• Tidak ada hasil yang ditemukan

c2 materi ppmmetodologi kualitatif compatibility mode

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "c2 materi ppmmetodologi kualitatif compatibility mode"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)

! " # " #

$ %

& ' (

) *+ , - .

(5)

! " #$

#

,

% # &'&" (& ( ! )

% # &'&" (& ( ! )

# ,

*+ ( # ( ! )

(6)

,*,( # ( ! )

#

,-, # # !& & #

# ,

# ,

#' # !& & #

#

# !

(7)

II. KAJIAN TEORI DAN KERANGKA

PIKIR

-& # . &

# ,

# !& & # #$ ! / #

# ! %

#$" &"&

(8)

." (& # !& & #

# !

0 " , # !& & #

# !

# ," # !& & #

2

,*+

2 3 # 2

(9)

"#&" #$,*1,! #

, , 3

# 3 % % - %

-% ,

"#&" ,1!&" #2 *1!&#$

# ! , 3

%

!&%& ( !&%& (

4 %

%

"#&" # !&(&(

5 , 2 3 #

(10)

(" &1(&

#

*+ ) ( #2 # !&(&(

#

,

."."3 ."." *, # # !& & #

#

# !&(&( 4,( &'&" (&

(11)

A. Simpulan A. Simpulan

Menjelaskan jawaban singkat atas permasalahan Menjelaskan jawaban singkat atas permasalahan penelitian secara sistematis

penelitian secara sistematis

B. Implikasi B. Implikasi

Generalisasi Teoritik berkaitan dengan kebijakan Generalisasi Teoritik berkaitan dengan kebijakan

C. Rekomendasi C. Rekomendasi

Masukan

Masukan--masukan/saran baik untuk pribadi, masukan/saran baik untuk pribadi, Masukan

Masukan--masukan/saran baik untuk pribadi, masukan/saran baik untuk pribadi, pembaca, maupun institusi

(12)

Referensi

Dokumen terkait

Agar mempunyai kemampuan untuk membina dirinya sebagi pribadi yang terpuji.. Agar mempunyai kreatifitas untuk

• Bagaimana tahapan-tahapan yang dilakukan orangtua dalam mengembangkan komunikasi anak tunarungu. mengembangkan komunikasi

memungkinkan guru membantu anak didik untuk mengadakan pilihan tujuan pengajaran dan metode-metode belajar untuk mencapau tujuan itu, maka disitu terdapat bimbingan,. mencapau

[r]

Pembimbing bersama siswa melakukan refleksi selama 30 menit dengan kata kunci : ciri-ciri pribadi, pribadi bagian dari aturan, larut dalam kelompok sehingga lupa pada diri

• Kerumunan – jika orang-orang yang berkumpul melakukan berbagai cara untuk mencapai tujuan pribadi dalam satu tempat yang sama...

• Manusia berperilaku atas dasar stimulasi yang dirasakan baik datang dari luar maupun dari diri sendiri. • Stimulasi merupakan kebutuhan yang dirasakan

• Adapun fungsi penugasan random adalah agar sebelum pelaksanaan eksperimen, baik kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol keadaannya sama (homogen), sehingga bila setelah