RPP PLC (Sistem Kendali Elektronik) - KUMPULAN PTK 4. RPP plc

(1)

FORM PERANGKAT KBM

A. Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 SRAGEN

B. Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) C. Mata Pelajaran : Sistem kendali Elektronik (SKE)

D. Kelas/Semester : XI-TITL/Genap

E. Pertemuan Ke- : 1

F. Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit

G. Standar Kompetensi : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC

H. Kompetensi Dasar :KK011.10-10.1.

Memahamiprinsip Kerja Pengoperasian Sistem Pengendali

I. Indikator :

Menjelaskan Keunggulan dan kerugian sistem kontrol dengan PLC

J. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat Menjelaskan Keunggulan dan kerugian sistem kontrol dengan PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) :

1. Sejarah PLC dan Pengetahuan tentang sistem kontrol proses 2. Perbedaan PLC dengan sistem kontrol Konvensional

3. Keunggulan PLC dibanding kontrol konvensional

L. METODE PEMBELAJARAN :

Ceramah, Presentasi Power Point, Demonstrasi

M. KEGIATAN PEMBELAJARAN :  Kegiatan awal :

Salam Pembuka, Menginformasikan SK, KD dan KKM Apersepsi tentang sistem Mikrokontroller

 Kegiatan inti :

(2)

 Sumber Belajar :

1. Media Pembelajaran Interaktif PLC

2. Buku PLC : Agfianto Putra, Gava Media, Jogjakarta

3. Aslimeri, dkk. 2008.Teknik Instalasi Tenaga Listrik Jilid 1. BSE. Ditpsmk. Jakarta.

4. Aslimeri, dkk. 2008 Teknik Instalasi Tenaga Listrik Jilid 2. BSE. Ditpsmk Jakarta

O. PENILAIAN HASIL BELAJAR :

 Teknik Penilaian : Test / Non test / Hasil Karya / dll ( * )  Bentuk Test : Tertulis / Lisan ( * )

 Jenis Test : Uraian / Pilihan Ganda ( * )

P. PERANGKAT EVALUASI : 1. Teknik Penilaian Test :

 Soal :

1. Jelaskan yang dimaksud dengan PLC !

2. Sebutkan penggunaan PLC dalam bidang apa saja !

3. Sebutkan keunggulan PLC dibandingkan kontrol konvensional !

 Kunci Jawaban dan Norma Penilaian

1. PLC (Programmable Logic Controller) adalah suatu alat yang berfungsi untuk mengendalikan motor listrik atau perangkat lainnya secara otomatis baik untuk rangkaian yang sederhana maupun rangkaian yang kompleks.

2. Beberapa contoh aplikasi dengan PLC :  Sistem konveyor ban barjalan.  Pengolahan air limbah.

 Lampu Pengatur lalu lintas.  Robot kontrol.

(3)

3. Keunggulan PLC dibanding kontrol konvensional :

Perbandingan Kontrol PLC dibanding Kontrol Konvensional

Kontrol PLC

Kontrol Konvensional

Wiring (Pengawatan/pemasangan kabel) relatif sedikit.

Spare part mudah di dapat.

Maintenance (pemeliharaan) relatif mudah.

Pelacakan kesalahan sistem lebih sederhana.

Konsumsi daya relatif lebih rendah.

Dokumentasi gambar sistem lebih sederhana dan mudah dimengerti.

Modifikasi sistem lebih sederhana dan cepat

Wiring relatif komplek dan rumit.

Sparepart relatif sulit.

Maintenance membutuhkan waktu yang lebih lama.

Pelacakan kesalahan sistem sangat sulit dan komplek.

Konsumsi daya listrik relatif lebih tinggi.

Dokumentasi gambar sistem lebih banyak.

(4)

2. Teknik Penilaian Non Test :  Lembar Pengamatan :

- Lainnya :

-Q. RANCANGAN PTT (PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR) ATAU KMTT (KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR)

N

O INDIKATOR UTAMA URAIAN TUGAS YANG DIBERIKAN

R. LAMPIRAN RINGKASAN MATERI

Sragen,

Kepala Sekolah Kadep Kurikulum Guru Mapel

(5)

Materi Ajar

Sejarah PLC

Programmable logic controller (PLC) yang pertama telah dikembangkan oleh para insinyur

General Motor pada tahun 1968, saat mana perusahaan menemukan jalan buntu untuk mencari

pengganti sistem kontrol relai yang sangat komplek.

Sederetan relay pada kontrol konvensional, digantikan dengan PLC, sehingga rangkaiannya

lebih rapi dan sederhana

Sehingga ditetapkan bahwa sistem kontrol baru ini (PLC) harus memenuhi beberapa

persyaratan yang sekaligus merupakan keuntungannya, yaitu sebagai berikut:



Pemrograman sederhana



Perubahan program tanpa harus merubah sistem (tidak ada perubahan instalasi di

dalamnya)



Lebih kecil, lebih murah dan lebih stabil dari pada hubungan sistem kontrol relai

(6)

Perbandingan Kontrol PLC dibanding Kontrol Konvensional

Kontrol PLC

Kontrol Konvensional

Wiring (Pengawatan/pemasangan kabel) relatif sedikit.

