TEMA : KELIPATAN DAN FAKTOR
Nama Sekolah : _______________________________
Kelas
: IV (Empat)
Nama Guru
: _______________________________
NIP / NIK
: _______________________________
1
KURIKULUM KTSP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Materi Pokok : Kelipatan dan Faktor Pertemuan / waktu : Pertama / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah dan mengerjakan soal A. Kompetensi Dasar
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB B. Indikator
o Menggunakan FPB dalam menyederhanakan pecahan
o Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut pecahan C. Materi Essensial
Menyelesaikan Masalah Menggunakan KPK dan FPB
o Menggunakan FPB atau KPK dalam perhitungan pecahan
o Menyelesaikan soal cerita D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit) 2. Kegiatan Inti
o Mempelajari cara menyederhanakan pecahan dengan membagi pembilang dan penyebut pecahan itu dengan bilangan yang sama, sampai tidak dapat dibagi lagi
o Mengerjakan latihan 1. Hlm. 92
o Mengerjakan latihan 2. Hlm. 92
o Memepelajari langkah-langkah penjumlahan dan pengurangan pecahan yang tidak sejenis
o Mengerjakan latihan 3. Hlm. 94
o Mengerjakan soal cerita latihan 6 Hlm. 96
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk mengerjakan soal
o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal di rumah kembali
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Materi Pokok : Kelipatan dan Faktor Pertemuan / waktu : Kedua / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah dan mengerjakan soal A. Kompetensi Dasar
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB B. Indikator
o Menggunakan FPB dalam menyederhanakan pecahan
o Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut pecahan C. Materi Essensial
Menyelesaikan Masalah Menggunakan KPK dan FPB
o Menggunakan FPB atau KPK dalam perhitungan pecahan
o Menyelesaikan soal cerita D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan permainan angka
o Uji kompetensi Bab 2. Hlm. 98
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk mengerjakan soal
o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal di rumah kembali
