Diajukan Oleh: Nia Puspita Dewi A

(1)

KONTRIBUSI FAKTOR-FAKTOR PERSIAPAN GURU MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 12 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh: Nia Puspita Dewi

A410130031

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

KONTRIBUSI FAKTOR-FAKTOR PERSIAPAN GURU MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 12 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh: Nia Puspita Dewi

A410130031

:

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(3)

iii

(4)

(5)

(6)

vi

Motto

“Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu. Allah mengetahui,

sedangkan kamu tidak mengetahui.” ~ {Al-Baqarah [2] : 216} ~

“Tuhanmu tidak meninggalkan engkau (Muhammad) dan tidak (pula) membencimu”

~ {Ad-Duha [93] : 3} ~

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada

Tuhanmulah engkau berharap" ~ {Asy-Syarh [94] : 5-8} ~

“Orang-orang yang suka berkata jujur akan mendapatkan tiga hal yaitu kepercayaan, cinta, dan rasa hormat.”

~ {Ali bin Abi Thalib} ~

“My Life is Journey from Allah, for Allah, to Allah.” ~ {Nia Puspita Dewi} ~

(7)

vii

Persembahan

Alhamdulillah, Engkau telah memberikan hamba kekuatan dan kesabaran baik lahir maupun batin, sehingga hamba dapat menyelesaikan karya sederhana ini meskipun

harus melewati banyak ujian dari-Mu.

Karya sederhana ini kupersembahkan kepada kedua orang tuaku sebagai tanda baktiku kepada mereka.

Ayahanda Tri Mulyono dan Ibunda Sri Supatmi

Terima kasih atas doa, kasih sayang, semangat, motivasi, pengorbanan serta perjuangan yang telah ayah dan ibu berikan. Semoga setiap tetes keringat ayah dan

ibu mendapatkan ridho dari Allah SWT demi memperjuangkan cita-cita putra-putrimu.

Saudaraku Tersayang

Sri Purnamawati, Suryo Dwi Santoso dan Titin Sulistianingsih terima kasih yang selalu mendoakanku dan memberiku semangat serta selalu mengganggu sekaligus

memberikan dukungan setiap penulis menyelesaikan skripsi ini.

Titis Tiara Purnasari terima kasih telah menjadi saudraku di Solo yang memberikan semangat dan doanya kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

My Best Friends

Nur Haris Hermawati, Dewi Restiyani, Rina Widyatari, Nunung Pratmulia Saputri, Dyah Siti Fatimah, Kurnia Septiningrum, Farida Atma Apriliani, Inas Zahra Hasanah, Ayu Ika Cahyanti, Nur Isnawati, Imanda Dwi Kartika Asri, Yuli Cahyanti,

Murni Darmastuti terima kasih atas kebersamaannya, kekonyolan yang selalu membawa kebahagiaan, selalu menjadi pendengar setia, selalu mendengarkan keluh

kesah, dan pengalaman hidup yang telah kalian berikan.

Terima kasih untuk teman-teman yang sudah membantu kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu-satu.

Teman-teman Kelas A Math’13 FKIP UMS Teman-teman satu angkatan Math’13 FKIP UMS

(8)

viii ABSTRAK

Nia Puspita Dewi/ A410130031. KONTRIBUSI FAKTOR-FAKTOR

PERSIAPAN GURU MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR

MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Februari 2017.

Tujuan penelitian ini ada empat. (1) Menganalisis dan menguji media pembelajaran, RPP dan penilaian terhadap hasil belajar matematika siswa; (2) Menganalisis dan menguji adanya konstribusi media terhadap hasil belajar matematika siswa; (3) Menganalisis dan menguji adanya konstribusi RPP terhadap hasil belajar matematika siswa; dan (4) Menganalisis dan menguji adanya konstribusi penilaian terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Surakarta tahun ajaran 2016/2017 sebanyak 234 siswa. Sampel Penelitian ini sebanyak 149 siswa ditentukan dengan rumus solvin. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate random sampling dengan cara undian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian: (1) Terdapat kontribusi media pembelajaran, RPP dan penilaian terhadap hasil belajar matematika siswa; (2) Tidak ada kontribusi media pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa pada singnifikansi 𝛼 = 0,600 dengan sumbangan efektif sebesar 1,16%; (3) Terdapat kontribusi RPP terhadap hasil belajar matematika siswa dengan sumbangan efektif sebesar 39,26%; dan (4) Tidak ada kontribusi penilaian terhadap hasil belajar matematika siswa pada signifikansi 𝛼 = 0,548 dengan sumbangan efektif sebesar 1,77%.

(9)

ix

ABSTRACT

Nia Puspita Dewi/ A410130031. THE CONTRIBUTION OF FACTORS

PREPARATION TEACHER TAUGHT OF THE RESULTS OF LEARN MATH STUDENTS IN THE CLASS VIII JUNIOR HIGH SCHOOL 12 SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2016/2017. Thesis, Faculty of Education, University of

Muhammadiyah Surakarta, February 2017.