Spare part mudah di dapat.

Maintenance (pemeliharaan) relatif mudah.

Pelacakan kesalahan sistem lebih sederhana.

Konsumsi daya relatif lebih rendah.

Dokumentasi gambar sistem lebih sederhana dan mudah dimengerti.

Modifikasi sistem lebih sederhana dan cepat

Wiring relatif komplek dan rumit.

Sparepart relatif sulit.

Maintenance membutuhkan waktu yang lebih lama.

Pelacakan kesalahan sistem sangat sulit dan komplek.

Konsumsi daya listrik relatif lebih tinggi.

Dokumentasi gambar sistem lebih banyak.

Modifikasi sistem membutuhkan waktu yang lama.

(7)

FORM PERANGKAT KBM

H. Kompetensi Dasar : KK011.10-10.1.

I. Indikator :

Prinsip kerja dari kontrol PLC

Siswa dapat memahami Prinsip kerja dari kontrol PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) : 1. Komponen pengoperasian PLC 2. Kompoenen – komponen dalam PLC 3. Sistem I/O dalam PLC

M. KEGIATAN PEMBELAJARAN : a. Kegiatan awal :

Salam Pembuka, review pelajaran yang lalu  Kegiatan inti :

(8)

N. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR :  Alat dan Bahan :

Komputer/Laptop, LCD Proyektor, Trainer PLC

P. PERANGKAT EVALUASI : 1. Teknik Penilaian Test : Soal

Berilah tanda silang pada tulisan INPUT atau OUTPUT berdasarkan fungsi komponen dibawah ini :

INPUT

OUTPUT

INPUT

OUTPUT

INPUT

OUTPUT

INPUT

OUTPUT

(9)

Kunci Jawaban dan Norma Penilaian

Total skor : (Jumlah Jawaban Benar X 10)/5

INPUT

OUTPUT

INPUT

OUTPUT

INPUT

OUTPUT

INPUT

OUTPUT

(10)

2. Teknik Penilaian Non Test : a. Lembar Pengamatan :

-b. Lainnya :

N

R. LAMPIRAN RINGKASAN MATERI

Sragen,

(11)

(12)

1. Komponen Peralatan Input (Input Device)

• Adalah komponen-komponen yang akan memberikan masukan logika kepada CPU PLC, yang biasanya berupa saklar-saklar ON (ON Switch), misalnya Pushbutton ON, Limit Switch ON, Level Switch ON, Flow Switch ON, Elektronic Swtch ON, dan lain-lain. Disamping itu juga dibutuhkan input sumber daya listrik.

2. Komponen Programable Controller

• Adalah merupakan peralatan untuk membuat program dan sekaligus mengolah masukan (input) logika dan program tersebut menjadi sebuah sistem kontrol yang terarah dan sistematis. Peralatan ini dapat berupa CPU PLC, Programming Console, Software Circuit (Ladder Diagram dan/atau Mnemonic Code), serta software support program lainnya juka diperlukan.

3. Komponen Peralatan Output (Output Device)

(13)

FORM PERANGKAT KBM

I. Indikator :

Bagian- bagian dari PLC

Siswa dapat memahami Bagian- bagian dari PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) : 1. Bagian-bagian PLC

2. PORT input PLC 3. PORT output PLC

1. Menjelaskan bagian-bagian PLC 2. Menjelaskan PORT input PLC 3. Menjelaskan PORT Output PLC

(14)

P. PERANGKAT EVALUASI : 1. Teknik Penilaian Test : Soal :

Jelaskan bagian-bagian PLC yang ditunjukkan huruf dibawah ini

B

A

C

D

(15)

Kunci jawaban :

Skor penilaian : total jawaban benar X 2

(16)

N

R. LAMPIRAN RINGKASAN MATERI

Sragen,

(17)

(18)

(19)

FORM PERANGKAT KBM

I. Indikator :

Simbol Diagram ladder PLC Diagram ladder PLC

Siswa dapat memahami Simbol Diagram ladder PLC Siswa dapat memahami Diagram ladder PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) : 1. Simbol Diagram Ladder PLC

2. Diagram ladder seri, pararel & campuran

1. Menjelaskan Simbol-simbol diagram ladder PLC

(20)

(21)

Skor penilaian : (total jawaban benar X 10)/4

(22)

N

R. LAMPIRAN RINGKASAN MATERI

Sragen,

(23)

(24)

(25)

FORM PERANGKAT KBM

E. Pertemuan Ke- : 5-6

I. Indikator :

Penomoran data operand dalam diagram ladder Mengubah kontrol konvensional menjadi PLC

Siswa dapat memahami Penomoran data operand dalam diagram ladder Siswa dapat Mengubah kontrol konvensional menjadi PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) : 1. Simbol Diagram Ladder PLC

