab
31, 32, -33, 34 35
Komunikasi
36, -37, 38, -39, -40
Kepemimpinan
Bella Muhammad Anugrah, 2014
EFEKTIVITAS KOORDINASI KEPALA PERPUSTAKAAN DALAM PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN PEMUSTAKA PADA SMA PASUNDAN 3 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Format : 2
Subjek : Guru-guru dan Staff sekolah
Tempat : SMA Pasundan 3 Bandung
Waktu : 45 menit
Bentuk soal : Checklist
Variabel X
Sub
Variabel X Indikator Penilaian No Item
Jumlah Responden
Koordinasi Efektivitas Koordinasi
Hubungan Langsung 1, -2, -3, 4, 5
40 Kesempatan Awal 6, 7, 8, 9, -10
Kontinunitas
-11, -12, 13, -14, -15
Dinamisme
-16, 17, 18, 19, 20
Kejelasan Tujuan
-21, -22, 23, -24, -25
Organisasi Sederhana
26, -27, -28, 29, -30
Perumusan Wewenang dan Tanggung Jawab
31, -32, 33, 34 35
Komunikasi
36, -37, 38, -39, 40
Kepemimpinan
Bella Muhammad Anugrah, 2014
EFEKTIVITAS KOORDINASI KEPALA PERPUSTAKAAN DALAM PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN PEMUSTAKA PADA SMA PASUNDAN 3 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Kisi-kisi Uji Ciba Instrumen Variabel Y
Format : -
Subjek : Siswa
Tempat : SMA Pasundan 3 Bandung
Waktu : 40 menit
Bentuk soal : Checklist
Variabel Y
Sub Variabel Y
Indikator
Penilaian No Item
Jumlah Responden
Bimbingan Pemustaka
Kompetensi Pemustaka
Pengetahuan
1, 2, -3, 4, -5, 6, -7
45 Pemahaman
8, 9, 10, 11, -12, 13, -14
Keterampilan
15, -16, -17, 18, -19, 20, 21
Sikap
-22, 23, -24, 25, -26, 27
Nilai
-28, 29, 30, -31, 32, -33
Minat