The purpose of this research are four. (1) analyze test media and learning , lesson plans and assessment of the results of students learn math; (2) of analyzing and test the media contribution of the results of students learn math; (3) the analyze and test lesson plans the contribution of the results of students learn math; and (4) the analyze and test the contribution of the results of assessment of learning mathematics student. Type of this research is quantitative research. Population in the reasearch is in grade students VIII junior high schools 12 Surakarta academic year 2016/2017. The sample of the in this research as many as 149 students with solvin formula. Technique the sample collection use proportionate random sampling by means of a raffle.Technique data collection in this research uses the method the questionnaire and documentation. Analysis techniques data using linear regression multiple. This research result: (1) there are learning the media , lesson plans and evaluation of mathematics graders VIII junior high school 12 of Surakarta academic years 2016/2017; (2) no contribution media learning of the results of learn math students graders VIII junior high schools 12 surakarta academic year 2016 / 2017 in singnifikansi 𝛼 = 0,600 with contributions effective of 1,16 %; (3) there are contribution lesson plans of the results of learn math students graders VIII junior high schools 12 surakarta academic year 2016 / 2017 with contributions effective of 39,26 %; and (4) no contribution an assessment of study results mathematics students graders VIII junior high schools 12 surakarta academic year 2016 / 2017 in significance 𝛼 = 0,548 with contributions effective of 1,77 % .

(10)

x

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Syukur Alhamdulillah kehadirat Allah Subkhanallahu wa Ta’ala, karena tanpa ridho-Nya penulis tidak dapat menyelesaikan karya ilmiah. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada Uswatun Khasanah Rasullullah SAW serta umatnya yang berpegang teguh di dalam agaa-Nya.

Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Berkat bantuan dari berbagai pihak, penelitian ini dapat terlaksanakan dan selesai dengan baik. Untuk itu pada kesempatan ini, penulis menyampaikan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. dan Dra. Siti Zuhriah Ariatmi, M. Hum. selaku Dekan dan Wakil Dekan 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Sumardi, M. Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika dan dosen pembimbing skripsi serta pembimbing akademik yang telah membantu dalam proses perijinan penelitian, membimbing, memberi nasehat, perhatian, bantuan dan waktunya selama penyusunan skripsi ini.

3. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Matematika yang telah memberikan doa, motivasi dan perhatian serta ilmu yang bermanfaat.

4. Bapak Abdul Haris Alamsah, S. Pd., M. Pd. selaku Kepala SMP Negeri 12 Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.

5. Ibu Kucisti Ike RSP, S. Pd., M. Pd. selaku guru matematika di SMP Negeri 12 Surakarta yang telah memberikan banyak arahan, bimbingan, dan saran kepada penulis.

6. Ibu Sri Mulyani, S. Pd. selaku guru matematika di SMP Negeri 12 Surakarta yang telah memberikan banyak arahan, bimbingan, dan saran kepada penulis.

(11)

xi

7. Siswa dan siswi kelas VIII SMP Negeri 12 Surakarta atas kerjasamanya membantu kelangsungan penelitian.

8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak mungkin penulis sebutkan semua.

Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kata sempurna sebab penulis memiliki keterbatasan dalam menyusun skripsi ini, sehingga penulis mengharapkan saran yang bersifat membangun dari pembaca. Pada akhirnya penulis berharap semoga hasil karya ini berguna bagi penulis sendiri pada khususnya serta bagi kemajuan dunia pendidikan dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, Februari 2016

(12)

xii DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERNYATAAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

ABSTRAK ... viii

ABSTRACT ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 6

C. Pembatasan Masalah ... 7

D. Rumusan Masalah ... 7

E. Tujuan Penelitian ... 8

F. Manfaat penelitian ... 8

BAB II KAJIAN TEORI A. Penelitian Terdahulu ... 9

B. Kajian Teori ... 11

1. Hasil Belajar Matematika ... 11

2. Media Pembelajaran ... 11

3. RPP (Rancana Pelaksanaan Pembelajaran) ... 12

(13)

xiii

C. Kerangka Berpikir ... 14

D. Hipotesis ... 16

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 17

B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 17

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ... 18

1. Populasi ... 18

2. Sampel ... 19

3. Sampling ... 19

D. Definisi Operasional Variabel ... 21

1. Variabel Terikat ... 21

2. Variabel Bebas ... 21

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 23

1. Teknik Pengumpulan Data ... 23

2. Instrumen Penelitian... 24

3. Uji Coba Instrumen ... 28

F. Teknik Analisis Data ... 29

1. Uji Prasyarat ... 29

2. Analisis Regresi Linear Berganda ... 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data ... 36

1. Data Uji Coba Instrumen ... 36

2. Data Hasil Penelitian ... 41

B. Hasil Analisis Data ... 45

1. Hasil Uji Prasyarat ... 45

a) Uji Normalitas ... 46

b) Uji Linearitas ... 46

c) Uji Multikolinearitas ... 47

d) Uji Heteroskedastisitas ... 49

e) Uji Autokorelasi ... 49

(14)