2. Diagram ladder seri, pararel & campuran

M. KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Pertemuan5

a. Kegiatan awal :

(26)

Pertemuan 6

 Kegiatan Awal :

Salam Pembuka, review pelajaran yang lalu

 Kegiatan inti :

1. Menjelaskan Mengubah kontrol konvensional menjadi PLC

2. mengubah kontrol konvensional yang lebih kompleks menjadi PLC

 Kegiatan akhir :

3. Membuat Kesimpulan 4. Salam Penutup

 Jenis Test : Pilihan Ganda & Uraian

Pilihan Ganda

1. Dibawah ini yang merupakan salah satu keuntungan pemanfaatan PLC adalah ....

a. Modifikasi sistem cepat

b. Pelacakan kesalahan sistem sangat sulit dan komplek

c. Konsumsi daya listrik relatif lebih tinggi

d. Dokumentasi gambar sistem lebih banyak

e. Modifikasi sistem membutuhkan waktu yang lama

2. Komponen dibawah ini yang merupakan komponen OUTPUT adalah....

a. LDR

b. Solenoide Valve

c. Flow Switch

d. Limit Switch

3. Simbol diagram ladder dibawah ini adalah....

a. Kontak NC

(27)

b. NOT

c. OUT

d. LD

e. AND

5. Diagram ladder dibawah ini, kode menemoicnya adalah ...

a. LD 00000

OR 00001

b. LD NOT 00000

LD NOT00001

c. LD NOT 00000

OR 00001

d. OR NOT 00000

LD NOT 00001

e. LD NOT 00000

OR NOT 00001

(28)

5. E

Pedoman penskoran pilihan ganda :

Skor Pilihan Ganda : tiap soal dijawab benar mempunyai skor 1

Nilai Pilihan ganda = Jumlah skor benar x 20 = ….

Kunci Jawaban Uraian

Instruksi

Operand

LD NOT

00000

OR

00001

AND

00002

AND NOT

00003

OUT

01003

Pedoman Penskoran soal uraian

Skor maksimal untuk jawaban benar = 100

Nilai Akhir = (Total Nilai Pilihan Ganda + Total Nilai soal Uraian) : 2 = ….

(29)

N

R. LAMPIRAN RINGKASAN MATERI

Sragen,

(30)

FORM PERANGKAT KBM

E. Pertemuan Ke- : 7-13

I. Indikator :

Melakukan praktek pemrograman dengan PLC

Siswa dapat Melakukan praktek pemrograman dengan PLC

K. MATERI AJAR (POKOK BAHASAN) :

1. Praktek pemrograman PLC sesuai dengan Job sheet

L. METODE PEMBELAJARAN : Praktek dan pengamatan

M. KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Pertemuan7-13

a. Kegiatan awal :

Salam Pembuka, Menyiapkan Lab. PLC, siswa apel pagi.  Kegiatan inti :

1. Menjelaskan Penomoran data operand dalam diagram ladder

2.menjelaskan Job deskription & tugas praktek yang harus dilaksanakan 3. Siswa praktek sesuai job yang diberikan

4. menilai hasil job praktek.

 Kegiatan akhir :

(31)

O. PENILAIAN HASIL BELAJAR :  Teknik Penilaian : Praktek  Bentuk Test : Praktek

 Jenis Test : Praktek

P. PERANGKAT EVALUASI : 1. Teknik Penilaian Test :

(32)

Q. RANCANGAN PTT (PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR) ATAU KMTT (KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR)

N

R. LAMPIRAN RINGKASAN MATERI

Sragen,

(33)

LEMBAR PENGAMATAN

PRAKTEK SISTEM KENDALI ELEKTRONIK (SKE)

Nama : NIS : No. Urut : Kelas : Hari/Tanggal :

No Kompetensi Penilaian Aspek Penilaian Nilai NR NB Ket

1 Persiapan (10%)

a. Memakai Wearpack b. Menyiapkan/menata alat

c. Indentifikasi & pemeriksaan bahan dan Peralatan sesuai dengan persyaratan

JUMLAH 1

2 Proses Kerja (40%)

a. Menyalakan Komputer b. Koneksi PLC dengan PC c. Pemrograman

d. Teknik pemrograman

JUMLAH 2

3 Hasil Kerja (10%) Uji coba Hasil pemrograman

JUMLAH 3

4 Sikap Kerja (30%) a. Kedisiplinan b. Keselamatan Kerja

JUMLAH 4

5 Waktu (10%) Waktu Penyelesaian

JUMLAH 5 TOTAL NILAI

Nilai Praktek (NPK)

:

Sragen,

Catatan : Penilai

Rentang Skor Nilai adalah 0 s.d 10

NR = Nilai rata-rata tiap komponen penilaian NB = Nilai Bobot tiap komponen penilaian

= NR X Bobot komponen penilaian ROKHMAD ASTIKA .T, S.Pd