Contoh satlay
Bimbingan kelompok
Aspek : pengembangan pribadi
kompetensi : memahami karakteristik diri sendiri Topik/ tema : sadar ciri-ciri pribadi
kelas : 7 waktu : 1 sesi kelas
Jenis layanan : bimbingan kelompok. Teknik : dinamika kelompok
Bahan :
-.-Evaluasi : siswa mengidentifikasi ciri-ciri pribadi dan menginternalisasi dalam kesadaran
Evaluasi : siswa mengidentifikasi ciri-ciri pribadi dan menginternalisasi dalam kesadaran
Langkah :
Pembimbing bersama siswa menseting kelas/ atau di luar kelas sehingga siswa bebas untuk bergerak
Pembimbing menyampaikan peraturan permainan “kemana angin bertiup”
Permainan angin bertiup selama 10 menit
refleksi
setiap orang memiliki ciri-ciri pribadi yang beragam
Orang kadang tidak menyadari ciri-ciri pribadi
padahal ciri pribadi merupakan salah satu potensi
padahal ciri pribadi merupakan salah satu potensi
dan merupakan keberagaman
Dalam siatusi kelompok ketidasadaran akan ciri
pribadi padahal seharusnya dapat belajar hidup
bersama dalam keberagaman
Aspek : kematangan intelektual
kompetensi : dapat memecahkan masalah dan mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan yang matang
Topik/ tema : sadar ciri-ciri pribadi
kelas : 7 waktu : 1 sesi kelas
Jenis layanan : bimbingan kelompok. Teknik : dinamika kelompok
Bahan :
-.-Evaluasi : siswa mengidentifikasi ciri-ciri pribadi dan menginternalisasi dalam kesadaran
Evaluasi : siswa mengidentifikasi ciri-ciri pribadi dan menginternalisasi dalam kesadaran
Langkah :
Pembimbing bersama siswa menseting kelas/ atau di luar kelas sehingga siswa bebas untuk bergerak
Pembimbing menyampaikan peraturan permainan “kemana angin bertiup”
Permainan angin bertiup selama 10 menit
