PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL CTL DENGAN INKUIRI PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERTAHANAN TUBUH MANUSIA KELAS XI DI MAN CIREBON 1 - IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Teks penuh
Dokumen terkait
Latar belakang pada penelitian tersebut bermaksud untuk melakukan suatu penelitian sebagai usaha untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui perbandingan penggunaan
Untuk mengetahui pengaruh nilai religius yang diintegrasikan dalam pembelajaran biologi melalui pendekatan SETS terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan
Berdasarkan Hasil Penelitian Lutfiah, Dinda Ainul (2012), Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi Berbasis Kontekstual untuk Kelas XI IPA di SMAN 4
Wilayah kajian dalam penelitian ini membahas mengenai penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran
Untuk menghindari kesalahpahaman dalam masalah yang akan dibahas, yaitu pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa
penelitian yaitu “ Penerapan pembelajaran berbasis sains keunggulan lokal kerajinan batik trusmi pada konsep bahasan pencemaran lingkungan untuk meningkatkan hasil
Penerapan Strategi Pembelajaran Problem Solving ini efektif digunakan dalam pembelajaran biologi pada konsep Pencemaran Lingkungan karena dapat meningkatkan
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran aktif dalam matematika yaitu perbandingan hasil belajar matematika siswa antara yang
