• Tidak ada hasil yang ditemukan

1 EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN STUDENT RECAP DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK PADA KELAS IX SMP NEGERI 3 PATTALLASSANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "1 EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN STUDENT RECAP DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK PADA KELAS IX SMP NEGERI 3 PATTALLASSANG"

Copied!
166
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 166 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 : Populasi peserta didik Kelas IX SMP Negeri 3 Pattallassang
Table 3.2 : Adapun sebaran sampel penelitian peserta didik kelas
Tabel 3.3 : Tingkat Penguasaan Materi
Tabel 4.1
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 166 Halaman - 3.19 MB )

Garis besar

1 EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN STUDENT RECAP DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK PADA KELAS IX SMP NEGERI 3 PATTALLASSANG

Dokumen terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DAN CARA BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK SMP MUHAMMADIYAH 3 MEDAN.

bahwa peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran matematika realistik memperoleh hasil belajar lebih tinggi dibandingkan dengan peserta didik yang diajar dengan

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TPS terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik

Berdasarkan penjabaran yang telah diuraikan di atas maka penelitian ini bertujuan untuk menganalisa hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP AT-TAQWA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VC MIN MODEL PRIGI WATULIMO TRENGGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA. PESERTA DIDIK KELAS VC MIN MODEL PRIGI

PENERAPAN MODEL PBL BERBASIS STEAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Jadi, pada penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan dan mengetahui persen peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Manokwari pada

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS III MI BENDILJATI WETAN SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN

Peningkatan hasil belajar Matematika pokok bahasan pecahan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) peserta didik kelas

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS III MI BENDILJATI WETAN SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN

Skripsi dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achivement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematika dengan Mengontrol Motivasi Belajar Peserta Didik

Data hasil belajar matematika peserta didik diperoleh berdasarkan data dari tes hasil belajar matematika. Tes hasil belajar matematika diberikan kepada 33 peserta

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions erhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII MTsN 2 Lima Puluh Kota

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan apakah hasil belajar matematika peserta didik yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student teams