xiv 3. Uji Hipotesis ... 51 C. Pembahasan ... 57 1. Hipotesis Pertama... 61 2. Hipotesis Kedua ... 62 3. Hipotesis Ketiga ... 63 4. Hipotesis Keempat ... 64 D. Keterbatasan Penelitian ... 65 BAB V PENUTUP A. SIMPULAN ... 67 B. IMPLIKASI ... 67 C. SARAN ... 68 DAFTAR PUSTAKA ... 70 LAMPIRAN ... 74

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Waktu pelaksanaan penelitian ... 18

Tabel 3.2 Proporsi sampel penelitian ... 20

Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Media Pembelajaran ... 24

Tabel 3.4 Kriteria Penilaian Angket... 25

Tabel 3.5 Kisi-kisi Angket RPP ... 26

Tabel 3.6 Kriteria Penilaian RPP ... 27

Tabel 3.7 Kisi-kisi Angket Penilaian ... 27

Tabel 3.6 Kriteria Penilaian Angket... 28

Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Angket Media Pembelajaran ... 37

Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket RPP ... 39

Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Angket Penilaian ... 40

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Variabel Hasil Belajar Matematika ... 42

Tabel 4.5 Frekuensi Data Variabel Media Pembelajara... 43

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Data Variabel RPP ... 44

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Data Variabel Penilaian ... 45

Tabel 4.8 Hasil Analisis Uji Normalitas ... 46

Tabel 4.9 Hasil Analisis Uji Linearitas ... 47

Tabel 4.10 Hasil Analisis Uji Multikolinearitas ... 48

Tabel 4.11 Hasil Analisis Uji Heteroskedastisitas ... 49

Tabel 4.12 Hasil Analisis Uji Autokorelasi ... 50

Tabel 4.13 Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ... 50

(16)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ... 16

Gambar 3.1 Peta SMP Negeri 12 Surakarta ... 17

Gambar 4.1 Distribusi Data Variabel Hasil Belajar Matematika ... 42

Gambar 4.2 Histogram Data Variabel Media Pembelajaran ... 43

Gambar 4.3 Histogram Data Variabel RPP ... 44

Gambar 4.4 Distribusi Data Variabel Penilaian ... 45

Gambar 4.5 Daerah Kritis ... 52

(17)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Daftar Nilai UTS Sampel Penelitian ... 75

Lampiran 2 Angket Try Out Media Pembelajaran ... 78

Lampiran 3 Angket Try Out RPP ... 80

Lampiran 4 Angket Try Out Penilaian ... 82

Lampiran 5 Skor Jawaban Angket Try Out Media Pembelajaran ... 84

Lampiran 6 Skor Jawaban Angket Try Out RPP ... 86

Lampiran 7 Skor Jawaban Angket Try Out Penilaian ... 88

Lampiran 8 Uji Validitas Try Out Angket Media Pembelajaran (X1) ... 90

Lampiran 9 Uji Validitas Try Out Angket RPP (X2) ... 92

Lampiran 10 Uji Validitas Try Out Angket Penilaian (X3) ... 94

Lampiran 11 Uji Reliabilitas ... 96

Lampiran 12 Data Induk ... 98

Lampiran 13 Distribusi Frekuensi ... 102

Lampiran 14 Uji Normalitas ... 105

Lampiran 15 Uji Linearitas Media Pembelajaran Teradap Hasil Belajar Matematika ... 117

Lampiran 16 Uji Linearitas RPP Terhadap Hasil BelajarMatematika ... 118

Lampiran 17 Uji Linearitas Penilaian Terhadap Hasil Belajar Matematika 119

Lampiran 18 Uji Multikolinearitas X1 dan X2 ... 120

Lampiran 21 Uji Heteroskedastisitas ... 123

Lampiran 22 Uji Autokorelasi ... 125

Lampiran 23 Data Perhitungan Skor Deviasi untuk Persamaan Regresi .... 132

Lampiran 24 Nilai Korelasi ... 135

(18)

xviii

Lampiran 26 Uji t ... 137

Lampiran 27 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ... 143

Lampiran 28 Tabel-tabel Statistika ... 144

Lampiran 29 Foto-foto Dokumentasi ... 149

Lampiran 30 Surat Ijin Riset ... 150

Lampiran 31 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ... 151

Lampiran 32 Berita Acara Bimbingan Skripsi ... 152

Lampiran 33 Pengesahan Revisi Skripsi ... 153